第18講動物的運動和行為(時間：40分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題2分，共24分)1(2017·郴州)下列不是哺乳動物運動系統(tǒng)組成部分的是( D )A骨B關節(jié)C肌肉 D神經(jīng)2關節(jié)是能活動的骨連結，在運動中起支點的作用。如圖是關節(jié)結構模式圖，下列說法正確的是( D )A1使關節(jié)靈活B3和5共同圍成2C4使關節(jié)牢固D2內(nèi)的滑液由1分泌3(2017·宿遷)如圖當我們做伸肘動作時，圖中的和所處狀態(tài)分別是( D )A都處于收縮狀態(tài)B都處于舒張狀態(tài)C收縮，舒張D舒張，收縮4(2017·臨沂)當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：相應的骨受到牽引；骨繞關節(jié)轉動；骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是( C )A BC D5(2017·青島)下列有關動物運動意義的敘述，不正確的是( C )A運動有利于動物獲取食物B運動有利于動物逃避敵害C運動有利于動物物種的進化D運動有利于動物適應復雜多變的環(huán)境6下列動物行為中，屬于先天性行為的是( A )A蜘蛛結網(wǎng) B蚯蚓走迷宮C海豚表演 D鸚鵡學舌7(2017·德州)從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學習行為的是( A )A馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步B烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁C失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化D剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁8(2017·宜興)下列有關動物運動或行為的敘述錯誤的是( B )A蚯蚓依靠肌肉收縮和剛毛的協(xié)助進行運動B鳥發(fā)達胸肌的兩端都附著在同一塊胸骨上C一般來說，動物越高等學習行為就越復雜D人體的運動依賴骨骼和骨骼肌9下列有關動物行為的敘述，錯誤的是( A )A兩只蜜蜂在同一朵花上爭采花蜜的行為屬于社會行為B烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬于學習行為C大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶屬于先天性行為D哺乳動物的吮吸反射屬于先天性行為10(2017·桐城)“桃花深處蜜蜂暄”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的這些行為是( A )先天性行為學習行為由遺傳因素決定由環(huán)境因素決定A BC D11俗話說“人有人言，獸有獸語”，下列哪一項不屬于動物之間的信息交流( C )A蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞B昆蟲分泌性外激素吸引異性C小動物聞到老虎氣味紛紛逃跑D母雞發(fā)現(xiàn)老鷹“咯咯”叫，召喚小雞12以下哪種行為是動物的社會行為( D )A親鳥給雛鳥喂食 B孔雀開屏C公雞繞道取食 D蟻群分工合作二、非選擇題(共26分)13(8分)(2017·聊城)請分析下面的資料，并回答問題。資料一老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后的交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。(1)從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_先天性行為_，該行為是由母貓體內(nèi)的_遺傳物質(zhì)_所決定的。(2)在資料二中，海豚的表演屬于_學習_行為。動物的_學習_行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。一般來說，動物越_高等_，該行為就越強、越復雜。(3)由資料三判斷，白蟻是具有_社會_行為的動物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的_分工_、形成了一定的_組織_，它們是營_群體_生活的動物。14(6分)如圖是人體上臂的兩組肌群協(xié)調(diào)活動的示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)圖中A表示_肱二頭_肌，B表示_肱三頭_肌。兩塊肌肉一般都是_交替_收縮和舒張的，因而可以很好地完成_屈肘_和_伸肘_動作。(2)在甲圖中，上臂處于_屈肘_狀態(tài)，此時的A處于_收縮_狀態(tài)，B處于_舒張_狀態(tài)。(3)在乙圖中，由于_B_的收縮，牽引著上臂骨繞著_肘關節(jié)_運動，使_前臂_打開，此動作叫做_伸肘_。同時，A處于_舒張_狀態(tài)。15(6分)(2016·邵陽)為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄。圖甲為“迷宮”示意圖，圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：找到食物的時間第一次267秒第二次193秒第三次90秒(1)請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。如圖所示。(2)從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_學習_行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_信息_的作用。(3)在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越_高等_，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的_遺傳物質(zhì)_決定的。16(6分)2014年5月23日，教育部發(fā)布新規(guī)定，要求學生每年進行一次體質(zhì)健康測試，并將結果記入檔案，作為升初中以上學校的重要依據(jù)，其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目。請聯(lián)系有關知識回答下列問題：(1)做引體向上動作時，受到神經(jīng)傳來的興奮刺激，肱二頭肌_收縮_，牽引身體向上運動。骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié)，由_肌腱_附著在相鄰的骨上。(2)做仰臥起坐時，髖關節(jié)在運動中起_支點_作用。(3)1000米跑時，需要大量的氧氣，外界氣體進入肺泡是通過_呼吸運動_實現(xiàn)的。氧氣通過_氣體擴散_作用進入肺泡周圍的毛細血管后，通過血液循環(huán)到達心臟，依次經(jīng)過心臟的_左心房、左心室_，最后到達骨骼肌細胞。氧氣在骨骼肌細胞的_線粒體_中，分解有機物，釋放能量，供生命活動需要。(4)由此可見，任何一個動作的完成都是由肌肉、骨和關節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在_神經(jīng)系統(tǒng)_和其他系統(tǒng)的配合下完成的。4