2022春湘教版語文一上識字 1word教案單位 邵陽市工業(yè)街小學(xué) 姓名 劉華艷 湘教版 語文 第一冊識字1教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識本課11個生字，會寫其中表示數(shù)字的10個生字。2、認(rèn)識九種基本筆畫。3、正確、流利地朗讀短文，體會游戲的有趣和快樂。教學(xué)重點：認(rèn)識11個生字，正確、規(guī)范地書寫其中10個。教學(xué)難點：“二”的讀音，“四、五、八、七、九”的筆順規(guī)則 教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、課件課時安排：2課時湖南省建設(shè) 課堂教學(xué)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)大賽第一課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計師生活動一、課堂引入a、課件出示掛圖，觀察什么地方、他們在做什么，相機出示兒歌b、讀兒歌a、老師指導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生大膽說畫面內(nèi)容，結(jié)合自己的實際添加畫面說一說二、認(rèn)識生字a、兒歌中出現(xiàn)了哪些數(shù)字，畫一畫，圈一圈。b、認(rèn)讀生字，重點指導(dǎo)“sì”、“shí”、“èr”三個音節(jié)的音準(zhǔn)。c、游戲：找朋友a、在書中找到生字后自己認(rèn)讀b、教師板書c、指導(dǎo)認(rèn)讀d、齊讀（按順序、打亂順序）e、開火車讀（打亂順序）f、游戲：將漢字和音節(jié)卡片發(fā)到同學(xué)手中，老師念，同學(xué)根據(jù)讀音上臺，看朋友找得對不對。三、學(xué)寫生字1、學(xué)習(xí)筆畫名稱a、出示課件，課件上有9種筆畫，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀b、書寫這幾種筆畫a、認(rèn)識9種筆畫。b、書空幾種筆畫（一筆寫完，不能分開）C、試著聽寫一次2、按筆順規(guī)則書寫漢字a、“一、二、三”的方法簡單，稍作指導(dǎo)。b、“四”到“五”筆畫較多，重點指導(dǎo)。c、“七、九”的第二筆應(yīng)強調(diào)。d、“八”與“六”最后一筆的寫法作比較。a、老師書寫，分析b、老師帶領(lǐng)學(xué)生念筆順書空。c、學(xué)生自己念筆順書空。d、抽查學(xué)生，檢查學(xué)習(xí)效果。四、復(fù)習(xí)鞏固a、游戲 摘蘋果b、游戲 我來考考你a、樹上掛滿標(biāo)有漢字的蘋果，有快速認(rèn)出者，讀出讀音則表示摘到蘋果。b、同桌組成學(xué)習(xí)互助組，由一人說字，另一人書寫說筆順，比比誰說得對，說得快，教師巡視指導(dǎo)。第二課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計師生活動一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入a、開火車認(rèn)讀筆畫名稱b、開火車認(rèn)讀生字c、學(xué)生筆順書寫開火車檢查學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。二、書寫生字1、認(rèn)識田字格a、說一說：用田字格寫漢字的重要性和作用，激發(fā)書寫興趣b、出示田字格：認(rèn)識“橫中線”、“豎中線”、“左上格”、“右上格”、“左下格”、“右下格”a、出示田字格。b、認(rèn)識田字格。2、書寫生字a、教師書寫，學(xué)生觀察書寫，在書寫時，指導(dǎo)其正確的書寫位置b、學(xué)生書寫，（先描紅、再自己寫幾個）a、老師板書示范，學(xué)生觀察書寫。b、應(yīng)注意的筆畫用紅筆標(biāo)記、指導(dǎo)c、學(xué)生書寫d、學(xué)生自我評價，同桌互評三、學(xué)習(xí)兒歌a、讀兒歌，要求正確、流利、感悟童年的快樂b、圈出生字c、認(rèn)識二類生字“拍”a、學(xué)生自己讀b、齊讀，背誦讀c、圈生字d、根據(jù)音節(jié)學(xué)習(xí)“拍”，去掉音節(jié)記住“拍”的讀音。四、拓展延伸a、課件祟兒童詩一片一片又一片，兩片三片四五片，六片七片八九片，香山紅葉紅滿天b、拍手游戲：出示兒歌,邊讀兒歌邊拍手c、你還在什么地方發(fā)現(xiàn)過這些字，比一比，看誰發(fā)現(xiàn)得比較多。a、讀詩b、老師帶著做拍手游戲c、同桌做游戲d、說一說，比一比，看誰有雙“火眼金睛”，找一找生活中，什么地方見過這些字。五、總結(jié)談話a、小朋友學(xué)得真好，希望小朋友能在生活中學(xué)到更多的漢字。談話、總結(jié)激趣。附送：2022春湘教版語文一上識字 2word教案單位 邵陽市工業(yè)街小學(xué) 姓名 趙茶糧 湘教版 語文 第一冊識字2教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識本課11個生字，其中“人、口、目、耳、手、足”6個生字。認(rèn)識基本筆畫“ ”。2、通過觀察比較，初步了解象形字的來歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。3、誦讀兒歌，知道人的雙手作用很大，懂得“自己的事情自己做”的道理。 重點：認(rèn)識11個生字，正確規(guī)范地書寫其中的6個。難點：初步感受象形字的來歷，激發(fā)識字興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 生字卡片課時安排：2課時湖南省建設(shè) 課堂教學(xué)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)大賽 第一課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計師生活動一、游戲?qū)?、讓學(xué)生伸出雙手摸摸自己的頭和臉，看能摸到什么。師生做游戲，生匯報二、認(rèn)讀生字1、課件依次出示帶拼音生字及相應(yīng)圖片。同學(xué)們，讓我們與它們打個招呼吧。2、師指導(dǎo)拼讀：“手”是翹舌音，“足”是平舌音。 1、生隨課件，自由讀，指名讀，齊讀，去拼音音讀，男女賽讀2、師正音，點撥，強調(diào)，應(yīng)讀音應(yīng)注意地方3、師板書生字。三、識記字形1、首先讓學(xué)生觀察找一找圖畫中，哪一部分與生字的哪些筆畫相似。2、課件展示漢字演變過程。1、生觀察2、小組合作交流3、全班交流四、鞏固識字1、課件出示生字，要求學(xué)生給每個生字寶寶找伙伴2、課件出示一些與生字相關(guān)的基本詞語。3、拿出生字卡片，游戲鞏固識字（全班同學(xué)小手拍起來，師拿著生字卡片在學(xué)生中穿俊，停在哪個學(xué)生旁邊，全班安靜下來，那個小朋友站起來拍打師手中的生字卡片，并讀出生字，讀對了獎勵一個大拇指，失敗，全班糾正。）1、生口頭組詞。2、師帶讀，生自由繼續(xù)齊讀，自主選擇生字記憶。3、自主選詞說句子4、拍手游戲鞏固復(fù)習(xí)第二課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計師生活動一、復(fù)習(xí)生字1、“人”、“口”、“手”、“目”、“耳”、“足”開火車復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的生字。二、指導(dǎo)書寫生字1、認(rèn)識基本筆畫： （彎鉤）2、讓生觀察生字的筆畫在田字格中的位置3、師范寫強調(diào)“人”，先撇后捺及“八”的筆畫位置，“目”的筆順與外框，做比較，“耳”與“手”中橫的長短作比較4、學(xué)生描紅，練寫1、生，模寫并對照范字找出不足之處練寫，同桌之間互檢互評。2、生描紅，練寫，師下位巡視，指導(dǎo)、及時糾錯，強調(diào)寫字的姿勢。三、誦讀兒歌1、自由讀課數(shù)中兒歌（圈出二類生字）2、課件出示兒歌，從課件重點突出二類生字。師強調(diào)“自”是整體認(rèn)讀音節(jié)，“穿”是鼻音又是三拼音節(jié)。3、讓學(xué)生自主編動作讀兒歌4、小老師編動作帶讀5、背誦兒歌。1、生自由拼讀，認(rèn)讀二類生字，（點名讀，齊讀，隨機讀）師板，書二類生字，自主編動作讀。2、編動作，朗讀中體會手的作用，師點撥“自己的事情自己做”的理解。四、總結(jié)小朋友，學(xué)習(xí)這篇課文你收獲了什么總結(jié)談話反思提高