2021-2022年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit3 lesson14教案 人教新版教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)要求掌握兩個(gè)重點(diǎn)單詞：basketball，football要求掌握兩個(gè)句子：I like listening to music.He likes playing basketball.語(yǔ)音訓(xùn)練：字母組合au的讀音。2能力目標(biāo)學(xué)會(huì)談?wù)撚嘘P(guān)興趣愛(ài)好的話題3德育目標(biāo)培養(yǎng)有益的興趣愛(ài)好教具準(zhǔn)備：錄像，圖片，一些實(shí)物，課件。教學(xué)過(guò)程:Step 1Greeting問(wèn)好Step 2Warming up熱身1） Answer the questions quickly and enjoy a song生命之杯學(xué)生們?cè)诟枨锌焖倩卮饐?wèn)題。2） Student's duty report：My hobby.學(xué)生的值日?qǐng)?bào)告，才藝展示。Step 3Hobbies about sports運(yùn)動(dòng)方面的愛(ài)好1）To learn four new phrases and two new sentences.   play table tennis，play volleyball，play basketball，play football.   I like listening to music. He likes playing basketball. a. 觀看奧運(yùn)乒乓球女單決賽，張怡寧奪冠最后時(shí)刻。T: She won the game. Do you like playing table tennis?T: I have two table tennis balls here.  Say something about you and table tennis.  If you say well，you'll get one. b. T: But I don't like playing table tennis. It's too small. I like the big balls. Look，they are the big ball players.此時(shí)播放奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排奪冠最后一球的場(chǎng)面。T: What are they doing? T: Who likes playing volleyball?  c. 課件顯示排球飛到籃球場(chǎng)，播放一場(chǎng)籃球賽。T: Are they playing volleyball?T: Do you remember our chant about basketball? Say it together. Who likes playing basketball?  I need four students. Let's say and act. d. T: Together，let's throw the ball.T: Why do you like the song?T: I think the music is great. I like listening to music. Step 4Hobbies about collectingT: Just now we talked about hobbies about sports. Now，let's looked at some hobbies of collections.1. Students show their collections.學(xué)生們展示藏品。2. The teacher shows his collections.老師展示自己的藏品。Step 5Consolidate鞏固練習(xí)T: Yesterday I got an e-mail. Let's read it. It's from Yao Ming. He told us his hobbies. And he wanted to know our hobbies. Everyone writes an e-mail about your hobbies. And then send it back to Yao Ming.寫一封介紹自己所有愛(ài)好的電子郵件，并發(fā)送給姚明。附送：2021-2022年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit3 lesson15教案 人教新版教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和介紹興趣和愛(ài)好。教學(xué)內(nèi)容與分析Just read and speak情景會(huì)話：Peter和Yang Ming 正在談?wù)撚嘘P(guān)Yang Ming的Grandpa有什么興趣和愛(ài)好。重點(diǎn)聚焦：He enjoys farmingIs that his hobby?Yes, he enjoys planting flowers / growing vegetablesHe also likes keeping animalsMy grandpa also enjoys fishing滾動(dòng)項(xiàng)目：My grandpa lives on a farmHe has some interesting hobbiesWhat animals does he keep?He keeps chickens, ducks and some geeseIs he good at fishing?Sometimes he goes fishing for the whole day but gets nothing讀圖向?qū)В河疑蠄D中左側(cè)是Yang Ming，右側(cè)是Peter；Yang Ming正在向Peter介紹Grandpa的愛(ài)好。注意下圖Grandpa釣魚時(shí)釣上來(lái)的是什么。哈哈，是草！課前準(zhǔn)備1準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。2布置學(xué)生準(zhǔn)備家人的相片。教學(xué)步驟與建議1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision）檢查上節(jié)課布置的chant, 鼓勵(lì)學(xué)生到前面來(lái)展示，教師和學(xué)生共同給以評(píng)價(jià)。2新課導(dǎo)入（Presentation）1）展示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察，教師一邊指圖一邊提出以下問(wèn)題：Who's the boy?What's the old man doing?What are the boys talking about?2）鼓勵(lì)學(xué)生觀察掛圖，猜測(cè)問(wèn)題的答案。3）播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題：Who's the old man on the farm?Who's the old man near the river?What is Yang Ming's grandpa's hobby?4）多次播放錄音，直到多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)出以上問(wèn)題的答案。教師提問(wèn)幾位學(xué)生并核實(shí)正確答案。He's Yang Ming's grandpaHe likes fishing/ His hobby is fishingHe enjoys planting flowers, growing vegetables and keeping the animals5）再次播放錄音，使用暫停鍵，并指導(dǎo)學(xué)生逐句跟讀。要求學(xué)生一邊讀一邊用手指著圖中相應(yīng)的人和物。6）讓學(xué)生兩個(gè)人一組以pair work 的形式練習(xí)本課對(duì)話。3趣味操練（Practice）1）讓學(xué)生分角色扮演對(duì)話中的人物，鼓勵(lì)他們自愿到講臺(tái)上把對(duì)話表演給大家看。師生共同給以評(píng)價(jià)。2）“小小擂臺(tái)賽”：將全班分成男生、女生兩大組，每組每次出一人提出問(wèn)題挑戰(zhàn)對(duì)方。所提問(wèn)題以本課對(duì)話為中心。3）利用自己所帶的相片介紹自己家人的興趣和愛(ài)好。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)部分家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上的愛(ài)好。4）排列順序：把本課會(huì)話內(nèi)容分別寫在不同的紙片上，打亂順序掛在黑板上，讓學(xué)生將打亂順序的對(duì)話重新排列?？茨囊唤M最先完成任務(wù)，發(fā)給貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。4拓展活動(dòng)（Additional activities）1）將了解到的班中同學(xué)家人的興趣和愛(ài)好講給自己的家人聽(tīng)。2）繼續(xù)讓學(xué)生分組編寫chant或者小對(duì)話。