2022春鄂教版品生一下我們的節(jié)日word教學設計教學目標：1.提高策劃、組織活動的能力，樹立班級主人翁意識。2.學習與同伴協商、合作做事。3.了解六一的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關懷。教學時間：二課時。教學過程： 第一課時活動內容：六一慶祝會教學重點：知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。教學難點：學會參與集體慶?；顒??；顒訙蕚洌簻蕚溟_展慶祝會所需的材料若干?；顒舆^程：1.提問導入：即將到來的六月一日對我們大家來說是一個很特別的日子，有誰知道它的特別之處嗎？引出六一節(jié)及其慶祝會。2.集體討論：以前的六一慶祝會都是幼兒園老師組織的，今年你們上小學了，自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會更有意義。請大家動腦筋，想出一些好點子，一起開個熱熱鬧鬧的慶祝會。學生各自獻計獻策，教師引導學生歸納出一些好的建議。3.節(jié)日準備：學生首先一起對準備工作進行協商，根據各自的特長和興趣分工分組落實工作。如：道具組、表演組、對外聯絡組然后分頭開始做準備。教師可以從中起一些引導、建議、協調的作用。（肯定學生各展所長，為班集體服務的行為，鼓勵學生的主人翁精神。）活動要求： 1.教師應注意尊重學生的建議和意見，盡量放手讓學生自己去組織和準備，畢竟這是他們自己的節(jié)日。要讓這次活動真正成為對學生的一次鍛煉，提高學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。2.具體的活動內容根據具體情況靈活開展?；顒油卣梗?.進一步完善落實各項準備工作。2.協助學生開一個熱熱鬧鬧的六一慶祝會，最好給每個節(jié)目都拍照，為后面的評比活動做準備，也可留作紀念。 第二課時活動內容：節(jié)日快樂多教學重點：感受節(jié)日的快樂，能夠針對活動提出自己的建議或看法。教學難點：感悟大家的關愛，學會表達感謝。活動準備：1.教師準備展板一塊，將六一慶祝會上各個節(jié)目的照片貼在上面，每張下面留有空隙，紅花、獎品若干。2.師生課前收集節(jié)日期間社會上有關慶六一活動的資料圖片等?；顒舆^程：1.直觀導入：教師出示六一慶祝會上的照片，引導學生回憶慶祝會的各個精彩的節(jié)目。2.評選活動：（1）提出評選慶祝會上優(yōu)秀節(jié)目的要求，每個學生選出自己喜歡的一個節(jié)目。（2）發(fā)紅花。（3）學生將自己的紅花貼在自己最喜歡的節(jié)目照片的下面。（4）統(tǒng)計各節(jié)目的投票，評選出幾個優(yōu)秀活動。（5）師生一起為優(yōu)秀活動評定獎項，如：最有創(chuàng)意獎、最應鼓勵獎等。（6）頒獎。（7）小結要點：每個節(jié)目都曾帶給我們快樂。3.集體交流：學生結合自己節(jié)目里的其他活動，交流各自節(jié)目里感受到的快樂。4.小結要點：六一節(jié)里我們是最快樂的人，我們的這種快樂來自于周圍的人對我們的關愛，也來自于與同伴的分享，來自于別人的快樂附送：2022春鄂教版品生一下我會愛護牙齒word教案一、教學分析“遵循兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯系兒童實際的主題活動為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?！北菊n教學設計，始終以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，密切聯系兒童實際，突出對學生研究性學習的引導。即通過創(chuàng)設情境、語言提示、設問等，使學生發(fā)現換牙這一平時并不在意的生理現象。通過探究，形成保護牙齒的意識和正確保護牙齒的方法。二、活動目標 ： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。2、對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。 3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。 三、活動重點和難點： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。 2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 3、幫助兒童學習刷牙的正確方法。 4、認識到牙齒健康對身體的重要性。 四、教育目標： 1、與大家一起分享換牙所帶來的成長的喜悅與煩惱。 2、能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。 3、堅持正確刷牙，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 五、活動方法： 1、為學生創(chuàng)造一個模擬場景，達到體驗牙齒保健的目的。 2、讓學生自己講講牙齒的故事。 3、課前了解學生換牙情況。 4、模擬教具調動學生情趣。六、課前準備： 1、學生課前準備：自帶牙刷 2、教學器材：牙具模型；刷牙記錄卡 3、教學課件。七、活動過程：第一課時（一）、謎語導入認識牙齒1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？2、今天老師就帶來了幾個謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。3、師說謎語： （1）兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。 （2）上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。（3）東一片,西一片, 隔座山頭不見面. 猜不著, 你再聽我說一遍。（4） 小石塊、分兩排，一日三餐離不開。能磨飯來能切菜，保護不好就會壞。4、生猜5、同學們真聰明！牙齒的本領可大啦！你們知道牙齒可以做什么嗎？（吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒、牙齒還影響美觀）6、師小結：牙齒有這么多用處??！那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。（板書：6我會愛護牙齒）（二）我換牙了1、請同學們笑一笑，把你們的小牙齒露出來老師看看。2、呀！這位同學，你的牙齒怎么了？同學們，他的牙齒是不是不健康??？誰和他一樣也在換牙？（出示：我換牙了）3、現在我們來統(tǒng)計一下，看看每個小組同學們的換牙情況。（小組活動）4、各小組匯報情況。5、那么現在，我們來看看我們全班的同學的換牙情況。（師匯總）6、交換換牙感受你們在換牙的時候有沒有不高興的事或者事有趣的事？跟同學們說說。師小結：當人長到6、7歲的時候就開始換牙了，這說明同學們長大了，所以換牙是件令人高興的事。8、同學們的牙掉了，還能再長出來，爺爺奶奶的牙掉了還能長出來嗎？5、我們一起來看牙博士是怎樣說的?幻燈片展示牙博士的話：別怕，掉牙是正常的生理現象，你們掉的是乳牙(大約有二十顆)，人長到六、七歲左右乳牙開始脫落，牙床上會長出新的牙齒-恒牙(恒牙通常有二十八顆至三十二顆)。如果恒牙掉了，那可就長不出新牙了6、聽了牙博士的介紹，你知道了什么？學生說7、師：乳牙掉了，恒牙就慢慢從里面長出來，不過這時一定有正確的保護方法。（1）我們一起來看大屏幕上的小朋友做得對嗎？說說你的看法。（大屏幕出示小女孩咬鉛筆，小男孩吃好多的糖，小男孩用手撥弄晃動的牙齒，用舌頭舔牙）（2）當你換牙時，你是怎樣做的？家長是怎樣說的？（3）是呀，家長要求我們：不要搖動自己松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應到醫(yī)院看牙醫(yī)；經常吃一些含鈣質多的食物，少吃糖等，這樣做就是要我們學會保護牙齒。（三）小結看，老師把你們說的編成了一首兒歌，讓我們來讀讀吧。（屏幕顯示）乳牙與恒牙，早晚要刷刷。多吃水果和蔬菜，營養(yǎng)均衡要補鈣。不舔牙，不晃牙，不咬硬物傷害它。少吃糖，多喝湯，從小注意牙健康。師小結：其實，換牙是很正常的，是我們每個人都要經歷的。乳牙掉了，伴隨我們一生的恒牙就會慢慢地長出來，這個時候我們就一定要保護好，注意換牙期間的衛(wèi)生，像兒歌里說的那樣，讓自己擁有一口健康漂亮地牙齒。