第第2 2框框 養(yǎng)成親社會行為養(yǎng)成親社會行為第第1111課課 關心社會關心社會 親近社會親近社會新時期的道德模范新時期的道德模范郭明義郭明義 愛崗敬業(yè)的郭明義愛崗敬業(yè)的郭明義郭明義僅每天靠步行提前郭明義僅每天靠步行提前2 2小時到達采場并堅持小時到達采場并堅持1515年，累計獻工年，累計獻工1500015000多小時，相當于多小時，相當于5 5年工作量。年工作量。獻血模范獻血模范從從19901990年開始獻血，年開始獻血，2020年來，共獻血年來，共獻血6000060000毫升，相毫升，相當于自身血液總量的十倍。當于自身血液總量的十倍。郭明義的郭明義的“寶貝寶貝”五六十本獻血五六十本獻血證證獻血中的郭明義獻血中的郭明義資助貧困兒童資助貧困兒童郭明義共資助貧困生郭明義共資助貧困生180180余名，余名，共捐款共捐款1212萬余元萬余元厚厚的感謝信見證十年愛心厚厚的感謝信見證十年愛心工友的貼心人工友的貼心人捐錢、捐衣服、捐自行車，甚至把福利分房也捐了出去。自捐錢、捐衣服、捐自行車，甚至把福利分房也捐了出去。自行車捐了仨，電視捐了倆。行車捐了仨，電視捐了倆。有利于有利于他人他人和和社會社會的行為的行為養(yǎng)成養(yǎng)成1 1、為什么要謙讓？怎樣謙讓？、為什么要謙讓？怎樣謙讓？2 2、什么是分享？分享有哪些意義？、什么是分享？分享有哪些意義？ 3 3、幫助他人要注意那些問題？、幫助他人要注意那些問題？4 4、我們應該怎樣為社會作貢獻？、我們應該怎樣為社會作貢獻？“六尺巷六尺巷”的傳說的傳說 清朝康熙年間有位大學士，名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權，疏通關系，打贏這場官司。張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫了一封回信，并附一首：千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。 家人接信后，讓出了三尺宅基地。鄰居見了，也主動相讓。結果形成了“六尺巷”。這個化干戈為玉帛的故事流傳至今，成為美談。 （1 1）材料中我們應該學習張英的哪種品質(zhì)？）材料中我們應該學習張英的哪種品質(zhì)？為人謙讓為人謙讓 （2 2）在社會生活中我們?yōu)槭裁匆獙W會謙讓？）在社會生活中我們?yōu)槭裁匆獙W會謙讓？ 謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是形成和諧的社謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是形成和諧的社會秩序、文明的社會風氣不可缺少的道德規(guī)范。會秩序、文明的社會風氣不可缺少的道德規(guī)范。 （3 3）謙讓的基本要求是什么？）謙讓的基本要求是什么？為人謙遜，禮貌待人，不惟我獨尊、盛氣凌人為人謙遜，禮貌待人，不惟我獨尊、盛氣凌人不爭名奪利，能自覺為他人著想不爭名奪利，能自覺為他人著想 能妥善處理與他人的矛盾和沖突能妥善處理與他人的矛盾和沖突謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德 車讓人，讓出一份安全；車讓人，讓出一份安全； 車讓車，讓出一份秩序；車讓車，讓出一份秩序； 人讓車，讓出一份文明；人讓車，讓出一份文明； 人讓人，讓出一份友愛。人讓人，讓出一份友愛。古人講：古人講：“厚人自薄謂之讓厚人自薄謂之讓”。 中考前夕，汪雨的叔叔送給她一本學習資料，中考前夕，汪雨的叔叔送給她一本學習資料，里面歸納總結了各科許多問題都是老師平時重點里面歸納總結了各科許多問題都是老師平時重點講解和強調(diào)的問題，汪雨非常高興地把學習資料講解和強調(diào)的問題，汪雨非常高興地把學習資料帶到了教室里，有同學向汪雨借這本學習資料，帶到了教室里，有同學向汪雨借這本學習資料，汪雨、汪雨、 1、設想一下劇情一中，此時的汪雨可能會怎設想一下劇情一中，此時的汪雨可能會怎樣做？結果如何？樣做？結果如何？汪雨非常高興地把學習資料借給了同學，而且還經(jīng)常和他們汪雨非常高興地把學習資料借給了同學，而且還經(jīng)常和他們一起進行交流、學習，中考后汪雨和自己的同學都取得了優(yōu)異的一起進行交流、學習，中考后汪雨和自己的同學都取得了優(yōu)異的成績，考上了自己理想的高中，達到了成績，考上了自己理想的高中，達到了“雙贏雙贏”的效果。的效果。 2、汪雨和同學最終達到汪雨和同學最終達到“雙贏雙贏”效果的原因是什么？效果的原因是什么？ 分享分享就是把自己就是把自己有價值有價值的東西提供給別人，與他人共同的東西提供給別人，與他人共同擁有和享受，把擁有和享受，把“我的我的”當成當成“我們的我們的”。學會分享學會分享（1 1）分享分享會使會使你的人生更豐富多彩你的人生更豐富多彩（2 2）分享分享有利于有利于個人的發(fā)展和進步個人的發(fā)展和進步（3 3）分享分享才能才能獲得進步和成功的條件獲得進步和成功的條件分享的意義？分享的意義？ 一個一個流浪漢流浪漢來到一個莊園，他已經(jīng)好幾天來到一個莊園，他已經(jīng)好幾天沒有吃到飯了，沒有吃到飯了，主人主人就讓他把前院的一小堆木就讓他把前院的一小堆木柴搬到后院去，流浪漢做完后，吃上了一頓豐柴搬到后院去，流浪漢做完后，吃上了一頓豐盛的晚餐，然后離開了。盛的晚餐，然后離開了。主人兒子主人兒子問父親：問父親：“那堆木柴不是剛請人從后院搬到前院嗎？直那堆木柴不是剛請人從后院搬到前院嗎？直接請他吃一頓不是更好嗎？接請他吃一頓不是更好嗎？” 1 1、幫助他人首先要真誠。幫助他人首先要真誠。2 2、還要注意方式和方法。還要注意方式和方法。 可以借助別人和社會的力量可以借助別人和社會的力量要注意自身的安全要注意自身的安全要注意維護他人的自尊要注意維護他人的自尊幫助他人要注意哪些問題？幫助他人要注意哪些問題？ 風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳； 家事、國事、天下事，事事關心。家事、國事、天下事，事事關心。 顧憲成顧憲成啟示：啟示：我們要關心社會，積極為社會做貢獻。我們要關心社會，積極為社會做貢獻。 中學生可以參加的公益活動有：宣中學生可以參加的公益活動有：宣傳環(huán)保、交通等方面的知識，為災區(qū)人傳環(huán)保、交通等方面的知識，為災區(qū)人民捐款、捐物、獻愛心，扶助老幼病殘、民捐款、捐物、獻愛心，扶助老幼病殘、到社區(qū)打掃衛(wèi)生等到社區(qū)打掃衛(wèi)生等1 1、我為社會做貢獻積極參加社會公益活動積極參加社會公益活動2 2、我為社會做貢獻 關心社會發(fā)展，關注國家大事關心社會發(fā)展，關注國家大事3 3、我為社會做貢獻服務社會，奉獻社會服務社會，奉獻社會我來總結我來總結我們怎樣為社會做貢獻？1 1、積極、積極參與參與社會公益活動社會公益活動2 2、關心關心社會發(fā)展，社會發(fā)展，關注關注國家大事國家大事3 3、服務服務社會，社會，奉獻奉獻社會社會通過本節(jié)課的學習，我懂得了通過本節(jié)課的學習，我懂得了_；對于在今后的社會發(fā)展中我會對于在今后的社會發(fā)展中我會做到做到_ 關注時事關注時事參與公益參與公益謙讓謙讓分享分享奉獻社會奉獻社會助人助人 養(yǎng)成養(yǎng)成親社會親社會 行為行為遇到下列情境時自己應該怎樣遇到下列情境時自己應該怎樣做？做？遇到的情境遇到的情境采取的正確做法采取的正確做法在你回家時，遇到一個老人倒在在你回家時，遇到一個老人倒在地上呻吟，身旁還有一些血跡。地上呻吟，身旁還有一些血跡。你正在小河邊散步，突然看到一你正在小河邊散步，突然看到一個小孩落水了，周圍只有你一個個小孩落水了，周圍只有你一個人，可是自己又不會游泳。人，可是自己又不會游泳。班里有一位家境貧寒而自尊心極班里有一位家境貧寒而自尊心極強的同學，冬天他沒有棉衣穿，強的同學，冬天他沒有棉衣穿，在教室里上課都凍得瑟瑟發(fā)抖，在教室里上課都凍得瑟瑟發(fā)抖，你很想送給他一件棉衣。你很想送給他一件棉衣。放學路上，你和幾位同學看到一放學路上，你和幾位同學看到一個中學生打扮的人跪在路邊乞討個中學生打扮的人跪在路邊乞討 撥打急救電話撥打急救電話120；或?qū)で舐?；或?qū)で舐愤^的行人幫助過的行人幫助 可先找木棒等浮漂物扔到水可先找木棒等浮漂物扔到水里讓小孩抓住；再撥打里讓小孩抓?。辉贀艽?10報警報警電話或找人救助。電話或找人救助。 找恰當?shù)臅r機，將棉衣送到找恰當?shù)臅r機，將棉衣送到他的手中他的手中 可將乞討者送到社會救助站；可將乞討者送到社會救助站；也可撥打也可撥打110報警，讓警察來處報警，讓警察來處理此事。理此事。全國十佳少年全國十佳少年崔若凡崔若凡 崔若凡，他性格開朗、為人謙遜，禮貌待人。他遇事好問個為什么，喜崔若凡，他性格開朗、為人謙遜，禮貌待人。他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，同學們在學習中遇到困難，他總是主動地幫助解歡和老師、同學討論問題，同學們在學習中遇到困難，他總是主動地幫助解決，對于后進的同學，他更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、決，對于后進的同學，他更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、將自己總結的好的學習方法講給同學聽。作為班干部，他在班里成立了將自己總結的好的學習方法講給同學聽。作為班干部，他在班里成立了“幫幫困小組困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一一幫一”對子，班級學習對子，班級學習成績提高很快。他經(jīng)常讀書看報了解國家大事，當他得知我國南方遭受雪災，成績提高很快。他經(jīng)常讀書看報了解國家大事，當他得知我國南方遭受雪災，學校倡議為災區(qū)人民獻愛心時，他毫不猶豫地把自己積攢的學校倡議為災區(qū)人民獻愛心時，他毫不猶豫地把自己積攢的1414元錢都捐了出元錢都捐了出來。他身邊的誰遇到了困難他總是伸出援助之手。來。他身邊的誰遇到了困難他總是伸出援助之手。 1 1、崔若凡有哪些值得我們學習的品質(zhì)？他的做法你認為是一種什么樣、崔若凡有哪些值得我們學習的品質(zhì)？他的做法你認為是一種什么樣的行為？的行為？ 2 2、為了讓社會更加美好，作為社會的一員我們應該怎樣養(yǎng)成親社會行、為了讓社會更加美好，作為社會的一員我們應該怎樣養(yǎng)成親社會行為呢？為呢？ 請你為班級、老師、同學、親請你為班級、老師、同學、親人、社會做一件力所能及的事，記人、社會做一件力所能及的事，記錄下來并寫出自己的感受。錄下來并寫出自己的感受。謝謝！謝謝！郭明義郭明義2323年無償獻血年無償獻血2929次，捐血小板次，捐血小板4949次，累次，累計捐款計捐款2020萬元。成立萬元。成立 愛心團隊愛心團隊 幫助弱勢群幫助弱勢群體，成員體，成員3 3千余人，資千余人，資助千余名學生。助千余名學生。 有人有人說他是郭傻子，問他做說他是郭傻子，問他做那些圖啥那些圖啥 。老郭說。老郭說:圖啥！幫助別人，快樂圖啥！幫助別人，快樂自己。自己。