2020年初中化學人教版九年級上學期 第二單元課題3 制取氧氣B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分)1. （2分）下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是（ ） A . 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性B . 空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質(zhì)同樣活潑C . 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣D . 氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動2. （2分）排水集氣法收集氧氣時，其中的先后順序錯誤的是（ ） A . 搭配裝置時先放酒精燈再固定試管B . 先加熱，后在集氣瓶中裝滿水排水集氣C . 實驗結(jié)束先移出導管再熄滅酒精燈D . 剛出現(xiàn)的氣泡先不要收集等氣泡均勻再收集3. （2分）人類的生產(chǎn)和生活都離不開O2。有關(guān)O2的認識正確的是（ ） A . 木炭在空氣中燃燒比在O2中燃燒更旺B . 工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取O2C . O2易溶于水，不能用排水法收集D . 實驗室中可用加熱分解水來制取O24. （2分）下列圖示的實驗操作中，不正確的是（ ） A . 檢查裝置的氣密性 B . 向試管中傾倒液體 C . 收集氧氣 D . 氧氣驗滿 5. （2分）下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程，其中正確的是（ ） A . 加熱氯酸鉀制取氧氣 B . 向pH=2的鹽酸中不斷加水稀釋 C . 向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液 D . 向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液 6. （2分）下列圖象能正確反映所應敘述關(guān)系的是（ ） A . 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕 B . 某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌 C . 向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加入PH=1的鹽酸 D . 生銹的鐵釘與稀鹽酸反應 7. （2分）下列實驗基本操作中，正確的是（ ） A . 稀釋濃硫酸B . 添加酒精C . 氧氣驗滿D . 稱量氫氧化鈉固體8. （2分）對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ） ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氧氣解釋集氣瓶中的水：吸收反應放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時收集滿A . AB . BC . CD . D9. （7分）根據(jù)下列實驗裝置，回答有關(guān)問題 （1）圖中標號的儀器名稱為_；的儀器名稱為_。 （2）用裝置A制取氧氣，則A中發(fā)生的化學反應方程式為_；若利用D裝置排空氣收集氧氣時，氣體應從_端進入（選填“b”或“c”）； （3）實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為_；裝置C相對于裝置B的優(yōu)點_。 （4）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認為用_（選填“E”或“F”）裝置，操作方法效果更好。 10. （7分）請根據(jù)下列裝置回答問題。 （1）寫出圖中標號的儀器名稱_。 （2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_(填裝置序號) ，寫出反應的文字表達式_；現(xiàn)準備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實驗使用，選擇_(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做這個實驗。 （3）某同學利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣，驗滿氧氣時，把帶火星的木條伸到玻璃管_(填“a”或“b”)端，如果帶火星的復燃，則證明氧氣收集滿了。 11. （2分）下列變化屬于分解反應的是（ ） A . 氫氣氧化銅 銅水B . 氧氣氫氣 水C . 碳酸鈣 氧化鈣二氧化碳D . 酒精氧氣 水二氧化碳二、 強化提升 (共7題；共32分)12. （2分）如圖中的圖像與對應變化關(guān)系不相符的是（ ） A . 向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片B . 用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣C . 向一定量碳酸鉀和氯化鈉的混合溶液中滴入稀鹽酸D . 某溫度時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體13. （2分）依據(jù)如圖所示，下列關(guān)于空氣成分測定的實驗說法中，正確的是（ ） A . 可用木炭消耗氧氣B . 紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白霧C . 燃燒停止后，立刻打開止水夾D . 反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒14. （2分）下列實驗設計不能達到實驗目的是（ ） 選項ABCD實驗目的干燥二氧化碳驗證鐵絲能在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量探究可燃物燃燒條件實驗方案A . AB . BC . CD . D15. （2分）反應硫單質(zhì)和氧氣點燃生成二氧化硫，文字表達式為：硫+氧氣 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧氣B . 二氧化硫C . 硫16. （11分）實驗室中可用如圖裝置制取氣體，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中儀器的名稱為_，使用儀器的優(yōu)點是_。 （2）實驗室用裝置甲制取氧氣的化學反應方程式為_。 （3）裝置乙的主要作用是_，該過程中氣體應從_(填字母編號，下同)端通入。 （4）若用裝置丙收集二氧化碳氣體，則應該從_端通入。 17. （7分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答下列問題。 （1）裝置中標a的儀器的名稱是_。 （2）實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式是_，收集裝置可選用有_（填裝置序號）。 （3）某同學在做該實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是_； （4）通常情況下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。如圖所示是實驗室常用的裝置。試回答實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用_(填裝置編號，下同)、理由是_；收集氨氣應選用的裝置為_；理由是 _ 。 18. （6分）根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題 （1）請寫出儀器的名稱：_，_ （2）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_，可選用的發(fā)生裝置是_ （3）利用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式是_實驗結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應采用的分離方法是_ （4）能用E裝置收集氧氣的原因是_利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，反應的化學方程式為_ （5）如果用A和E裝置制取氧氣，收集到的氧氣不純的原因可能是_（填字母） A . 裝置漏氣B . 收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡C . 導管口開始有氣泡放出時立即收集D . 停止加熱時，先熄滅酒精燈，然后把導管移出水面三、 真題演練 (共5題；共13分)19. （2分）下列實驗操作正確的是（ ） A . 氧氣驗滿 B . 檢查裝置氣密性 C . 鐵絲在氧氣中燃燒 D . 過濾 20. （2分）某學生加熱氯酸鉀制氧氣時，錯將高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀中，下列說法正確的是（ ） A . 高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑B . 反應速率不變C . 生成的氧氣的質(zhì)量不變D . 反應速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加21. （2分）醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法錯誤的是（ ） A . 輸氧時，a導管連接供給氧氣的鋼瓶B . 輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率C . 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導管進入D . 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體22. （2分）實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是（ ） 給試管加熱熄滅酒精燈檢查裝置的氣密性把高錳酸鉀裝入試管，在管口放一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊，固定在鐵架臺上用排水法收集氧氣從水中取出導管A . B . C . D . 23. （5分）如圖所示實驗室常用的部分儀器： （1）寫出下列標出儀器的名稱：_；的用途：_。 （2）洋洋同學利用圖中的某些儀器制取并收集氧氣。已知他使用了儀器，那么他還使用了如圖所示儀器中的_（填序號）。你認為洋洋選擇這套裝置的依據(jù)是_。寫出反應的化學方程式_。 （3）洋洋利用上述儀器中的_（填序號）又制取并收集了二氧化碳，寫出反應的化學方程式_。洋洋成功地驗滿了所制取的氣體，請你寫出他的驗滿方法_。 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、二、 強化提升 (共7題；共32分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、三、 真題演練 (共5題；共13分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、