蘇教版六年級下冊語文第四單元測試卷一、積累運用。30分1、讀拼音寫詞語。6分kng       biàn   wéi          yù xié       jùn(  ) 慨  （  ）論 （  ）一   抵（  ）  （  ）作（   ）俏 （ ）復  （  ）別 （  ）幕   監(jiān)（  ）威（  ）  （   ）馬2、看我七十二變!(一字多義)。3分 “負”，用音序查字法，應先查大寫字母_；用部首查字法，應先查部首_，再查_畫?！柏摗痹谧值渲杏羞@幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄?！傲H負荊請罪”中的“負”應選第_種解釋；“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應選第_種解釋；“如今，他已經負債累累”的“負”應選第_種解釋。3、趣味詞語。仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，補充上一個字。4分例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子。)(1)蜂_ (形容人多，朝一個方向走去。)  (2)雀_ (比喻活潑，蹦蹦跳跳。)(3)雁_   (比喻守紀律，有秩序。) (4)烏_   (比喻無組織無紀律地在一起。)  2、給“假”字3.換個偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語填在下面幾個句子中。7分 (1)廣玉蘭那_的花朵常常引得我駐足觀賞。 (2)桂林七星巖的石鐘乳真多啊，讓我_。 (3)夜晚的星空可真美，讓人產生無限的_4. 與合作有關的成語：_ _ 與“時光荏苒”意思相近的成語： _ _5、選詞填空。2分 典型典范（1）馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業(yè)共同合作的（），他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻最大。（2）趙本山在他表演的前期小品中，穿的是（）的北方農民服裝。6、在括號里加上合適的關聯(lián)詞。2分(1)（   ）上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，（   ），可以說交響樂團是合作的典范。(2)  海洋是個聚寶盆。人類（   ）保護海洋，珍惜海洋資源，海洋（   ）會樂于作出它的貢獻。7、我會創(chuàng)作。1+2分（1）什么是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。什么是寬容呢？顧名思義，寬容就是_。(2)你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓練，共同保衛(wèi)我們的祖國；你是_，_；你是_，_。8、把陳述句改寫成反問句。2分（1）不合作就很難有什么成就。_          （2）這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。_8、 課文傳真。8分 (1)不入虎穴，_。欲知山中事，_。_，近山識鳥音。勿以惡小而為之，_。（2）夜晚的實驗一文，講的是意大利科學家斯帕拉捷，   通過夜間實驗，了解了 _  在夜間飛行，捕捉食物，是靠_ 來_，確認目標的！（3）“成功的合作，不僅要有_，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有_?！蔽矣X得現(xiàn)代人除了要學會合作，還要學會_，學會_，學會_.（4）從斯帕拉捷一次又一次的實驗中，我感受到他是一個_的人。還有一些科學家也具有這樣的精神，如：_、_。二、閱讀欣賞。 （一）海洋世紀的希望節(jié)選    19分 你知道嗎？當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地（   ）船只，（    ）海堤，（    ）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災難。 千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆”。 1、寫出下列詞語的近反義詞。（3分） 近：誕生（   ） 便利（      ）回眸（   ） 反：密切（   ） 慷慨（ ）  豐富（   ）2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。（3分）毀滅          掀翻        沖垮3、按要求寫詞語：4分描寫海水浪大：          、           、          、           描寫海面寬廣：          、          、           、          4、摘抄能夠概括這段文字主要內容的一句話：2分                                                             5、海洋的“喜”表現(xiàn)在_   _  _     _ _  海洋的“怒”表現(xiàn)在_  _ _   _   計2分6、“海洋-21世紀的希望”中破折號的作用是_ 。1分7、 “望洋興嘆”出自_ 意思是：                         2分寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞：              、             1分用“望洋興嘆”造句。 1分                                                                                                    （二）人類的老師   21分科學家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達?？梢哉f，蝙蝠是人類的“老師”。其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天?？茖W家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機。30年以后，由于飛機速度的不斷提高，經常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力??！現(xiàn)在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學家們。仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結構”的特點中，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結構”。此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克廣大生物界真是人類的好“老師”??！1、給加點字選擇正確的讀音，在后面的括號里打“”，并用另一種讀音組一個詞。4分模仿  mó  ()mú   () 薄殼bó   ( )    báo  ()2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。4分輕而易舉：_ “流線體”：_3、按要求改變句型。6分工程師改進了船體的設計。改為“把”字句：_改為“被”字句：_自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？改為陳述句：_廣大生物界真是人類的好“老師”??！改為反問句：_4、概括第3自然段的段意。2分_                                               5、科學家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題？3分_                                               _6、舉兩例來說說你知道的本文內容以外的人類的“老師”。2分_ 三、妙筆生花。30分以下兩題中任選一題：（1）海洋有無窮無盡的奧秘等待我們去揭開，未來可以在海底建設城市，假如你就是工程師，你打算建設一個怎樣的海底城市？     （2）現(xiàn)在的小學生近視的人數(shù)是越來越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎？請你展開想象，以未來的教室為題寫一篇作文。