《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《解決問題的策略1》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《解決問題的策略1》教學(xué)設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、解決問題的策略（一） 教學(xué)內(nèi)容： 71頁 例1，72頁--73頁想想做做. 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生初步體會從條件開始想起分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法，并能運用這一方法，正確解答簡單的實際問題。 2、 培養(yǎng)學(xué)生主動運用有關(guān)策略解決問題的意識，進(jìn)行有條理和富有個性地思考，并清楚地表達(dá)解決問題的大致過程的能力。 教學(xué)重點： 掌握從條件想起解決簡單的實際問題的方法。 教學(xué)難點： 將本課學(xué)習(xí)的策略內(nèi)化成自己的問題解決策略。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、生活中遇到問題要積極思考找出解決問題的辦法。 2、學(xué)會從條件出發(fā)解決生活中的簡單問題。 學(xué)習(xí)

2、過程： 一、板書課題： 師說：大家請看這兩張圖片，出示課件兩張，你們知道烏鴉如何喝到水的嗎？司馬光如何救到小朋友的嗎？他們是如何做的？他們想的是什么辦法？學(xué)生說出他們想的辦法是什么，師接著問生活中有許多問題，我們該如何做呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一下，解決問題的策略。板書課題：解決問題的策略。 二 、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、生活中遇到問題要積極思考找出解決問題的辦法。 2、學(xué)會從條件出發(fā)解決生活中的簡單問題。 三、出示自學(xué)指導(dǎo)： 1、 用5分鐘的時間自學(xué)課本71頁例1。 2 、題目中的以后每天都比前一天多摘5個是什么意思？ 3、自學(xué)時注意要想知道第三天摘了多少個？需要知道哪

3、兩個條件？ 4、想知道第五天摘了多少個？需要知道哪兩個條件？ 5、用你喜歡的方法表示出來？ 四、開始自學(xué)： 1、請同學(xué)們按照上面自學(xué)指導(dǎo)開始自學(xué)，5分鐘以后我們開始檢查，看誰自學(xué)最棒，現(xiàn)在開始吧！ 2、看課本71頁的例1的內(nèi)容，認(rèn)真想一想自學(xué)中的要求，自己先試著做一做，72頁上面的表格及下面的空白內(nèi)容。 五、后教： 1、生教生：我們現(xiàn)在開始比一比我們自學(xué)情況：誰先來？師指三位學(xué)生上臺演板。 演板結(jié)束后，讓三位學(xué)生一個一個說方法是什么，第一位學(xué)生說第一天30個，第二天35個，第三天40個，第四天45個，第五天50個，這時師問大家同意嗎？學(xué)生說同意，師又問你的方法是什么？這位學(xué)

4、生說我算時后面一天加上5就可以了，請問大家是這樣嗎？師又問題目中的以后每天都比前一天多摘5個是什么意思？誰知道？ 2、小組議一議？ 師引導(dǎo)以后每天，生說就是后一天比前一天多5個，一天多加上5個。 3、 師教生 師問剛才這位同學(xué)講完后大家明白了嗎？師又問第二天：30+5＝35（個），大家看第三天：35+5＝40（個），第四天：40+5＝45（個），第五天：45+5＝50（個）。請大家開動腦筋想一想：用別的方法能不能做？同桌之間討論一下？師又指導(dǎo)大家能不能跳過第二天，直接求第三天的，需要知道哪個條件？第一個條件是第一天30個，第二個每件是以后每天多加5個，第三天多少個？用什么方法？這

5、時同學(xué)說老師可以這樣做，5+5＝10（個），10+30＝40（個）。還有學(xué)生說先用5×2＝10（個），30+10＝40（個）。老師問第五天能不能用這樣的方法呢？生說可以的，5×4＝20（個），20+30＝50（個），這時師說同學(xué)們你們真是太聰明了，老師這么一引導(dǎo)你們想出這兩種方法，這一下就有了四種方法可以解決這兩個問題了，你們太能干了。 通過剛才我們做這個題目請大家回想一下，你們能把這個題目做出來，方法是什么？誰 給大家說一說。 小結(jié)：師板書1、弄清題意2、從條件想起 3、可以列式計算，也可以列表找出答案。 4、檢查，帶上單位名稱，寫出答句。 下面試一試這節(jié)課你們學(xué)的怎么樣？現(xiàn)在開始

6、當(dāng)堂訓(xùn)練。 六、 當(dāng)堂訓(xùn)練： 1、5個文具盒30元，一只鋼筆的錢數(shù)是一個文具盒的錢數(shù)加5元錢，請問文具盒多少元？鋼筆多少元？ 2、18個小朋友站成一排，從左往右數(shù)，芳芳排在第8；從右往左數(shù)，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之間有多少人？ 3、一個乒乓球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是落 高度的一半，第3次彈起多少米？第四次呢？ 4、拓展練習(xí) 活動要求： 1、第1個正方形里擺2個圓片。 2、以后每個正方形擺的圓片個數(shù)都是它前一個正方形里的2倍。 3、所使用的圓片一樣大，并且不能相互重疊。 七、全課總結(jié)： 通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你們的收獲是什么？（點名回答） 八、布置作業(yè)：

7、72頁1題73頁4題 教學(xué)反思： 配套練習(xí)題 1、根據(jù)已知條件提出不同的問題，并說說怎樣解答。 （1）5組同學(xué)跳繩，每組12人，拔河的人數(shù)比跳繩的少16人。 （2）美術(shù)組有26人，書法組比美術(shù)組多8人，合唱組的人數(shù)是書法組的3倍。 2、小力說我身高136厘米，小英說我比你矮了15厘米，小軍說我比小英高21厘米，小軍身高多少厘米？ 3、今年署假，小麗和爸爸、媽媽去旅游。在全部支出中，交通費是540元，景點門票是380元，食宿費比前兩項費用的總和少130元。食宿費是多少元？ 4、5支鋼筆60元，1本筆記本比1支鋼筆貴4元。1本筆記本多少元？ 5、一盒巧克力和4盒餅干73元，一盒巧克力和2盒餅干49元， 一盒餅干多少元？一盒巧克力？