2022春鄂教版品社四下小“窗口”，大世界word教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：1、知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾傳媒2、知道通過大眾傳媒這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。3、了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。教學(xué)重點(diǎn)： 1、知道通過大眾傳媒這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。2、了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。教學(xué)難點(diǎn)：了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)情分析：在城市中，四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)廣泛地接觸到了各種類型的傳媒，對(duì)各種媒體的操作方法已經(jīng)基本掌握，他們能夠從各種媒體中獲得自己所需要的信息。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合處，很多學(xué)生來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，接觸的傳媒少，獲取的信息量小。在眾多的媒體中，學(xué)生接觸較多的有電視媒體、廣播媒體、廣告媒體等類型。但是，在這些媒體使用的能力上他們還有待于提高，在對(duì)媒體使用的選擇上還有待于正確的引導(dǎo)。教師作為他們的引導(dǎo)者，應(yīng)該更多地引導(dǎo)他們正確運(yùn)用傳媒獲得有益的信息，增長(zhǎng)見識(shí)。另外，在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了調(diào)查問題的方法和小組合作學(xué)習(xí)的方法，想順利實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，就要調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們把自己已掌握的學(xué)習(xí)方法和調(diào)查方法運(yùn)用到新的學(xué)習(xí)中去，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、理解能力和動(dòng)手能力。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及社會(huì)實(shí)踐能力。教學(xué)過程:（一）課前交流第一次給四年級(jí)的同學(xué)上課，咱們先隨便聊聊，看看老師是不是了解你們。如果我猜對(duì)了，請(qǐng)起立給我掌聲好嗎？你們機(jī)靈的眼神、活潑的表現(xiàn)透露給我一些信息：你們愛看課外書，看過白雪公主的故事,平時(shí)喜歡看動(dòng)畫片，喜洋洋。（二）多媒體導(dǎo)入，引入話題。師：同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上，我給你們帶來一位你們熟悉的朋友，你們想知道她是誰么？同學(xué)們你們看，（大屏幕出示）你們認(rèn)識(shí)她嗎？最早從什么地方看到的？你喜歡她嗎？你還從什么地方看到她？誰會(huì)唱出這部動(dòng)畫片的主題曲，誰來哼唱幾句?在她甜美的聲音里我們仿佛又看到了那可愛的美羊羊，你們又是從哪些地方聽到這首歌的呢？同學(xué)們電視、電腦這些傳媒就像一個(gè)一個(gè)小小的窗口，透過這些窗口我們看到了豐富多彩的動(dòng)畫片，認(rèn)識(shí)光怪陸奇的大千世界，這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)小窗口大世界。板書課題（小窗口 大世界）三、認(rèn)識(shí)傳媒，了解種類1、請(qǐng)同學(xué)們默讀教材，思考什么是大眾傳媒？生活中有哪些我們熟悉的媒體？相機(jī)板書（書籍、電視、電腦、廣播、報(bào)紙）四、了解大眾傳媒的作用1、在眾多的大眾傳媒中，哪些傳媒受到人們的歡迎呢？小組交流自己的家庭小調(diào)查結(jié)果。教師巡視。2、從調(diào)查的情況中，你發(fā)現(xiàn)誰最受歡迎？它們這么受歡迎是因?yàn)椋咳嘟涣?。小結(jié)：孩子們，從剛才大家的匯報(bào)中。我們發(fā)現(xiàn)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、書籍等大眾傳媒都很受大家歡迎。但是，你們知道嗎？大眾傳媒有一個(gè)非常的作用，是什么呢？我們一起來看看五、感受大眾傳媒作用1、聯(lián)系實(shí)際說作用。在生活中我們經(jīng)常遇到這樣或者那樣的問題，那么可以怎樣來利用這些傳媒解決我們實(shí)際生活中遇到的問題呢？學(xué)生舉例說一說（當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字不懂的知識(shí)時(shí)可以上網(wǎng)查詢）。（明天要開運(yùn)動(dòng)會(huì)不知道該穿什么衣服，可以先上網(wǎng)查天氣情況再定穿什么衣服。）（當(dāng)想念遠(yuǎn)方的親人時(shí)，可以上網(wǎng)和他聊天，還可以給他發(fā)電子郵件。）（心情不好了可以看看動(dòng)畫片。）（可以利用網(wǎng)絡(luò)買衣服，繳費(fèi)，進(jìn)行一些交易。）（不懂的字詞可以查字典、詞典，當(dāng)然作文不會(huì)寫可以先多讀讀作文書中的例文等等。）同學(xué)們都喜歡這些傳媒，在我們的實(shí)際生活中離不開他們，可見傳媒的作用真是了不起啊。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看報(bào)紙，利用報(bào)紙獲得信息解決問題。（1）你們會(huì)看報(bào)紙嗎？投影出示報(bào)紙，誰能說說這張報(bào)紙上的頭條新聞是什么？從哪獲得這個(gè)新聞？報(bào)紙的頭版還安排了哪些內(nèi)容？（學(xué)生讀出報(bào)刊名字、日期、天氣、新聞導(dǎo)讀等）（2）課件出示報(bào)紙，你能利用這份報(bào)紙來完成86頁的作業(yè)嗎？要求學(xué)生利用報(bào)紙完成書中作業(yè)題。a 、學(xué)生獨(dú)自完成作業(yè)   b 、指名學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。六、學(xué)習(xí)瞭望臺(tái)里的知識(shí)。七、總結(jié)全課，提出建議。各種各樣的傳媒讓我們的生活豐富精彩，希望同學(xué)們從小養(yǎng)成讀報(bào)紙、讀課外書、上網(wǎng)查詢資料的好習(xí)慣，使我們的知識(shí)更豐富，生活更精彩！附送：本周習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)會(huì)傾聽 善于表達(dá)自由閱讀8-11頁，思考以下問題;2022春鄂教版品社四下我是好樣的word導(dǎo)學(xué)案我是好樣的本周習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)會(huì)傾聽 善于表達(dá)科 目：品德與社會(huì)主備人：雷金貴課 時(shí)：第一課時(shí)課 型：新知探究學(xué)習(xí)小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)，能看到自己的長(zhǎng)處。2了解自信的含義，認(rèn)識(shí)到自信對(duì)我們成長(zhǎng)的作用。3建立自信心，知道自信能使人快樂，敢于在生活中表現(xiàn)自己。自由閱讀8-11頁，思考以下問題; 表現(xiàn)出： 3什么叫自信？自信的人的口頭禪有哪些？4.自信，會(huì)給我們帶來什么？答：自信能使我們 ，能使人 。我們可以從哪些途徑增強(qiáng)自信心呢？答：我們可以這樣提高自信心： 1、請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)按題順序交流每個(gè)人的預(yù)習(xí)（需講清自己的想法），并總結(jié)出小組答案。2、若小組內(nèi)仍解決不了，可在其他小組展示時(shí)互相學(xué)習(xí)。3、最后小組內(nèi)達(dá)成共識(shí)，安排人員準(zhǔn)備展示。其他小組展示時(shí)，自己若有不同的思路或不理解的地方進(jìn)行補(bǔ)充或評(píng)價(jià)。（相信你會(huì)填?。?、李白說：天生我材（ ）。在人生的道路上，無論我們遇到多大的困難，始終告訴自己：（ ）！我要做一個(gè)（ ）。2、 自信，即相信自己，能夠充分看到自己的優(yōu)勢(shì)，相信自己的能力做成某件事。自信的人的口頭禪是：（ ）。3、 信心的功效在于：（ ）的信念使你產(chǎn)生客服萬難的（ ），一旦你相信（ ），如何做也就（ ）。4、他人的肯定與鼓舞，會(huì)給我們以（ ）我們的自信之樹也會(huì)因此而（ ）。面對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)，別忘了及時(shí)送上你的（ ）。5、我收集的關(guān)于自信的名人名言是： 反思成長(zhǎng)如果我做到了，就在后面括號(hào)中畫一顆“星”。1、這節(jié)課我展示了。（ ）2、這節(jié)課我點(diǎn)評(píng)了。（ ）3、這節(jié)課我?guī)椭送瑢W(xué)。（ ）4、這節(jié)課我學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。（ ）