2021-2022年鄂教版二年級(jí)上冊 小青蛙 1WORD版教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)小青蛙那樣認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，會(huì)說一兩句鼓勵(lì)自己的話。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小青蛙為什么覺得自己幸運(yùn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)小青蛙那樣認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，會(huì)說一兩句鼓勵(lì)自己的話。課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過學(xué)習(xí)課文16自然段，了解青蛙和小鴨子的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字。2.能正確地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1.能流利、有感情地朗讀課文。2.通過學(xué)習(xí)課文16自然段，了解青蛙和小鴨子的優(yōu)點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1.猜謎語。小小游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，長大有腳沒尾巴。猜一猜，這是什么小動(dòng)物？2.板書：小青蛙。指名讀全班齊讀。3.你喜歡青蛙嗎？為什么？他有什么特點(diǎn)？4.課文中的小青蛙是一只什么樣的小青蛙呢？它會(huì)遇到什么事情呢？讀讀課文我們就知道了。二、初讀課文：1.學(xué)生自由朗讀課文，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，預(yù)習(xí)時(shí)圈出的生字讀三遍。2.檢查生字自學(xué)情況。（1）出示生字卡片，抽讀生字，全班齊讀，組詞。（2）請學(xué)生當(dāng)小老師，教讀生字詞。（3）個(gè)別還不認(rèn)識(shí)的字，同學(xué)們互相請教，互相幫助。3.記憶生字。你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識(shí)記。4.自由讀課文，看看有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號(hào)。5.手勢表示有幾個(gè)自然段。（10）6.指名一個(gè)同學(xué)讀課文的第一段，請他邀請幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。7.請讀書的孩子上臺(tái)來，臺(tái)下的小朋友給他們提出“讀”的要求。（聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字）。8.讀書的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽的要求（認(rèn)真聽，不說話）。9、讀后評(píng)議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？三、自主學(xué)習(xí)。1.自由朗讀課文第一自然段，學(xué)著小青蛙說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。2.指名朗讀，注意讀出小青蛙高興、幸福的語氣。3.自由朗讀26自然段，想想小鴨子有什么優(yōu)點(diǎn)？4.匯報(bào)：小鴨子會(huì)飛。5.小組分角色朗讀26自然段，教師巡視指導(dǎo)。6.全班表演。7.指名學(xué)習(xí)小鴨子的飛的動(dòng)作，全班表演。8.全班齊讀課文16自然段。四、指導(dǎo)書寫生字。1.觀察，讀記生字。2.學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3.看范寫。4.學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5.對(duì)比觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。6.評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里？五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1.書寫生字。2.朗讀課文。板書設(shè)計(jì)：17.小青蛙小青蛙游泳小鴨子飛第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固6個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)小青蛙那樣認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，會(huì)說一兩句鼓勵(lì)自己的話。教學(xué)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)鞏固6個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字。2.能正確地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1.能流利、有感情地朗讀課文。2.通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)小青蛙那樣認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，會(huì)說一兩句鼓勵(lì)自己的話。教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1.抽讀生詞。2.齊讀全文16自然段。二、學(xué)習(xí)課文。1.小青蛙看見小鴨子會(huì)飛，它的反應(yīng)是什么？自由讀第七自然段。2.指名朗讀，全班齊讀。3.小鴨子說了什么？全班齊讀第八自然段。思考：當(dāng)小鴨子說小青蛙沒有翅膀，不能飛翔的時(shí)候，小青蛙會(huì)怎么想？學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：讓我們到課文的最后兩自然段去找答案吧！4.自由讀9、10自然段，思考：聽了小鴨子的話，小青蛙怎么想？5.指導(dǎo)讀第九自然段，弄清青蛙的想法：聽了小鴨子的話，青蛙對(duì)自己不會(huì)飛感到十分難過、遺憾。學(xué)生試讀、指名讀、評(píng)議、指名讀、全班齊讀。教師描述小青蛙的心情：小鴨子能展翅飛翔，而我連翅膀也沒有，難道這就是我？一直不會(huì)飛的青蛙。6.自由讀第十自然段，思考：后來，青蛙為什么感到非常愉快？重點(diǎn)理解：他感覺自己像在飛，理解小青蛙感到很快樂是因?yàn)樽约汉茏孕?，自己?huì)青蛙跳，這是只屬于自己的青蛙跳，就像小鴨子會(huì)飛一樣，是只屬于自己的本領(lǐng)。7.指導(dǎo)讀。8.齊讀全文。三、擴(kuò)展練習(xí)。1.每個(gè)人都有長處，所以不論什么時(shí)候都應(yīng)該做個(gè)自信的人，那你們能說說自己的長處是什么？你能說說鼓勵(lì)自己的話嗎？2.學(xué)生自由討論、發(fā)言。3.寫一兩句鼓勵(lì)自己的話。四、指導(dǎo)書寫生字。1.觀察，讀記生字。2.學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3.看范寫。4.學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5.對(duì)比觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。6.評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里？五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1.書寫生字。2.朗讀課文。3.預(yù)習(xí)古詩。板書設(shè)計(jì)：17.小青蛙自信小青蛙游泳小鴨子飛附送：2021-2022年鄂教版二年級(jí)上冊 我到了南極 1WORD版教案教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利，有感情地朗讀課文。3.讀有關(guān)句子，了解“有還有”在句子中的用法。4.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生留意觀察生活的興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的精神，鼓勵(lì)學(xué)生把自己感興趣的內(nèi)容通過日記的形式寫下來。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3.讀有關(guān)句子，了解“有還有”在句子中的用法。教學(xué)難點(diǎn)：1.有感情朗讀課文，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生留意觀察生活的興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的精神，鼓勵(lì)學(xué)生把自己感興趣的內(nèi)容通過日記的形式寫下來。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.初讀課文，學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)生字新詞。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)段的思想感情。3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利，有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利，有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)段的思想感情。教具準(zhǔn)備：1.生字卡片、地圖教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.（出示地圖），在地球的最南端被海洋包圍的大片白色地區(qū)叫什么？你印象中南極是什么樣的？想去嗎？有個(gè)叫丹尼莎的小朋友七歲的時(shí)候和爸爸、叔叔一起來到南極，今天我們就聽她講講南極的故事吧！2.板書課題，指名朗讀，全班齊讀。二、初讀課文。1.讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識(shí)的字，做上記號(hào)，可以問問老師和同學(xué)。2.出示生字卡片，檢查生字讀音。（1）自由認(rèn)讀。（2）請“小老師”來帶讀生字。（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。（4）去掉拼音，隨機(jī)抽讀。3.記憶生字。你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識(shí)記。4.再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標(biāo)出自然段序號(hào)。5.指名一個(gè)同學(xué)讀課文，請他邀請幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。6.請讀書的孩子上臺(tái)來，臺(tái)下的小朋友給他們提出“讀”的要求。（聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字）。7、讀書的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽的要求（認(rèn)真聽，不說話）。8、讀后評(píng)議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？三、學(xué)習(xí)課文1.2自然段。1.再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。2.學(xué)生質(zhì)疑。3.自由朗讀課文第一自然段，想一想：丹尼莎到南極是想去干什么？4.自由讀課文第二段，思考，她去南極做了哪兩件重要的事？用筆勾劃出來。1.教師引讀這一段，板書。四、學(xué)寫生字。1.觀察，讀記生字。2.學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3.范寫“鵝”。4.學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5.對(duì)比觀察，品字。1.要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。6.評(píng)析。1.你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里？五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1.朗讀課文。板書設(shè)計(jì)我到了南極與企鵝一起玩去海灘撿垃圾第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字。2.讀有關(guān)句子，了解“有還有”在句子中的用法。3.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生留意觀察生活的興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的精神，鼓勵(lì)學(xué)生把自己感興趣的內(nèi)容通過日記的形式寫下來。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字。2.讀有關(guān)句子，了解“有還有”在句子中的用法。教學(xué)難點(diǎn)：有感情朗讀課文，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生留意觀察生活的興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的精神，鼓勵(lì)學(xué)生把自己感興趣的內(nèi)容通過日記的形式寫下來。教具準(zhǔn)備：生字卡片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.認(rèn)讀生字，詞語卡片。2.想一想，丹尼莎在南極做了哪兩件重要的事？二、理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情。1.分組學(xué)習(xí)三、四段，先讀再討論交流，可勾劃重點(diǎn)詞句。1.提示1：她怎樣和企鵝成為好朋友的？從中你體會(huì)到什么？指導(dǎo)重點(diǎn)詞句朗讀。1.提示2：哪些詞句看出到海邊撿垃圾辛苦，她又是怎樣做的？為什么？指導(dǎo)重點(diǎn)詞句朗讀，學(xué)習(xí)“有還有”句式。2.匯報(bào)小組學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)有感情朗讀三、四段。3.你覺得丹尼莎是個(gè)怎樣的孩子？4.誰能接下去把故事講完（指名讀五、六段）。5.同學(xué)們你想和丹尼莎交朋友嗎？找一件事堅(jiān)持做下去一定會(huì)有收獲。說說自己準(zhǔn)備堅(jiān)持做什么？請老師同學(xué)監(jiān)督。三、指導(dǎo)寫字。1.觀察，讀記生字。2.學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3.范寫“慢”。4.學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5.對(duì)比觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。6.評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里？四、作業(yè)設(shè)計(jì)。1.朗讀課文。2.讀197頁第二題，用“有還有”說句子。3.預(yù)習(xí)20課。板書設(shè)計(jì)我到了南極與企鵝一起玩慢慢成為朋友去海灘撿垃圾環(huán)保、持之以恒課后記：