“一村一大”試點(diǎn)各專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則集中實(shí)踐環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)員們兩年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，是將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的具體體現(xiàn)，也是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的體現(xiàn)。望同學(xué)們能夠認(rèn)真梳理所學(xué)知識(shí)，從生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，切實(shí)為本地區(qū)生產(chǎn)技術(shù)的提高和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第一部分 農(nóng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。時(shí)間共13周，其中社會(huì)調(diào)查8周，畢業(yè)作業(yè)5周。學(xué)員完成一定內(nèi)容的社會(huì)調(diào)查，占8學(xué)分；學(xué)員根據(jù)社會(huì)調(diào)查的結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告即畢業(yè)作業(yè)，占5學(xué)分。社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)不得免修、免考。按照教學(xué)計(jì)劃，一般將社會(huì)調(diào)查安排在最后一個(gè)學(xué)期，各地根據(jù)不同的實(shí)際情況可以有所調(diào)整。一、社會(huì)調(diào)查（一）社會(huì)調(diào)查的目的社會(huì)調(diào)查是素質(zhì)教育的重要方面，是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，并使學(xué)生進(jìn)一步獲得從事管理工作、生產(chǎn)技術(shù)工作等的初步訓(xùn)練，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，提高實(shí)踐能力具有重要的意義。（二）社會(huì)調(diào)查的程序及要求社會(huì)調(diào)查要求學(xué)員深入并參與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理和生產(chǎn)實(shí)踐中，了解當(dāng)前管理和生產(chǎn)狀況，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的分析和研究，并結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)對(duì)掌握資料進(jìn)行綜合分析與判斷，提出切實(shí)可行的能夠改進(jìn)生產(chǎn)與管理的意見(jiàn)和建議，最終完成調(diào)查報(bào)告（即畢業(yè)作業(yè)）。第一步，選題選題一般實(shí)行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法，原則上一人一題。如果確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，必須注明每位學(xué)生獨(dú)立完成的部分，保證各自獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。選題一定要依據(jù)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理現(xiàn)狀，結(jié)合自己的工作實(shí)際，既要符合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求，又要滿足個(gè)人興趣或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題追蹤，同時(shí)要切實(shí)可行。題目不宜過(guò)大。要緊密聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)盡可能選擇與本地區(qū)、本行業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的，與本單位、本崗位實(shí)際工作相結(jié)合的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，分析、研究和解決具有一定實(shí)用價(jià)值和指導(dǎo)意義的實(shí)際問(wèn)題，或者研究管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)等。選題要鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題；選題范圍既要與課程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，又要避免重復(fù)。第二步，選點(diǎn)調(diào)查地點(diǎn)一般可選學(xué)生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村，應(yīng)就近安排，調(diào)查應(yīng)取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的支持。應(yīng)事先將調(diào)查提綱提交對(duì)方。社會(huì)調(diào)查不能等同于平時(shí)的工作，它是有計(jì)劃、有目的地安排的教學(xué)活動(dòng)。第三步，制訂調(diào)查方案調(diào)查方案是社會(huì)調(diào)查的行動(dòng)綱領(lǐng)或指導(dǎo)性文件，它規(guī)定著調(diào)查的方法、內(nèi)容和步驟。大致包括調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位、調(diào)查項(xiàng)目（即調(diào)查內(nèi)容）、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查方法（可采取在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)或村、鎮(zhèn)政府部門(mén)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、訪談、問(wèn)卷等形式。要求掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，會(huì)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，能組織座談會(huì)。）等，也就是要解決為什么要調(diào)查、向誰(shuí)調(diào)查、調(diào)查什么、如何調(diào)查等問(wèn)題。注意，調(diào)查要有明確的目的和實(shí)習(xí)筆記。第四步，實(shí)施調(diào)查過(guò)程根據(jù)調(diào)查方案的規(guī)定就可以實(shí)施調(diào)查過(guò)程了。這一階段就是將調(diào)查方案付諸于實(shí)踐的過(guò)程，是社會(huì)調(diào)查的主要工作內(nèi)容。需要實(shí)習(xí)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的大力配合，需要收集和查閱大量的文獻(xiàn)資料，也需要指導(dǎo)教師的及時(shí)指導(dǎo)與幫助。第五步，查閱文獻(xiàn)資料和整理分析了解國(guó)內(nèi)有關(guān)主要期刊文獻(xiàn)，掌握查詢方法。掌握資料的整理和綜合分析方法。第六步，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告是學(xué)員生產(chǎn)實(shí)習(xí)的最終成果體現(xiàn)。報(bào)告依據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)可分為專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告（就一類(lèi)事件或一項(xiàng)工作的調(diào)查分析）和綜合調(diào)查報(bào)告（對(duì)多方面的情況進(jìn)行綜合分析）。參加社會(huì)調(diào)查的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告，杜絕一切抄襲、剽竊行為。完整的調(diào)查報(bào)告包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、得出的結(jié)論（效果和體會(huì)或建議）等。（三）社會(huì)調(diào)查的組織與實(shí)施1各教學(xué)點(diǎn)要成立社會(huì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員由負(fù)責(zé)教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)負(fù)責(zé)人和專(zhuān)業(yè)教師組成。社會(huì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組要制訂出各專(zhuān)業(yè)的集中實(shí)踐教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，向?qū)W員下發(fā)實(shí)踐教學(xué)要求的通知，確定各專(zhuān)業(yè)調(diào)查小組成員，規(guī)定實(shí)習(xí)進(jìn)程，隨時(shí)掌握各調(diào)查小組的實(shí)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)員的社會(huì)調(diào)查（實(shí)習(xí)）給與及時(shí)地指導(dǎo)與幫助。2各調(diào)查小組將每次實(shí)習(xí)的內(nèi)容或調(diào)查的情況加以記錄，并有實(shí)習(xí)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的簽字或調(diào)查單位證明。實(shí)習(xí)點(diǎn)要掌握各學(xué)員的實(shí)習(xí)情況，并給予各位學(xué)員社會(huì)調(diào)查（實(shí)習(xí)）成績(jī)鑒定。3社會(huì)調(diào)查的成績(jī)鑒定以學(xué)生提供的實(shí)習(xí)筆記、社會(huì)調(diào)查提綱、設(shè)計(jì)及收回的問(wèn)卷、查閱和整理的文獻(xiàn)資料、座談會(huì)記錄、參加社會(huì)調(diào)查的態(tài)度等為依據(jù)，分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。4社會(huì)調(diào)查的時(shí)間安排不少于8周，計(jì)8學(xué)分。具體在時(shí)間分配上，學(xué)員要根據(jù)教學(xué)點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、調(diào)查實(shí)習(xí)的內(nèi)容、實(shí)習(xí)點(diǎn)的情況和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作生產(chǎn)情況，合理安排。二、畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)作業(yè)即調(diào)查報(bào)告。旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力，通過(guò)畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（一）畢業(yè)作業(yè)的寫(xiě)作流程選題收集資料寫(xiě)作提綱初稿修改稿修改稿 定稿（畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于4000字）在社會(huì)調(diào)查（生產(chǎn)實(shí)習(xí)）結(jié)束前，學(xué)員應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)的題目，并有意識(shí)地收集、查閱參考資料，最終完成畢業(yè)作業(yè)。調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的每一步驟均需指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，并注明指導(dǎo)意見(jiàn)或評(píng)語(yǔ)、指導(dǎo)日期和教師簽字。（二）畢業(yè)作業(yè)要求：1要求學(xué)生在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。即學(xué)員確實(shí)進(jìn)行了認(rèn)真的、與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調(diào)查工作，調(diào)查報(bào)告是獨(dú)立完成的；2畢業(yè)作業(yè)的形式：主要是調(diào)查報(bào)告，也可以是分析報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等。如果是調(diào)查報(bào)告形式：主要內(nèi)容包括有社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、得出的結(jié)論（效果和體會(huì)或建議）等。如果是論文形式，則畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用文獻(xiàn)：作者、著作的書(shū)名（或論文名稱）、期刊、論文集、報(bào)紙名稱、出版單位、出版時(shí)間。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來(lái)源。3畢業(yè)作業(yè)要觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。4定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專(zhuān)用稿紙譽(yù)寫(xiě)或使用A4紙進(jìn)行文字打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。統(tǒng)一裝訂順序?yàn)椋悍饷?、畢業(yè)作業(yè)評(píng)審表、畢業(yè)作業(yè)教師指導(dǎo)過(guò)程記錄表、中文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作過(guò)程記錄表、畢業(yè)作業(yè)評(píng)審與答辯記錄表、封底。省電大統(tǒng)一印刷封面、封底和各種表格。我們大力提倡網(wǎng)上提交畢業(yè)作業(yè)。這，不僅可促進(jìn)師生現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平和工作效率的提高，最主要的是節(jié)省了學(xué)生用于打印論文的費(fèi)用和分校往返送交論文的時(shí)間及費(fèi)用。湖南電大在線畢業(yè)論文管理平臺(tái)已正式投入使用。請(qǐng)同學(xué)們?cè)敿?xì)閱讀平臺(tái)在線幫助與支持中系統(tǒng)幫助與支持中心；系統(tǒng)用戶使用手冊(cè)；論文平臺(tái)QQ交流群（25119155）。教師用戶出題/學(xué)生用戶選題周期從 2007-5-12 至 2007-6-10 ，共計(jì) 30 天，當(dāng)前狀態(tài)： 未鎖定學(xué)生論文寫(xiě)作/初審指導(dǎo)測(cè)評(píng)周期從 2007-5-22 至 2007-6-10 ，共計(jì) 20 天，當(dāng)前狀態(tài)： 未鎖定 學(xué)生論文寫(xiě)作/主持復(fù)審測(cè)評(píng)周期從 2007-5-22 至 2007-7-10 ，共計(jì) 50 天，當(dāng)前狀態(tài)： 未鎖定 系統(tǒng)論文任務(wù)生成報(bào)表周期從 2007-7-15 至 2007-8-13 ，共計(jì) 30 天，當(dāng)前狀態(tài)： 已鎖定5每個(gè)學(xué)生需建立一個(gè)畢業(yè)作業(yè)檔案。畢業(yè)作業(yè)檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過(guò)的論文初稿（定稿前需經(jīng)指導(dǎo)教師修改3-5次）等內(nèi)容，必須反映作業(yè)寫(xiě)作的真實(shí)過(guò)程。（三）畢業(yè)作業(yè)的完成時(shí)間本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作業(yè)的選題時(shí)間要求在9月底（或3月底）之前開(kāi)始，定稿時(shí)間要求在12月底(或6月底)之前結(jié)束。畢業(yè)生完成定稿后，須在指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)點(diǎn)教師的協(xié)助下，填寫(xiě)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)檔案（封面）、畢業(yè)作業(yè)評(píng)審表、生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表等。（四）畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)考核 “一村一大”管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)可以是調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告一般應(yīng)包括社會(huì)調(diào)查題目、調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、得出的結(jié)論（效果和體會(huì)或建議）、參考文獻(xiàn)資料等。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)完成的質(zhì)量、實(shí)用價(jià)值和畢業(yè)生完成作業(yè)時(shí)的態(tài)度，給與語(yǔ)言評(píng)述和等級(jí)評(píng)價(jià)。1、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)作業(yè)的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容：畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時(shí)數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等 ）情況及其實(shí)用價(jià)值；學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。 2、畢業(yè)作業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)：畢業(yè)作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。優(yōu)：獨(dú)立完成作業(yè)；有所在單位、地區(qū)的特色，問(wèn)題有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；分析問(wèn)題正確、全面，具有一定的深度，對(duì)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實(shí)施、實(shí)現(xiàn)；中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。良：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；分析問(wèn)題正確、全面，對(duì)生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理；有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問(wèn)題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。（五）畢業(yè)作業(yè)參考題目附件1：農(nóng)村行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作業(yè)參考題目：1改進(jìn)工作方法，擴(kuò)大稅收的建議2合理布局，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，發(fā)展的報(bào)告3關(guān)于改進(jìn)農(nóng)民技術(shù)（農(nóng)村黨員干部）培訓(xùn)的報(bào)告4地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查5推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)制度創(chuàng)新調(diào)查 6推進(jìn)農(nóng)村行政管理體制創(chuàng)新調(diào)查7. 村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)證調(diào)查8. 關(guān)于農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的幾點(diǎn)建議9. 農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的初步探討10 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)成本效益現(xiàn)狀調(diào)查附件2：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作業(yè)參考選題： 1關(guān)于改進(jìn)我鄉(xiāng)廠生產(chǎn)的建議2提高產(chǎn)品科技含量設(shè)想3如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度4工廠環(huán)境治理調(diào)查5地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境，吸引外資6鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)多渠道、多形式培訓(xùn)技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)管理人員和生產(chǎn)人員，并采取優(yōu)惠措施吸引人才調(diào)查7. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)成本效益現(xiàn)狀調(diào)查8. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析9.家族企業(yè)的管理特征及利弊分析10.小企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究附件3：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作業(yè)參考題目：1農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的調(diào)查2地區(qū)城鄉(xiāng)收入差距形成原因調(diào)查3地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)特點(diǎn)調(diào)查4地區(qū)如何建設(shè)現(xiàn)代化的新農(nóng)村5關(guān)于發(fā)展我鄉(xiāng)種植業(yè)的報(bào)告6關(guān)于發(fā)展我鄉(xiāng)養(yǎng)殖業(yè)的建議7鄉(xiāng)蔬菜生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化研究8、鄉(xiāng)（村）社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告9、關(guān)于地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育調(diào)查報(bào)告10、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)查報(bào)告學(xué)員在選定畢業(yè)作業(yè)題目時(shí)，可以參考以上提供的寫(xiě)作題目，也可以自行選定題目，但要符合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)。其他規(guī)定參見(jiàn)中央電大集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)大綱。三、調(diào)查報(bào)告范例鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研報(bào)告作者為了了解、掌握新時(shí)期社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，根據(jù)縣先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在先進(jìn)性教育活動(dòng)中開(kāi)展以“如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”為內(nèi)容的調(diào)研活動(dòng)的通知要求，我于2006年6月至9月，對(duì)我所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研?，F(xiàn)將此次調(diào)研的情況報(bào)告如下： 1基本情況和取得成效 *鎮(zhèn)為縣委、縣政府所在地，轄7個(gè)村，其中6個(gè)農(nóng)業(yè)村，一個(gè)蔬菜村，76個(gè)自然屯，農(nóng)業(yè)人口8853戶3.47萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力1.5萬(wàn)人。全鎮(zhèn)總面積128平方公里，其中耕地面積14.7萬(wàn)畝，林地1.5萬(wàn)畝，水田1.85萬(wàn)畝。改革開(kāi)放以后，尤其是近年來(lái)，隨著國(guó)家和省、市、縣政府對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的日益重視和農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大，各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策的相繼出臺(tái)和貫徹落實(shí)，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民生活水平顯著提高，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件逐步改善，科技文化教育發(fā)展加快，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)正在朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展。 （一）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民收入逐步提高 深入落實(shí)中央號(hào)文件精神，積極探索農(nóng)民增收良策 （二）基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善，生活環(huán)境不斷優(yōu)化 在國(guó)家政策和省、市、縣政府的大力支持，積極爭(zhēng)取國(guó)家政策和項(xiàng)目，組織實(shí)施了林業(yè)生態(tài)建設(shè)、農(nóng)網(wǎng)改造、人畜飲水改造、鎮(zhèn)村道路建設(shè)、鎮(zhèn)村環(huán)境整治等一批基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè).2主要困難和突出問(wèn)題 （一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下 我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低（二）農(nóng)村投入嚴(yán)重不足 免征農(nóng)業(yè)稅后，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎(chǔ)財(cái)力巨減，財(cái)政“缺口”大3發(fā)展思路和幾點(diǎn)建議 黨的十六屆五中全會(huì)明確提出：“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，扎實(shí)穩(wěn)步地加以推進(jìn)?！本?鎮(zhèn)實(shí)際情況而言，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的當(dāng)前思路可理解為：努力推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)民知識(shí)化、村鎮(zhèn)文明化、保障社會(huì)化和管理民主化面對(duì)當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和新要求，針對(duì)我鎮(zhèn)的實(shí)際，現(xiàn)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作提出幾點(diǎn)建議： （一）加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進(jìn)和諧發(fā)展 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是黨的十六大提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。面對(duì)當(dāng)前四、中央電大“一村一大”集中實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱及 “一村一大”集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案簡(jiǎn)介中央電大制定了十二個(gè)“一村一大”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱，制定了“一村一大”集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則及各試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案。第二部分 農(nóng)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)農(nóng)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)兩部分。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間共13周，其中生產(chǎn)實(shí)習(xí)8周，畢業(yè)作業(yè)5周。生產(chǎn)實(shí)習(xí)不得免修、免考。按照教學(xué)計(jì)劃，一般將實(shí)習(xí)安排在最后一個(gè)學(xué)期，可根據(jù)不同的生產(chǎn)季節(jié)有一定的靈活性。通常在37月或11次年1月進(jìn)行，也可根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)靈活安排。生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排8周，計(jì)8學(xué)分。完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)后，完成畢業(yè)作業(yè)。時(shí)間安排5周，計(jì)5學(xué)分。按照教學(xué)計(jì)劃，一般將實(shí)習(xí)安排在最后一個(gè)學(xué)期，不同專(zhuān)業(yè)方向可根據(jù)不同的生產(chǎn)季節(jié)有一定的靈活性。通常在37月或11次年1月進(jìn)行，也可根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)靈活安排。實(shí)習(xí)及畢業(yè)作業(yè)共計(jì)10周（教學(xué)計(jì)劃安排各5周）。在實(shí)習(xí)結(jié)束前，應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目；收集、查閱資料（圖書(shū)館、網(wǎng)上）；最后完成畢業(yè)作業(yè)。具體實(shí)施內(nèi)容與要求如下：一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（一）生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)或應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)，具體是：（1）進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)思想，在理論與實(shí)際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解生產(chǎn)、了解技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用；（2）提高實(shí)踐技能，應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合；（3）提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（二）生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際安排，將所學(xué)理論知識(shí)、技能綜合應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。各試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)按照本方案要求進(jìn)行，并接受檢查。2、在實(shí)習(xí)結(jié)束前，應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目；收集、查閱資料；最后完成畢業(yè)作業(yè)。集中實(shí)踐后，每個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)中選定題目完成一篇畢業(yè)作業(yè)。實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表，指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)鑒定和畢業(yè)作業(yè)綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，不能取得畢業(yè)證書(shū)。3、生產(chǎn)實(shí)習(xí)不得免修、免考。按照教學(xué)計(jì)劃，一般將實(shí)習(xí)安排在最后一個(gè)學(xué)期，可根據(jù)不同的生產(chǎn)季節(jié)有一定的靈活性。通常在37月或11次年1月進(jìn)行，也可根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)靈活安排。生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排8周，計(jì)8學(xué)分。4、完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)后，完成畢業(yè)作業(yè)（即實(shí)習(xí)報(bào)告）。時(shí)間安排5周，計(jì)5學(xué)分。實(shí)習(xí)報(bào)告要求理論聯(lián)系實(shí)際，由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。實(shí)習(xí)報(bào)告一般應(yīng)包括所實(shí)習(xí)內(nèi)容、選題背景（問(wèn)題的提出）、文獻(xiàn)資料、現(xiàn)狀等，進(jìn)行分析，得出結(jié)論（也可以是體會(huì)或建議）。（三）生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容l根據(jù)實(shí)習(xí)單位的具體條件，可參加實(shí)習(xí)單位課題研究。學(xué)會(huì)調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進(jìn)一步熟悉掌握有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和技術(shù)。2通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，培養(yǎng)初步的獨(dú)立分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力 3參加所在實(shí)習(xí)單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動(dòng)，以得到實(shí)際工作的鍛煉。4積極參加所在實(shí)習(xí)單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動(dòng)，做好實(shí)習(xí)日記，牢固樹(shù)立學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)的專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會(huì)調(diào)查，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。（四）生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織1各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)十分重視集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織，成立生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生及實(shí)習(xí)單位情況，將學(xué)生組成實(shí)習(xí)小組，并確定組長(zhǎng)和指導(dǎo)教師。指導(dǎo)各組學(xué)生制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃；2所有實(shí)習(xí)組織情況（包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)小組成員名單等）均報(bào)送上（省）級(jí)電大備案；3生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成后應(yīng)填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表，由實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師共同填寫(xiě)，表的內(nèi)容包括學(xué)生實(shí)習(xí)的起止時(shí)間、完成的具體實(shí)習(xí)工作內(nèi)容、出勤及實(shí)習(xí)情況（工作態(tài)度、工作能力、工作成效）等，并給以評(píng)語(yǔ)；4畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師初評(píng)，經(jīng)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組評(píng)定后，送交省電大有關(guān)部門(mén)審核，中央電大定期抽查；5根據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的鑒定和畢業(yè)作業(yè)的評(píng)定，綜合確定生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)；6對(duì)指導(dǎo)教師的要求：必須是本專(zhuān)業(yè)、具有較豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，對(duì)學(xué)生所選作業(yè)內(nèi)容有一定的研究，并能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體。能經(jīng)常到各實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生不超過(guò)8人。7對(duì)實(shí)習(xí)單位的要求：能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)要求，有一定的規(guī)模，在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)，有能夠擔(dān)任（或協(xié)助）指導(dǎo)教師的技術(shù)人員。能夠與電大共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。8集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則由各地電大根據(jù)中央電大和省電大制定的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱進(jìn)行制定并實(shí)施。二、畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)作業(yè)旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力，通過(guò)畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。畢業(yè)作業(yè)安排5周，計(jì)5學(xué)分。（一）畢業(yè)作業(yè)的基本要求（1）選題：要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定畢業(yè)的題目。選題要聯(lián)系實(shí)際，與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合，與自己的工作相結(jié)合，選題要有地區(qū)的特色，有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性，題目不宜過(guò)大。（2）查閱文獻(xiàn)資料和整理分析：應(yīng)查閱文獻(xiàn)資料，介紹所選題目的背景情況，說(shuō)明實(shí)際情況，分析問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的思路、方法和對(duì)策等。（3）作業(yè)書(shū)寫(xiě)：作業(yè)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為，畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3000字。定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專(zhuān)用稿紙謄寫(xiě)，用統(tǒng)一的封面裝訂。（4）成績(jī)考核：以學(xué)生提供的畢業(yè)作業(yè)為依據(jù)。完整的畢業(yè)作業(yè)包括：摘要和關(guān)鍵詞、正文（提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題）和參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。（二）畢業(yè)作業(yè)的評(píng)定：（1）指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)作業(yè)的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容：畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時(shí)數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等 ）情況及其實(shí)用價(jià)值；學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。 （2）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)評(píng)定分優(yōu)、良、及格、不及格四等，具體要求如下： 優(yōu)：獨(dú)立完成作業(yè)；問(wèn)題有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性；原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；分析問(wèn)題正確、全面，對(duì)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實(shí)施、實(shí)現(xiàn)；論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。良：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；分析問(wèn)題正確、全面，對(duì)生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理；有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問(wèn)題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。 （三）畢業(yè)作業(yè)參考題目附件1:園林技術(shù)專(zhuān)業(yè):1某某花木病蟲(chóng)害發(fā)生現(xiàn)狀及預(yù)防對(duì)策；2某某公園的調(diào)查；（功能分區(qū)、景點(diǎn)布置、植物群落分布、景區(qū)的劃分和植物的配置、道路、水面和植物建筑的比例）3某某居住小區(qū)的調(diào)查；（功能分區(qū)、景點(diǎn)布置、植物群落分布、景區(qū)的劃分和植物的配置、道路、水面和植物建筑的比例）4某某街頭小綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)；5某某花卉市場(chǎng)花卉品種的調(diào)查；6某某園林花木的繁殖技術(shù)；（組織培養(yǎng)、嫁接、扦插等）7某地的花壇、花鏡、花帶的設(shè)計(jì)；8某種場(chǎng)合插花的設(shè)計(jì)；9某地園林花木的養(yǎng)護(hù)管理； 10某園林工程施工與管理；11園林花木的識(shí)別。(南方100種); 附件2:林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)1苗木種子經(jīng)營(yíng)、苗圃育苗、森林營(yíng)造的調(diào)查；2林木種子采集、處理、貯藏、品質(zhì)檢驗(yàn)、種子催芽等生產(chǎn)技術(shù)的調(diào)查；3某某樹(shù)種某項(xiàng)育苗技術(shù)對(duì)出苗率、成活率和苗木產(chǎn)量影響的調(diào)查；4不同的造林、營(yíng)造技術(shù)對(duì)林木成活生長(zhǎng)的調(diào)查研究；5本地主要造林樹(shù)種育苗、造林或營(yíng)林先進(jìn)技術(shù)的調(diào)查；6本地主要病蟲(chóng)害的種類(lèi)、癥狀類(lèi)型及綜合防治方法的調(diào)查研究；7選定本地某一林地或空地，進(jìn)行造林設(shè)計(jì)、撫育間伐設(shè)計(jì)或低產(chǎn)林改造設(shè)計(jì)；8森林類(lèi)型的路線調(diào)查；9森林火險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)方法的調(diào)查；10森林類(lèi)型土壤調(diào)查；11本地森林植物識(shí)別（南方70種，北方50種）附件3:園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)1某某蔬菜病蟲(chóng)害發(fā)生現(xiàn)狀及預(yù)防對(duì)策2某某果樹(shù)病蟲(chóng)害發(fā)生現(xiàn)狀及預(yù)防對(duì)策3某某蔬菜的無(wú)土栽培4某地名、特、新、優(yōu)蔬菜的調(diào)查5某某果樹(shù)的某種整形修剪技術(shù)在某地的應(yīng)用6某果品采后貯運(yùn)技術(shù)7某區(qū)域果園規(guī)劃與建園8某品種在某區(qū)域的栽培應(yīng)用9某種植技術(shù)在某地的應(yīng)用10某果樹(shù)在某地的某種育苗技術(shù)附件4:畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè):1對(duì)場(chǎng)規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析2當(dāng)?shù)刎i（或牛、羊、禽）品種、飼料資源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查3地區(qū)牛（羊、禽、豬）奶（肉）制品情況的調(diào)查分析4對(duì)場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的調(diào)查報(bào)告5病癥狀及治療措施6養(yǎng)殖場(chǎng)免疫程序分析7規(guī)模化奶牛場(chǎng)奶牛乳房炎的防治措施8、當(dāng)?shù)刎i（或牛、羊、禽）等常見(jiàn)疫病發(fā)生情況的調(diào)查與分析附件5:畜牧專(zhuān)業(yè):1當(dāng)?shù)刎i（牛、羊、禽）品種的特點(diǎn)及雜交利用情況2當(dāng)?shù)嘏＃ɑ蜇i、羊、禽）飼料資源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查3對(duì)豬（牛、羊、禽）養(yǎng)殖場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的調(diào)查報(bào)告4對(duì)奶牛（肉牛、豬、羊、禽）場(chǎng)規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析5地區(qū)牛（羊、禽、豬）奶（肉）制品情況的調(diào)研6提高奶牛產(chǎn)奶量及牛奶品質(zhì)的技術(shù)措施探討7提高本地區(qū)羊群繁殖力的技術(shù)措施8提高雞群產(chǎn)蛋力的技術(shù)措施9影響奶牛（肉牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)禽）生產(chǎn)效益的因素分析附件6:特種動(dòng)物養(yǎng)專(zhuān)業(yè)1所在(如蜂、水貂、貉、鹿等)養(yǎng)殖場(chǎng)（地）的飼養(yǎng)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(問(wèn)題分析或改進(jìn)建議)2(如蜂、水貂、貉、鹿等)產(chǎn)品的市場(chǎng)狀況分析3你所在地區(qū)發(fā)展動(dòng)物養(yǎng)殖的有利條件、難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施4所在場(chǎng)（地）提高(如蜂蜜、水貂皮、貉皮、鹿茸等)產(chǎn)品質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)5兔皮（水貂皮、貉皮、蜂產(chǎn)品等）的初加工與保存6種鹿（種蜂等）優(yōu)劣的鑒定與選留7(如鹿、水貂、貉等)養(yǎng)殖的飼料選擇與飼糧配合8提高(如蜂、水貂、貉、鹿等)生產(chǎn)力（繁殖力）的措施9技術(shù)（如鋸茸、剪毛、拔毛等）總結(jié)10提高(如蜂、水貂、貉等)養(yǎng)殖場(chǎng)生產(chǎn)效益的分析附件7:種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)1種子生產(chǎn)存在的問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策2新品種的良種推廣應(yīng)用技術(shù)3新品種生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析4新品種種子質(zhì)量控制技術(shù)附件8:設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè):1大棚蔬菜膜下微噴灌技術(shù)應(yīng)用 2某牧場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查 3某地園藝設(shè)施類(lèi)型的調(diào)查 4某某花卉的設(shè)施栽培 5某某羊場(chǎng)布局、羊舍建筑和主要設(shè)備的調(diào)查 6某某牛場(chǎng)布局、牛舍建筑和主要設(shè)備的調(diào)查7某某豬場(chǎng)布局、豬舍建筑和主要設(shè)備的調(diào)查 8某某雞場(chǎng)布局、雞舍建筑和主要設(shè)備的調(diào)查三、畢業(yè)論文排版范例畢業(yè)論文排版實(shí)例電大“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”教學(xué)管理模式探討小二號(hào)黑體彭 瑛（湖南廣播電視大學(xué)理工學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410004）小四號(hào)宋體小五號(hào)黑體摘 要: 小五號(hào)楷體“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的啟動(dòng)實(shí)施，引發(fā)了一場(chǎng)“問(wèn)題研究”革命。湖南廣播電視大學(xué)作為中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”試點(diǎn)單位，為了將好事辦實(shí)，一段時(shí)間以來(lái)，對(duì)于“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的實(shí)施，進(jìn)行了多方面的調(diào)查和研究。尤其注意研究如何面對(duì)多元化的學(xué)生、多樣化的需求，在教學(xué)管理上不斷尋求突破。在我校構(gòu)建的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育試點(diǎn)的人本化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理模式的總框架下，針對(duì)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的特殊性，我們?cè)谠圏c(diǎn)實(shí)踐中努力探索“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”教學(xué)管理模式，初步構(gòu)建了具有本土化特征和本校特色的“11531”教學(xué)管理模式。逐步實(shí)現(xiàn)了“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”教學(xué)管理的規(guī)范化、管理制度的系統(tǒng)化和管理手段的現(xiàn)代化。小五號(hào)黑體關(guān)鍵詞 小五號(hào)楷體一村一名大學(xué)生計(jì)劃；教學(xué)管理模式；探討小五號(hào)黑體中圖分類(lèi)號(hào)： G4. 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A 文章編號(hào):2007-3-35一、 “一村一名大學(xué)生計(jì)劃”簡(jiǎn)介五號(hào)黑體五號(hào)宋體農(nóng)村孩子上大學(xué)難，讀了大學(xué)的又大都跳出“農(nóng)門(mén)”，為盡快給農(nóng)村一線培養(yǎng)一批留得住、用得上的技術(shù)和管理人才，貫徹黨的十六大精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定，教育部于2004年月在全國(guó)百縣試點(diǎn)實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“一村一大”），探索利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，將高等教育資源送到鄉(xiāng)村的人才培養(yǎng)模式，為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。該計(jì)劃主要根據(jù)農(nóng)村發(fā)展需要，以職業(yè)崗位群為主，兼顧學(xué)科分類(lèi)的原則，開(kāi)設(shè)具有高等職業(yè)教育特點(diǎn)的種植類(lèi)、養(yǎng)殖類(lèi)和管理類(lèi)三大科類(lèi)，共12個(gè)專(zhuān)業(yè)。按照課程開(kāi)放的理念，搭建課程平臺(tái)作為構(gòu)建專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，注重與非學(xué)歷教育、實(shí)用技術(shù)教育結(jié)合2。學(xué)生根據(jù)課程的完成情況，可取得相應(yīng)的課程單科證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)以及高等教育專(zhuān)科學(xué)歷畢業(yè)證書(shū).二、湖南電大“一村一大”試點(diǎn)實(shí)施情況與教學(xué)管理現(xiàn)狀2004年2月，教育部副部長(zhǎng)吳啟迪在新聞發(fā)布會(huì)上宣布，教育部啟動(dòng)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”，依托中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)來(lái)實(shí)施。2004年秋季，我省首選望城和炎陵兩縣進(jìn)行試點(diǎn).參考文獻(xiàn)五號(hào)黑體1于云秀，以開(kāi)放的理念實(shí)施一村一名大學(xué)生計(jì)劃J，中國(guó)遠(yuǎn)程教育，2004，(8)：5-8. 五號(hào)宋體2胡先文，對(duì)實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的幾點(diǎn)思考J，中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2004，(5).參考文獻(xiàn)編寫(xiě)規(guī)范一、文獻(xiàn)類(lèi)型及標(biāo)志代碼專(zhuān)著M；論文集C；報(bào)紙文章N；期刊文章J；學(xué)位論文D；報(bào)告R；標(biāo)準(zhǔn)S專(zhuān)利P；匯編G；工具書(shū)K；數(shù)據(jù)庫(kù)DB；計(jì)算機(jī)程序CP；電子公告EB。二、各類(lèi)文獻(xiàn)編寫(xiě)規(guī)范（一）專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告 序號(hào)主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼1 周振甫周易譯注M北京:中華書(shū)局，1985：12-132 陳桐生中國(guó)史官文化與史記D西安:陜西師范大學(xué)文學(xué)研究所,1992：20（二）期刊文章 序號(hào)主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名J刊名，年(卷、期)：起止頁(yè)碼3 何齡修讀顧城南明史J中國(guó)史研究，1998(3)：12-13（三）論文集中的析出文獻(xiàn)序號(hào)析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者析出文獻(xiàn)題名 A原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選)原文獻(xiàn)題名C出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼4 瞿秋白現(xiàn)代文明的問(wèn)題與社會(huì)主義A羅榮渠從西化到現(xiàn)代化C北京：北京大學(xué)出版社，1990：17-18（四）報(bào)紙文章 序號(hào)主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名N報(bào)紙名，出版日期(版次)5 謝希德創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路 N人民日?qǐng)?bào)，1998-12-25(10)（五）國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱S 6 GBT16159-1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則S（六）專(zhuān)利 序號(hào)專(zhuān)利所有者專(zhuān)利題名P專(zhuān)利國(guó)別：專(zhuān)利號(hào)，出版日期7 姜錫洲一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨窹中國(guó)專(zhuān)利：881056073，1989-07-26（七）電子文獻(xiàn) 序號(hào)主要責(zé)任者電子文獻(xiàn)題名電子文獻(xiàn)及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí) 電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期引用日期(任選)8 王明亮關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展 EB0L http：/wwwCajcdeducnpubwm1txt980810-2htmI，1998-08-161998-10-049 萬(wàn)錦坤中國(guó)大學(xué)學(xué)報(bào)論文文摘(1983一1993)英文版DBCD北京：中國(guó)大百科全書(shū)出版社，1996（八）各種未定類(lèi)型的文獻(xiàn) 序號(hào)主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名Z出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼10 張永祿唐代長(zhǎng)安詞典Z西安:陜西人民出版社,1980：12-13