2022年二年級品德下冊 我發(fā)現(xiàn)教案1 科教版第一課時 多有趣的現(xiàn)象 教學(xué)目的 1、了解生活中常見的自然現(xiàn)象和相關(guān)的科學(xué)常識； 2、學(xué)習用觀察、小實驗等方法進行簡單的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力； 3、鼓勵學(xué)生收集民間諺語，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 重點難點 學(xué)生探究習慣、探究能力的培養(yǎng) 教學(xué)準備 自制卡片 教學(xué)過程 一、唱一唱： 演唱天地之間（或聽錄音天地之間），導(dǎo)入本單元主題我們?nèi)グl(fā)現(xiàn) 二、講一講： 老師或?qū)W生分別介紹牛頓、瓦特、張衡 三、看一看： 1、教師準備一些圖片（兩張為一組，兩張圖片大體相同但有細微區(qū)別）。 2、教師出示圖片，讓學(xué)生找出兩張圖片的異同。 師：請小朋友仔細看圖，找出它們的不同之處，看哪一個小朋友有一雙會發(fā)現(xiàn)的慧眼。 3、教師總結(jié)：仔細觀察很重要。 四、想一想： 知了為什么叫得那么響？自然界中還有哪些動物這樣唱歌呢？ （指導(dǎo)學(xué)生用觀察、小實驗等方法進行探究活動） 五、議一議： 生活中，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌互相說說或分小組討論后在組里講一講。 六、讀一讀： 出示寫有諺語的卡片讀一讀： 云往南，雨連綿。 云往北，一陣黑。 云往東，一溜青。 云往西，穿雨衣。 問：1、諺語說明了什么？ 2、課后收集相關(guān)諺語 3、下雨前還能看到什么現(xiàn)象？ 七、記一記： 在自己準備的資料卡片記下你在生活中的發(fā)現(xiàn)。 板 書 知了能叫 多觀察 有趣的現(xiàn)象 蝸牛爬后留痕跡 勤動腦 云可識辨天氣 想探究