七年級上冊思想品德第二單元認識新自我復習導學案主備人： 審核人： 學習目標：1、懂得多彩的生命構成繽紛的世界，生命需要相互關愛；知道人類是自然界的一部分，認識生命的重要性以及生命的價值和意義。2、了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。3、知曉人的美應是外在美和內在美的和諧統一；明確幾種認識自己的恰當途徑，不斷發(fā)展和完善自我；了解人的潛能是多方面的，知道發(fā)掘自己潛能的一些方法。知識梳理：珍愛生命歡快的青春節(jié)拍自我新期待青春期的生理變化；青春期特殊的生理現象是正常的青春期心理充滿著矛盾；正確處理、調控心理矛盾，保持心理健康拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑，是不尊重人的表現；裝扮上標新立異、故作姿態(tài)不是真正的個性和獨立；不能正確處理男女生之間的關系，會影響身心健康發(fā)展青春更多地體現在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感上；青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己；認識自己的三種途徑人的潛能是多方面的；發(fā)掘自己的潛能是取得成功的重要條件；發(fā)掘自己潛能的方法每個偶像都有優(yōu)缺點；善于從不同榜樣身上學習其優(yōu)點根據自己的個性特點和潛能以及社會對各種職業(yè)角色期待，確立自己的成長目標。認識新自我生命是地球上最寶貴的財富，生命需要相互關愛人的生命具有獨特性，應展現生命的獨特魅力每個人的生命都是有價值的，我們要肯定生命，尊重生命永不放棄生的希望生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，應追求生命的質量，不斷提升生命的價值中考真題：1、【2014天津】每個人的生命都是有價值的，提升生命的價值在于（ ）A追求物質享受 B. 追求生命長度 C. 對社會的貢獻 D. 對個人的關心2、【2014 廣東】義務教育階段學校積極心理環(huán)境指數調查顯示，學校積極心理環(huán)境指數每提10，學生焦慮、孤獨、違規(guī)違紀等負面情緒和行為平均降低約6。這啟示我們A青春期的心理矛盾是不正常的心理現象 B青春期的心理矛盾有助于我們健康成長C學會克服青春期的煩惱，培養(yǎng)積極心理D我們要正確看待青春期正常的身體變化3、【2014云南】詩人說“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地；不能是只麝香鹿，那就當條小鱸魚，但要當湖里最活潑的小鱸魚?！痹娋渌N含的道理是 （ ）要發(fā)掘自身的潛能，充實和提高自我 應塑造十全十美的自我形象 應以積極樂觀的態(tài)度，面對現實生活 要用全面、發(fā)展的眼光看待自己A B C D4、【2014浙江嘉興】_，“五水共治”的春風吹遍了浙江大地。閱讀材料，回答問題。據調查，飲用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌癥的發(fā)病率要比飲用清潔水的高61.5%。水污染可以引起急性和慢性中毒,發(fā)生以水為媒介的傳染病結合材料，運用“珍愛和尊重生命”的知識，說一說“五水共治”的合理性。（4分）5、【2014浙江臺州】某校積極開展“文明之星”評比活動，發(fā)現“微”感動，傳遞正能量?！緯痴勑穆暋拷邮苄@小記者采訪時，藍蝶說：其實我有不少缺點，比如我的體育成績就不好，性格也不夠開朗。藍蝶是通過什么途徑認識自我的？除此之外，還有哪些途徑？（3分） 模擬訓練：材料：瑩瑩是一名品學兼優(yōu)的初中生，她多才多藝，還在報紙上發(fā)表過多篇文章。但不幸的是，她在花季歲月被診斷出患了白血病。她無法承受這個巨大的打擊，她拒絕進食，拒絕治療（1）假如你是瑩瑩的好朋友，你打算怎樣勸說她？（請至少從兩個角度來闡述） （2）若你是瑩瑩的同學，你能為她做點什么？請列舉兩個以上具體的行動。