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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 練習六 》word教案1
課題:
練習六
教學目標:
1.進一步鞏固100以內(nèi)兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減)的算法。
2.提高運用知識解決實際問題的能力和培養(yǎng)估算意識。
教學重點:鞏固和提高100以內(nèi)兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減)的計算能力。
教學難點:能順利完成100以內(nèi)兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減)的計算。
教學準備:課件
教學過程:
一、創(chuàng)設情境。
師:班里的圖書館建成了,老師想招聘一些圖書館理員。你們想當嗎?
提出要求:當圖書館理員要會算帳?出示題卡: 51-5=
交流各種算法,提問:用豎式應注意些什么?
板演:44-6= 9
2、2-8= 63-9= 75-7=
(全對的才有資格競選圖書館理員。)
二、想一想、算一算。
1.引導談話:
師:我們進入競選第一關,看你是不是一個愛動腦筋的孩子。請看60頁1題,請獨立完成計算。
2.學生匯報,并與你的同桌說一說發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
三、計算提高計算速度。
1.揭趣談話:
管理員的工作并不輕松,每半月要統(tǒng)計一次,請看60頁3題,老師把圖書的進出情況用算式表示出來,你能又對又快算出結果嗎?
2.提出要求:
請算完的孩子給同桌說一說你的算法。
四、綜合應用。
繼續(xù)引入:招聘進入最后一關,實習買賣。
出示60頁4題,提問:圖中你有哪些數(shù)學信息:
提出問
3、題:我有8元錢,要買一本《童話故事》,
還差多少元?請你幫我算一算。
引導匯報:說一說你是怎樣算的?
42-8=
你還能提出什么數(shù)學問題,并列出解答算式。
五、課堂小結。
師:同學們,大家認為誰有能力當圖書管理員?今天你有什么收獲?
附送:
2021-2022年北師大版一年級下冊《 練習四 》word教案1
課題
練習四
教學目標:
1.使同學們能正確、迅速地計算100以內(nèi)的進位加法;
2.提高同學們的計算能力。
教學重點:掌握計算方法,正確地進行計算。
教學難點:正確、迅速地計算
教學準備:口算卡片
教學過程:
一、找規(guī)律,再計算
4、。
第1題,先觀察書架和表格,從書架和表格中你發(fā)現(xiàn)了什么?再讓學生進行計算。
最后請小朋友認真觀察得數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?充分讓學生說一說。
二、各種計算練習。
1.創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。
小朋友們,你們玩過吹泡泡游戲嗎?現(xiàn)在我們就來開展吹泡泡比賽,誰算得又快又對,誰就是吹泡泡高手。
2.森林醫(yī)生
現(xiàn)在就請你來當啄木鳥醫(yī)生給這些大樹治病。
第一棵樹有什么病?你能找出來嗎?
師:個位滿十沒有向十位進一。小朋友們做題時一定要記?。簜€位相加滿十,向十位進一。
再請全體學生在書上訂正。
第二棵樹有什么?。?
個位沒有滿十,卻向十位進一。
第三棵樹有病嗎?
相同數(shù)位沒有對齊。
3.找帽子游戲
請你幫這些小朋友找帽子。
三、看圖應用題
1.第5題。
故事引入:從前在一座大山里住著兔媽媽和它的兩個孩子,兔哥哥和兔妹妹都非常勤勞,經(jīng)常上山采蘑菇,我們一起來看看它們采的蘑菇的情況:
兔妹妹說:媽媽,我采了37個。
兔哥哥說:我比妹妹多采8個。
你知道“兔哥哥采了多少個?”怎樣算?
你還可以提什么數(shù)學問題?
2.第6題。
教師先引導看清題目的意思,再選擇數(shù)字進行計算。
四、游戲。
1.第7題。填符號。
讓學生獨立完成。
2.第8題。猴摘桃游戲。
看誰最先摘到桃子,讓學生獨立完成。