多彩的民族傳統(tǒng)紋樣教學設計教學目標：1、了解民族紋樣的多樣性和獨特性。初步掌握民族紋樣的簡易畫法。2、體驗紋樣藝術與民族、生活和審美的密切關系，了解民族紋樣從設計到制件的大體過程。3、培養(yǎng)學生熱愛民族大家庭、熱愛民族藝術的情感，樹立保護、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術的態(tài)度觀和價值觀。教學重、難點：教學重點：民族紋樣的簡易畫法。教學難點：借鑒民族紋樣的造型、色彩，自行設計一個單獨紋樣。課前準備：教師：少數(shù)民族服飾、工藝品圖片；學生：彩筆等繪畫工具。教學流程：一、導入播放五十六個民族視頻，觀賞視頻里展示的各民族紋樣，讓學生感受民族紋樣的獨特性和多樣性引導觀察各民族紋樣的特色。小結：看完這段視頻，你怎么理解紋樣？有什么想說的？討論民族紋樣的造型，材質，飾品，紋樣以及民族紋樣的多樣性，獨特性。二、欣賞探究1、提出問題：（1）欣賞觀察民族紋樣（課本圖片），從衣服的，款式，花紋（草葉紋，動物紋，幾何形狀，不規(guī)則形狀），色彩以及飾品的造型（簡單，復雜，奇特，質樸）和材質（刺繡、織物）著眼。2、說說民族紋樣的特色的形成與什么有關？（地理環(huán)境，風俗習慣）（1）盡量用自己積累的美術語言描述。（2）作品中點線形的繪畫和組織方法，黑白灰的運用。（3）欣賞作品。3、教師用油性筆示范作畫步驟，進行局部線描示范。學生體會感悟繪畫方法，了解掌握點線的疏密關系與黑白灰的安排。三、創(chuàng)作表現(xiàn)學生作業(yè)：選擇一款民族紋樣，找出其中一個單獨紋樣畫出來，截取其中一部分，選一種方法排列并涂上顏色。要求：點和線條紋樣的組織疏密有序，有黑白灰的層次。四、展示評價挑選作品，引導學生評價。重點引導學生感受成功的喜悅，學會欣賞評價美術漫畫作品。五、小結鼓勵學生大膽運用點、線、形，黑白灰去表現(xiàn)畫面。