《四年級上冊語文課件－8《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》 ｜人教新課標 (共63張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊語文課件－8《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》 ｜人教新課標 (共63張PPT)（64頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)人教新課標四年級語文上冊第二單元人教新課標四年級語文上冊第二單元我們生活的七大洲四大洋魏格納是德國氣象學家、地球物理學家。從小就喜歡幻想和冒險，童年時就喜愛讀探險家的故事，英國著名探險家約翰富蘭克林成為他心目中崇拜的偶像。為了給將來探險做準備。他攻讀氣象學。1905年，25歲的魏格納獲得了氣象學博士學位。1906年，他終于實現(xiàn)了少年時代的遠大理想，加人了著名的丹麥探險隊，來到了格陵蘭島，從事氣象和冰川調(diào)查。詞語盤點：靜謐舒適 精神大振 枉費心機 浩如煙海 資料 召開 起源 不可思議 飛度重洋 坐臥不安魏格納科彭白大褂魏格納科彭白大褂性格豪放靜謐舒適性格豪放靜謐舒適坐臥不安軟禁

2、呈現(xiàn)坐臥不安軟禁呈現(xiàn)凹凸不可思議精神大振凹凸不可思議精神大振叩開枉費心機浩如煙海叩開枉費心機浩如煙海資料召開起源飛渡重洋資料召開起源飛渡重洋性格豪放性格豪放靜謐舒適靜謐舒適坐臥不安坐臥不安不可思議不可思議消磨時光消磨時光精神大振精神大振初讀課文： 讀一讀讀一讀：靜謐靜謐 呈現(xiàn)呈現(xiàn) 振奮振奮 叩問叩問 資料資料 召開召開凹凸不平凹凸不平 枉費心機枉費心機 浩如煙海浩如煙海 源源不斷源源不斷 記一記：記一記： 靜謐：安靜、寧靜。靜謐：安靜、寧靜。 不可思議：不可想象、不能理解。不可思議：不可想象、不能理解。 浩如煙海：形容文獻資料非常豐富。浩如煙海：形容文獻資料非常豐富。溫故互查：1、說一說 魏格

3、納從世界地圖上發(fā)現(xiàn)了什么？2、讀一讀靜謐舒適 精神大振 枉費心機 浩如煙海 資料 召開 起源 不可思議 飛度重洋 坐臥不安再讀課文： 思考： 魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？ 有了這個想法后，他做了些什么？有了這個想法后，他做了些什么？ 請你用自己的語言來復述故事。請你用自己的語言來復述故事。溫故互查：1、說一說 魏格納從世界地圖上發(fā)現(xiàn)了什么？2、讀一讀靜謐舒適 精神大振 枉費心機 浩如煙海 資料 召開 起源 不可思議 飛度重洋 坐臥不安自學提示：默讀課文，魏格納由世界地圖產(chǎn)默讀課文，魏格納由世界地圖產(chǎn)生奇想是什么？用生奇想是什么？用“”畫出畫出。 于是，這位年輕人

4、于是，這位年輕人的腦海里形成了一個的腦海里形成了一個嶄新的奇想：在太古嶄新的奇想：在太古時代，地球上所有的時代，地球上所有的陸地都是連在一起的，陸地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大才分成今天的各個大陸，它們的海岸線才陸，它們的海岸線才會驚人的吻合會驚人的吻合。1 1、默讀課文、默讀課文14自然段，想想魏格納是自然段，想想魏格納是怎樣一步一步有了怎樣一步一步有了“大陸漂移大陸漂移”這樣的奇這樣的奇想？想？( (完成自學檢測第完成自學檢測第1小題。小題。) )2 2、默讀課文、默讀課文68自然段，想想魏格納產(chǎn)自然段，想想魏格納產(chǎn)生奇想后又做了哪些事情？生奇想后

5、又做了哪些事情？( (完成自學檢完成自學檢測第測第2小題。小題。) )自學提示自學提示合作探究一 魏格納的奇想是怎樣一步一步產(chǎn)生的？魏格納的奇想是怎樣一步一步產(chǎn)生的？ 1910年的一天年的一天,年輕的魏年輕的魏格納因病住院，在（格納因病住院，在（ ）的病房里，他覺得實在太的病房里，他覺得實在太（ ）了。）了。 詞句解析詞句解析（1）魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。“靜謐”是寧靜的意思，寧靜而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動”的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應病房的生活，就有了“軟禁在牢籠中的困獸一般”的感覺。這句話引出了下文：由于病房生活的

6、無聊，魏格納無意識地用食指在地圖上畫大陸海岸線，借以消磨時光，引出了故事發(fā)生的起因。（2）突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內(nèi)亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！“不可思議”是指不可想象，不能理解。這句話是說，巴西在南美洲，幾內(nèi)亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與幾內(nèi)亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。這句話推進了故事的繼續(xù)發(fā)展。南美洲非洲偶然的發(fā)現(xiàn)： 魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。 消磨時光 不可思議地吻合 驚呆了精神大振 興奮極了

7、 “這不會是一種巧合吧？” 點撥： 南美洲上巴西的一塊突出的部分與非洲西海岸成直角凹進的幾內(nèi)亞灣吻合 巴西東海岸與非洲西海岸相吻合所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起互動解疑南美洲上巴西的一塊突出的部分與非洲西海岸成直角凹進的幾內(nèi)亞灣吻合巴西東海岸與非洲西海岸相吻合 所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起（不可思議）（精神大振）（興奮極了）瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！議地吻合！果然，巴西東海岸的每一個突出部分，果然，巴西東海岸的每一個突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣：都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣：同時，巴西的每個海灣，又能在非洲找同

8、時，巴西的每個海灣，又能在非洲找到相應的突出部分。到相應的突出部分。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的相似情況看，地結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的相似情況看，地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。一起。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！議地吻合！果然，巴西東海岸的每一個突出部分，果然，巴西東海岸的每一個突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣：都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣：同時，巴西的每個海灣，又能在非洲找同時，巴西的每個海灣，又能在非洲找到相應的突出部分。到相應的突出部分。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的相似情況看，地結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線

9、的相似情況看，地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。一起。于是，這位年輕人的腦海里形于是，這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的奇想：在太古時代，成了一個嶄新的奇想：在太古時代，地球上所有的陸地都是連在一起的，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，才分成今天的后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大陸，它們的海岸線才會驚人各個大陸，它們的海岸線才會驚人地吻合。地吻合。嶄新的奇想 ：在太古時代，地球上所有的陸地都是在太古時代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，才連在一起的，后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大陸，它們的海岸線分成今天的各個

10、大陸，它們的海岸線才會驚人地吻合。才會驚人地吻合。于是，這位年輕人的腦海里形于是，這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的奇想：成了一個嶄新的奇想：在太古時代，在太古時代，地球上所有的陸地都是連在一起的，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，才分成今天的后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大陸，它們的海岸線才會驚人各個大陸，它們的海岸線才會驚人地吻合。地吻合。于是，這位年輕人的于是，這位年輕人的腦海里形成了一個嶄腦海里形成了一個嶄新的奇想：在太古時新的奇想：在太古時代，地球上所有的陸代，地球上所有的陸地都是連在一起的，地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大

11、才分成今天的各個大陸，它們的海岸線才陸，它們的海岸線才會驚人的吻合會驚人的吻合。南美洲非洲中龍中龍第二天一早，他叩開了著第二天一早，他叩開了著名科學家柯彭教授的大門，把自名科學家柯彭教授的大門，把自己這個想法告訴了他。教授肯定己這個想法告訴了他。教授肯定了他的假想有道理，并說也曾有了他的假想有道理，并說也曾有人提起過，但都沒有足夠的事實人提起過，但都沒有足夠的事實加以證明。教授勸他打消念頭，加以證明。教授勸他打消念頭，不必為此枉費心機。不必為此枉費心機。第二天一早，他叩開了著第二天一早，他叩開了著名科學家柯彭教授的大門，把自名科學家柯彭教授的大門，把自己這個想法告訴了他。教授肯定己這個想法告訴

12、了他。教授肯定了他的假想有道理，并說也了他的假想有道理，并說也曾有曾有人提起過人提起過，但都沒有足夠的事實，但都沒有足夠的事實加以證明。教授勸他打消念頭，加以證明。教授勸他打消念頭，不必為此枉費心機。不必為此枉費心機。合作探究二有了想法之后，魏格納又做了什有了想法之后，魏格納又做了什么？么？（3）他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。“浩如煙?！毙稳菸墨I資料非常豐富。魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣困難，但他“并不是一個輕易改變自己想法的人”，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個學說的證據(jù)。從“浩如煙?！边@個詞語中，我們可以推想出

13、他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。不懈的努力： 魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人。推理過程： 中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部 中龍是爬行動物，不可能飛度重洋 中龍當時生活在同一塊大陸上所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的 中龍既見于巴西東部，也見于非洲西中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部。南部。中龍是爬行動物，不可能飛渡重洋。中龍是爬行動物，不可能飛渡重洋。中龍當時是生活在同一塊大陸上的。中龍當時是生活在同一塊大陸上的。所以，巴西和非洲大陸以前是連在一所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的。起的。重點句子 既見于巴西東部，也見于非洲西南部既見于巴西東部，也見于非洲西南部 中龍是爬行動物，不可能飛

14、渡重洋中龍是爬行動物，不可能飛渡重洋 這些動物當時生活在同一塊大陸上這些動物當時生活在同一塊大陸上 所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的。所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的。 1912年，在法蘭克福召開的地質(zhì)學會上，魏格納作了題為大陸與海洋的起源的演講，提出了關(guān)于大陸漂移的假說，引起了地質(zhì)界的震動。 什么叫大陸漂移？ 1912年，在法蘭克福召開的地質(zhì)學會上，魏格納作了題為大陸與海洋的起源的演講，提出了關(guān)于大陸漂移的假說，引起了地質(zhì)界的震動。 終于，終于，1912年，在法蘭克年，在法蘭克福（福（ ）的地質(zhì)學會上，）的地質(zhì)學會上，魏格納正式提出了大陸漂移魏格納正式提出了大陸漂移假說，引起了地質(zhì)界

15、的假說，引起了地質(zhì)界的（ ）。）。鞏固提高我們的思索： 魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？的是什么？我們的思索：我們的思索： 魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？啟示 魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是：魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是：仔細觀察、仔細觀察、認真思考、反復論證。認真思考、反復論證。我想對魏格納說：。談談你從魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移這談談你從魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移這件事中得到了什么啟發(fā)？件事中得到了什么啟發(fā)？課堂檢測摘錄文中四字詞語。感興趣的同學繼續(xù)查找有關(guān)大陸漂移說的資料。課外延伸 大陸漂移說一提出，就在地質(zhì)學界引起軒然大波。年大陸漂移說一提出，就在地質(zhì)學界引起軒然大波。年輕一

16、代為此理論歡呼，認為開創(chuàng)了地質(zhì)學的新時代，但老輕一代為此理論歡呼，認為開創(chuàng)了地質(zhì)學的新時代，但老一代均不承認這一新學說。魏格納在反對聲中繼續(xù)為他的一代均不承認這一新學說。魏格納在反對聲中繼續(xù)為他的理論搜集證據(jù)，為此他又兩次去格陵蘭考察，發(fā)現(xiàn)格陵蘭理論搜集證據(jù)，為此他又兩次去格陵蘭考察，發(fā)現(xiàn)格陵蘭島相對于歐洲大陸依然有漂移運動，他測出的漂移速度是島相對于歐洲大陸依然有漂移運動，他測出的漂移速度是每年約每年約1米。米。1930年年11月月2日，魏格納在第日，魏格納在第4次考察格陵蘭次考察格陵蘭時遭到暴風雪的襲擊，倒在茫茫雪原上，時遭到暴風雪的襲擊，倒在茫茫雪原上，1930年年4月，魏月，魏格納率領(lǐng)

17、一支探險隊，迎著北極的暴風雪，第格納率領(lǐng)一支探險隊，迎著北極的暴風雪，第4次登上格次登上格陵蘭島進行考察，在零下陵蘭島進行考察，在零下65的酷寒下，大多數(shù)人失去了的酷寒下，大多數(shù)人失去了勇氣，只有他和另外兩個追隨者繼續(xù)前進，終于勝利地到勇氣，只有他和另外兩個追隨者繼續(xù)前進，終于勝利地到達了中部的愛斯密特基地。達了中部的愛斯密特基地。11月月1 日，他在慶祝自己日，他在慶祝自己50歲歲的生日后冒險返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，的生日后冒險返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了蹤跡。直至第二年他失去了蹤跡。直至第二年4月才發(fā)現(xiàn)他的尸體。他凍得月才發(fā)現(xiàn)他的尸體。他凍得像石頭一樣與冰河

18、渾然一體了。像石頭一樣與冰河渾然一體了。9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-5-142022-5-14Saturday, May 14, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-5-142022-5-142022-5-145/14/2022 10:31:07 PM11、人總是珍惜為得到。2022-5-142022-5-142022-5-14May-2214-May-2212、人亂于心，不寬余請。2022-5-142022-5-142022-5-14Saturday, May 14, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-5-142022-5-142022-5-142022-5-145/14/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月14日星期六2022-5-142022-5-142022-5-1415、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月2022-5-142022-5-142022-5-145/14/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-5-142022-5-14May 14, 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022-5-142022-5-142022-5-142022-5-14謝謝大家謝謝大家