2022春鄂教版語文五下習(xí)作：我開的小店word教案 話題 ：我開的小店 學(xué)生姓名： 組名： 設(shè)計人：吳晶 時間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能圍繞話題“我開的小店”，展開豐富的想象，使小店有特點(diǎn)。 2、我能按一定順序，運(yùn)用描寫的方法把內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真實(shí)感受。3、我會修改，和同學(xué)共同進(jìn)步。評價指南：三招致勝1、 我會用結(jié)構(gòu)圖思考；2、 我會緊扣中心表達(dá)；3、 我會大膽想象讓作文插上翅膀。學(xué)習(xí)程序：一、 自主學(xué)習(xí)想象并記錄：我開的小店 （小店店名）寫關(guān)鍵詞句，列習(xí)作提綱。小店特色我與小店（位置） （規(guī)模） （裝飾） （經(jīng)營商品）（經(jīng)營特色） （其他） （事情） （情感）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）詳寫：略寫：二、 合作學(xué)習(xí)圍繞話題緊扣關(guān)鍵詞（文章中心）進(jìn)行交流。自學(xué)展示一：我開的小店三、 展示反饋集體探究：如何寫得“好”？（現(xiàn)場歸納）作文順序作文細(xì)節(jié)作文結(jié)構(gòu)四、 達(dá)標(biāo)檢測1、40分鐘打草稿2、自己修改。3、小組內(nèi)交流，提出修改意見。4、自己再修改。5、小組編選展示，要求人人參與。友情提示：認(rèn)真思考；理清脈絡(luò)；找準(zhǔn)特色；巧妙構(gòu)思。第一招：第二招：第三招：金鶴園學(xué)校 五 年級 語文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案習(xí) 作 修 改 （共同成長）話題 ：我開的小店 學(xué)生姓名： 組名： 設(shè)計人：吳晶 時間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 認(rèn)真謄寫習(xí)作，全面展示風(fēng)采。2、 發(fā)現(xiàn)他人習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)（好詞佳句、寫作方法、觀察順序等） 。3、 學(xué)習(xí)概括，學(xué)習(xí)欣賞，學(xué)習(xí)修改，學(xué)習(xí)評價。 評價指南： 三招成長1、 完成謄寫。2、 慧眼識珠發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)。3、 真誠修改，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)程序：一、 自主學(xué)習(xí)展示風(fēng)采 二、 合作學(xué)習(xí)大顯身手火眼金睛準(zhǔn)確概括內(nèi)容認(rèn)真欣賞你的佳作，我發(fā)現(xiàn)你開了一家名為 的小店，主要經(jīng)營 。你語言 （樸實(shí)、幽默），想象 （合理、豐富）。向我們敘述了一件發(fā)生在你的小店的故事： 文章詳略得當(dāng)，既有小店特色介紹，又?jǐn)⑹隽税l(fā)生的事情，通過拜讀感受到： 的情感。相信你一定能實(shí)現(xiàn)愿望，成為一個出色的老板?；垩圩R珠 你的習(xí)作中讓我贊嘆不已的是：發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)！ 能說會寫 為了讓你的作文更上一層樓，我給你提點(diǎn)建議：真誠提出修改建議，你我共同成長！ 友情提示：1、 認(rèn)真書寫，展示書寫風(fēng)采。錯字請修改：我來寫請改正第一招：學(xué)習(xí)人： 學(xué)習(xí)日期：附送：2022春鄂教版語文五下企盼世界和平的孩子word第一課時教案備課人：（五年級）李美芬 授課時間： xx 年 月 日課題：24、企盼世界和平的孩子第 1 課時教學(xué)目標(biāo)：（知識、能力、教法、德育滲透點(diǎn)）教學(xué)總目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)習(xí)生字新詞。 3通過理解含義深刻的句子，體會人物的內(nèi)心情感。4體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神。理解雷棣內(nèi)心的情感。學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：理解雷棣內(nèi)心的情感。學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：一、創(chuàng)設(shè)情境，釋題導(dǎo)入。1播放或了解戰(zhàn)爭中的畫面。（學(xué)生說）師小結(jié)：戰(zhàn)爭是殘酷的，它奪取了許多人的生命，使許多家庭妻離子散，使人們生活在水深火熱之中。于是愛好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心聲。我們來學(xué)習(xí)發(fā)生在一個企盼和平的中國小男孩兒的故事，相信你們能從他的身上學(xué)到更多做人的道理。 2板書課題：企盼世界和平的孩子師：看到這課題大家肯定會想這孩子是指誰？圍繞著課題，你有什么想提的問題嗎？（師：雷棣為什么要企盼世界和平？為了世界和平雷棣做了哪些事？）板書重要的問題 3很好。老師一直都很欣賞你們這種有疑而問的精神。這節(jié)課，我們就帶著同學(xué)們提出的問題來學(xué)習(xí)課文。二、初讀全文，整體體驗(yàn)。1師：請同學(xué)們?yōu)g覽全文，說說課文主要講一件什么事？2檢查生字詞語學(xué)習(xí)情況。3.概括課文主要內(nèi)容。三、品讀賞析，感悟體驗(yàn)。1“雷棣為什么要企盼世界和平呢”請同學(xué)們帶著這一問題，認(rèn)真讀讀課文的第一段，看看能不能從中找到答案。2學(xué)生讀書，教師巡視。3同學(xué)們讀書很認(rèn)真，誰能來說一說，雷棣為什么企盼世界和平？（1）維護(hù)和平是爸爸生前的理想。（“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的。”）板書：生前的理想。怎么朗讀？用什么語氣讀？能不能用一個成語概括媽媽此時的心情。（如悲痛欲絕等。）個別讀、齊讀。（2）維護(hù)和平是家人對雷棣的希望。（他對我說：“孩子，登爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔。”）板書：家人的希望（或雷棣的希望）（根據(jù)學(xué)生回答寫板書。）這句話是爸爸臨上飛機(jī)對我說的，用什么成語概括？應(yīng)該用什么語氣讀？全班齊讀。4什么是藍(lán)盔？有關(guān)維和部隊(duì)資料，昨天老師讓你們回去查找，現(xiàn)在請各小組匯報一下。（各小組匯報）5小結(jié)：是呀，正像同學(xué)們剛才所說的那樣，維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍(lán)盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。四、回歸整體，升華體驗(yàn)。1爸爸犧牲了，望著爸爸的遺像，他會怎么想呢？2指名說。3教師小結(jié)。個性化備課：板書設(shè)計：