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7、棉鞋里的陽(yáng)光 教學(xué)目標(biāo)： 　?。薄⒄J(rèn)識(shí)本課生字１３個(gè)，會(huì)寫(xiě)“奶、媽、午、合、放、收”６個(gè)字。 　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　３、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長(zhǎng)輩、體貼長(zhǎng)輩、幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事。 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)字寫(xiě)字和自讀、自悟課文。 教學(xué)準(zhǔn)備： 　?。?、生字卡片，課文插圖和全家福照片一張。 　?。病⒂眯『诎鍖?xiě)好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句。 　　　　　　　　　　　　第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 　?。?、認(rèn)識(shí) “棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”１３個(gè)生字。 　?。病⒛軌蚪柚匆粽_、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字。　 教 學(xué) 過(guò) 程 生成與反思 一、看圖說(shuō)話，導(dǎo)入新課 　?。?、出示一幅全家福照片，問(wèn)：小朋友，平時(shí)在家里誰(shuí)最疼你？他（她）都是怎樣疼愛(ài)你的？ 　　2、今天老師要給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事中有位小朋友就非常愛(ài)自己的奶奶，你們想不想知道他是怎樣愛(ài)他的奶奶的呢？他會(huì)幫助奶奶做些什么事呢？ 　 3、看圖說(shuō)話。 　　A、仔細(xì)看圖，根據(jù)圖中的內(nèi)容自己練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。 　　B、指名說(shuō)故事。 　　C、我們能不能給這個(gè)故事取一個(gè)名字？ 　　4、揭示課題：棉鞋里的陽(yáng)光 　　二、初讀課文，感知內(nèi)容 　　1、學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出難讀的字詞。 　　2、小組同學(xué)互讀互聽(tīng)，糾正字音。 　　3、各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。 　　4、說(shuō)一說(shuō)：課文中有哪幾個(gè)人物？哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？ 　　三、互相交流，認(rèn)讀生字 　　1、小組交流：哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？ 　　2、指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞，讓他領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟讀。 　　3、老師相機(jī)出示學(xué)生所指出的字詞。 　　4、老師范讀，領(lǐng)讀，小老師范讀，領(lǐng)讀，多種形式認(rèn)讀。 　　棉 照 曬 被 蓋 午 收 脫 躺 合 眼 睛 擺 　　5、開(kāi)火車檢查生字認(rèn)讀情況。 四、再讀課文，發(fā)現(xiàn)感知 　?。?、生字回到課文中能不能讀好？老師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀。 　?。病⒆x了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？ 　?。?、根據(jù)學(xué)生回答，出示課文人物的語(yǔ)言。 　　４、分角色朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。 　　５、讀了他們的話，你想說(shuō)些什么？ 　　五、提出問(wèn)題，自讀自悟 　?。薄⒆x了課文，自己想提出什么問(wèn)題？自問(wèn)自答。 　?。?、全班交流。 　　３、讀了課文，你們還能提出哪些問(wèn)題，讓同學(xué)來(lái)回答？ 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、會(huì)寫(xiě)“媽、奶、午、合、放、收”6個(gè)字。 　　2、體會(huì)課文內(nèi)容，有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：朗讀體會(huì)，練習(xí)寫(xiě)字。 課前準(zhǔn)備：生字卡片，小黑板。 教 學(xué) 過(guò) 程 生成與反思 一、復(fù)習(xí)鞏固生字 　　1、出示生字卡片，全班齊讀。 2、分男女生讀，男生讀生字，女生組詞或女生讀生字，男生組詞。 　　3、小火車，同桌的小朋友一個(gè)讀字音，一個(gè)組詞。 　　4、小老師領(lǐng)讀。 　　5、做聽(tīng)音找卡片游戲。 　　二、朗讀感悟 　　1、學(xué)生自由練讀。 　　2、小組練讀，以給畫(huà)面配音的形式分角色讀。 　　3、指名分角色朗讀。 　　4、討論：媽媽為什么要給奶奶曬棉被？小峰為什么要給奶奶曬棉鞋？ 5、指導(dǎo)學(xué)生用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)說(shuō)媽媽為什么要給奶奶曬棉被？小峰為什么要給奶奶曬棉鞋？ 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 　　1、今天我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)好6個(gè)字，會(huì)讀嗎？ 　　2、師范寫(xiě)這幾個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生觀察寫(xiě)這幾個(gè)時(shí)要注意什么？請(qǐng)小老師說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好？ 　　3、強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)和筆順?！　? 4、組織學(xué)生書(shū)空筆畫(huà)順序。 5、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視，著重指導(dǎo)寫(xiě)好“奶、午、”兩個(gè)字。 　　6、請(qǐng)學(xué)生把自己寫(xiě)得最漂亮的字給大家看，互相評(píng)價(jià)。 　　7、出示小黑板，分別用“午、放、收”組詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。 　　四、實(shí)踐活動(dòng) 　　回家去做一件體貼長(zhǎng)輩的事。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 7、棉鞋里的陽(yáng)光 媽媽 曬棉被 　　 愛(ài)奶奶 小峰 曬棉鞋