《八年級(jí)物理下冊(cè)10.1在流體中運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件新版教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè)10.1在流體中運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件新版教科版.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1節(jié)在流體中運(yùn)動(dòng) 第十章流體的力現(xiàn)象 知識(shí)回顧 1 什么是流體 液體和氣體有很強(qiáng)的流動(dòng)性 統(tǒng)稱(chēng)為流體 2 流體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 流體不僅對(duì)與之接觸的物體施加壓強(qiáng) 在流體的內(nèi)部也存在壓強(qiáng) 觀察下圖 思考鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的 1 鳥(niǎo)兒是怎樣翱翔的 實(shí)驗(yàn)探究 鳥(niǎo)翼的升力 a 用硬紙做一個(gè)鳥(niǎo)翼模型 如下圖 在其中插一根吸管 穿過(guò)吸管將模型套在豎直的鐵絲上 b 用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著模型吹風(fēng) 觀察氣流對(duì)鳥(niǎo)翼模型有什么作用 鳥(niǎo)翼模型研究 什么是升力 就是向上的力 使你上升的力 一般都是說(shuō)在空氣中 向上的力大于向下的力 其合力可以使物體上升 這個(gè)力就是升力 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 水平的氣流 能使鳥(niǎo)翼獲得向上的升力 1891年 奧托 李林達(dá)爾就模仿仙鶴翅膀的形狀 設(shè)計(jì)和制造了實(shí)用滑翔機(jī) 實(shí)現(xiàn)了飛行的夢(mèng)想 滑翔機(jī) 升力是怎樣產(chǎn)生的 早在1738年 伯努利就發(fā)現(xiàn)流體壓強(qiáng)與流速有關(guān) 不僅解開(kāi)了鳥(niǎo)在天空中翱翔的奧秘 也成為人類(lèi)打開(kāi)旅行大門(mén)的鑰匙 2 伯努利的發(fā)現(xiàn) 探究活動(dòng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 a 取一張小紙條 用力從紙條上方沿紙條吹氣 紙條是怎樣運(yùn)動(dòng)的 b 向兩張紙片中間吹氣 會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象 這些現(xiàn)象你能得出什么結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 對(duì)于流動(dòng)的液體和氣體 在流速大的地方壓強(qiáng)小 流速小的地方壓強(qiáng)大 伯努利原理 鳥(niǎo)在空中翱翔 空氣沿著鳥(niǎo)翼流過(guò) 由于鳥(niǎo)翼上凸下凹的特殊造型 使鳥(niǎo)翼上方 凸面 的空氣流速比鳥(niǎo)翼下方 凹面 的空氣流速大一些 于是鳥(niǎo)翼上方的空氣壓強(qiáng)小于下方的空氣壓強(qiáng) 這個(gè)壓強(qiáng)差就使鳥(niǎo)翼獲得了升力 當(dāng)升力跟鳥(niǎo)所受的重力相平衡時(shí) 鳥(niǎo)便能翱翔在藍(lán)天了 鳥(niǎo)兒翱翔原理 飛機(jī)的機(jī)翼就是根據(jù)鳥(niǎo)兒翱翔原理設(shè)計(jì)的 企鵝 海豚 海洋中的很多動(dòng)物都是靠水翼在水中自由滑翔 升降的 相信大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷 步行在雨中 我們會(huì)打一把傘 一陣大風(fēng)吹來(lái) 雨傘會(huì)被向上吸起來(lái) 這是為什么呢 你能不能用今天所學(xué)的知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象呢 想一想 2 伯努利的發(fā)現(xiàn) 1 升力 對(duì)于流動(dòng)的液體和氣體 在流速大的地方壓強(qiáng)小 流速小的地方壓強(qiáng)大 水平的氣流 能使鳥(niǎo)翼獲得向上的升力 1 賽車(chē)尾部氣流偏導(dǎo)器的作用 主要是為了讓汽車(chē)在高速行駛時(shí) 對(duì)地面的壓力更大 提高汽車(chē)的抓地性能 能表示偏導(dǎo)器橫截面形狀的是 A B C D 2 草原犬鼠是大草原常見(jiàn)的小動(dòng)物 它挖的洞有多個(gè)洞口 一些洞口比較平整 一些洞口由圓錐形土堆圍成 這樣吹過(guò)平整洞口的風(fēng)運(yùn)動(dòng)速度 壓強(qiáng) 吹過(guò)隆起洞口的風(fēng)速度 壓強(qiáng) 因此 地面上的風(fēng)由的洞口吹向的洞口 給犬鼠帶來(lái)了涼風(fēng)習(xí)習(xí) 改善了洞內(nèi)的空氣 大 小 大 小 平整 隆起