2016考研報(bào)考工程碩士十個(gè)小知識(shí)第一部分：概念掃盲部分1、工程碩士和工學(xué)碩士的區(qū)別?關(guān)鍵詞：?jiǎn)巫C雙證工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，它與工學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次，但類(lèi)型不同，各有側(cè)重。工程碩士專業(yè)學(xué)位在招收對(duì)象、培養(yǎng)方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力等方面，與工學(xué)碩士學(xué)位有不同的特點(diǎn)。在職工程碩士只有學(xué)位證沒(méi)有學(xué)歷證，而工學(xué)碩士具有雙證。2、全日制工程碩士VS在職工程碩士?關(guān)鍵詞：全日制工程碩士與工學(xué)碩士地位平等國(guó)家為了彌補(bǔ)學(xué)術(shù)型碩士實(shí)際操作能力差的特點(diǎn)，允許各學(xué)校培養(yǎng)全日制專業(yè)型碩士，其中全日制工程碩士占了很大比例。與以往GCT在職工程碩士不同的是，全日制工程碩士進(jìn)行全日制的培養(yǎng)，畢業(yè)可以拿學(xué)歷證和學(xué)位證，全日制工程碩士與全日制工學(xué)碩士地位平等。根據(jù)教育部的要求每年會(huì)減少工學(xué)碩士而增加工程碩士，培養(yǎng)方面工程碩士比工學(xué)碩士要求有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)學(xué)校的培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@不同于GCT在職工程碩士，全日制工程碩士的培養(yǎng)要求學(xué)校有實(shí)踐培養(yǎng)基地，對(duì)學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)和培養(yǎng)方式構(gòu)成不小的挑戰(zhàn)。3、在職工程碩士的社會(huì)認(rèn)可度怎樣?關(guān)鍵詞：含金量由于在職工程碩士拿到的只有學(xué)位證，企業(yè)對(duì)在職工程碩士的市場(chǎng)認(rèn)可程度略有差異。上海交大繼續(xù)教育學(xué)員培訓(xùn)部高層培訓(xùn)中心項(xiàng)目主管顧巍表示，隨著近幾年報(bào)考人數(shù)連年上升，其認(rèn)可度和求職地位也逐漸上升，很多企業(yè)不再苛求學(xué)歷證書(shū)，而是更關(guān)注專業(yè)學(xué)位證書(shū)本身的含金量。4、報(bào)考GCT(在職)工程碩士研究生的條件?關(guān)鍵詞：學(xué)士學(xué)位或本科學(xué)歷具備以下條件之一的在職工程技術(shù)或工程管理人員，或在學(xué)校從事工程技術(shù)與工程管理教學(xué)的教師可以報(bào)考：1)7月31日前獲得學(xué)士學(xué)位。2)7月31日前獲得國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷。報(bào)考電子與通信工程、控制工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，需在修完研究生課程并從事工程實(shí)踐兩年以上，結(jié)合工程任務(wù)完成學(xué)位論文(設(shè)計(jì))，方能進(jìn)行碩士學(xué)位論文(設(shè)計(jì))答辯。報(bào)考軟件工程領(lǐng)域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，在修完研究生課程并結(jié)合軟件工程任務(wù)完成學(xué)位論文(設(shè)計(jì))后，可進(jìn)行碩士學(xué)位論文(設(shè)計(jì))答辯。第二部分：報(bào)名備考部分5、攻讀在職工程碩士學(xué)位研究生報(bào)名須知關(guān)鍵詞：考試科目和考試方式1)考試科目碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試(簡(jiǎn)稱GCT)、專業(yè)考試和相關(guān)測(cè)試。2)考試方式除了部分學(xué)校和部分專業(yè)，在職工程碩士生入學(xué)考試采取兩段制考試方式。第一階段，所有考生參加國(guó)家統(tǒng)一組織的GCT考試(考生取得的GCT成績(jī)有效期暫定兩年)。主要測(cè)試考生的綜合素質(zhì)。考生當(dāng)年只可選擇1個(gè)培養(yǎng)單位報(bào)考。各培養(yǎng)單位根據(jù)本校的實(shí)際情況自行確定GCT成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線。第二階段，達(dá)到培養(yǎng)單位相應(yīng)專業(yè)學(xué)位規(guī)定的GCT成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線的考生，持本人的GCT成績(jī)，到所報(bào)考的院校申請(qǐng)參加學(xué)校自行組織的相應(yīng)工程領(lǐng)域的專業(yè)考試和相關(guān)測(cè)試。各培養(yǎng)單位自行安排第二階段的報(bào)名工作，6月底之前在本單位網(wǎng)頁(yè)上，公布本單位第二階段考試時(shí)間、考試科目及其它注意事項(xiàng)。6.GCT如何復(fù)習(xí)備考?關(guān)鍵詞：5個(gè)月為一個(gè)周期顧巍建議GCT的復(fù)習(xí)一般以5個(gè)月為一個(gè)周期，如果復(fù)習(xí)時(shí)間拖得過(guò)久的話很容易產(chǎn)生疲憊厭學(xué)情緒。復(fù)習(xí)要把握以下幾點(diǎn)：(1)購(gòu)買(mǎi)權(quán)威的復(fù)習(xí)參考資料(如清華版、復(fù)旦版的教材)。考前輔導(dǎo)，可以起到事半功倍的效果，特別是邏輯科目。(2)不能輕視任何一科，也不必過(guò)分追求任何一科，復(fù)習(xí)備考時(shí)一定要分配好自己的時(shí)間和精力。(3)考前針對(duì)性的訓(xùn)練?？记澳M實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練非常重要，一定要控制在3小時(shí)內(nèi)做完4科的模擬試題，從中把握考試的節(jié)奏。(4)特別提醒的是，千萬(wàn)不能忽略考場(chǎng)中的科目順序安排，應(yīng)該結(jié)合自己的思考及心理特點(diǎn)安排好所答的科目順序。先做哪一科，后做哪一科應(yīng)該有個(gè)策略上的考慮。7、調(diào)劑程序是怎樣的?關(guān)鍵詞：GCT有效成績(jī)、跟讀按照相關(guān)規(guī)定，持有當(dāng)年GCT有效成績(jī)(兩年有效)的考生若未被當(dāng)年報(bào)考學(xué)校錄取，可向任一工程碩士培養(yǎng)單位申請(qǐng)旁聽(tīng)課程、跟讀學(xué)分，第二年參加培養(yǎng)單位專業(yè)課考試和相關(guān)測(cè)試。通過(guò)測(cè)試并滿足該培養(yǎng)單位入學(xué)要求者可正式加入學(xué)籍(一般被稱為“調(diào)劑”或“轉(zhuǎn)錄”)。具體的調(diào)劑條件是：參加了全國(guó)在職碩士統(tǒng)考的學(xué)員。當(dāng)年沒(méi)被報(bào)考學(xué)校錄取的，或已被報(bào)考學(xué)校錄取但未報(bào)到就讀的(應(yīng)有報(bào)考學(xué)校退學(xué)證明)。當(dāng)年考試沒(méi)有違紀(jì)(成績(jī)有效者)。原則上最好有學(xué)位(大部分學(xué)校不接受無(wú)學(xué)位調(diào)劑)。8、旁聽(tīng)、跟讀(調(diào)劑)生和當(dāng)年正式錄取生的區(qū)別?關(guān)鍵詞：同等畢業(yè)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，GCT考試成績(jī)兩年有效，但當(dāng)年只能報(bào)考一所學(xué)校，考生當(dāng)年未被報(bào)考學(xué)校錄取或退學(xué)，第二年可憑借有效成績(jī)單申請(qǐng)任何一所達(dá)到分?jǐn)?shù)線的學(xué)校。如按傳統(tǒng)辦法，這類(lèi)考生要晚一年入學(xué)，但考生可以申請(qǐng)旁聽(tīng)、跟讀(各所學(xué)校叫法不同)已達(dá)到分?jǐn)?shù)線并愿意接納調(diào)劑的學(xué)校的課程，提前一年修讀相應(yīng)的學(xué)分，次年直接參加該校專業(yè)課考試和綜合面試。成績(jī)合格即可正式辦理錄取手續(xù)。論文答辯和獲得碩士學(xué)位時(shí)間與當(dāng)年正式入學(xué)學(xué)生相同。區(qū)別主要在于：第一年正式錄取的學(xué)生有正式的錄取通知書(shū)，有正式的學(xué)籍和研究生證，調(diào)劑的考生第一年只是跟讀，第二年才能獲得這些待遇。9、學(xué)校接受調(diào)劑生會(huì)不會(huì)收取額外費(fèi)用?關(guān)鍵詞：學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相同能夠調(diào)劑的考生，一般學(xué)校不會(huì)額外收取任何調(diào)劑費(fèi)用，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也和正式錄取學(xué)生相同。如果哪個(gè)社會(huì)單位或?qū)W校以報(bào)名費(fèi)、手續(xù)費(fèi)等名義額外收取費(fèi)用的，無(wú)論數(shù)額多少，考生都須謹(jǐn)慎從事。因?yàn)檎猩牟徽?guī)可能影響你是否能順利獲得學(xué)位。對(duì)于重要的材料，如成績(jī)單原件等千萬(wàn)不要交給學(xué)校招生辦之外的任何單位或個(gè)人。10、申請(qǐng)調(diào)劑什么時(shí)間開(kāi)始?關(guān)鍵詞：預(yù)申請(qǐng)一般學(xué)校在公布調(diào)劑分?jǐn)?shù)線后，考生就能申請(qǐng)調(diào)劑。從往年情況來(lái)看，大多考生為了保證能調(diào)劑成功，都在學(xué)校公布調(diào)劑分?jǐn)?shù)線前預(yù)申請(qǐng)。千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)當(dāng)年調(diào)劑的機(jī)會(huì)。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。