人教版初中物理八年級(jí)下冊 第九章壓強(qiáng) 9.2液體的壓強(qiáng)同步訓(xùn)練（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）圖中的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pA、pB ， 容器底部受到液體的壓力分比為FA、FB ， 則（ ）A . pA=pB ， FA=FBB . pA=pB ， FAFBC . pApB ， FA=FBD . pApB ， FAFB2. （2分）我國的茶文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長，期中包含了許多物理知識(shí)下列說法中正確的是（ ）A . 觸摸玻璃杯感覺很熱是通過做功的方式增大手的內(nèi)能的B . 茶水太燙吹吹涼得快，主要是吹氣能加快蒸發(fā)，蒸發(fā)放熱C . 透過玻璃杯看到手指變粗是由于裝水的茶杯相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡D . 茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成連通器3. （2分）玻璃杯中放有大半杯水，當(dāng)用手指伸入水中不碰到杯底時(shí)，杯底受到水的壓強(qiáng)將（ ）A . 不變B . 變大C . 變小D . 無法確定4. （2分）一試管中裝有某種液體，在試管處于圖中所示的甲、乙、丙三個(gè)位置時(shí)，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到的液體壓強(qiáng)（ ）A . 甲位置最大B . 乙位置最大C . 丙位置最大D . 三個(gè)位置一樣大5. （2分）如圖所示兩端開口的U型玻璃管豎直放置，底部帶有一個(gè)閥門K，右管橫截面積是左管的兩倍，當(dāng)閥門K關(guān)閉時(shí)，左、右管中水面的高度分別為h和2h，現(xiàn)將閥門K打開，液面穩(wěn)定時(shí)，左管水面上升的距離是（ ）A . B . C . D . h6. （2分）有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強(qiáng)B . 人用吸管吸食飲料是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里C . 深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因?yàn)楹Ｋ畨簭?qiáng)隨深度的增加而增大D . 飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越大的原理7. （2分）同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析正確的是（ ） A . 甲圖所示，用一個(gè)裝水的瓶子和海綿無法探究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系B . 乙圖所示，小孩通過沼澤地時(shí)墊木板可以減小對地面的壓力，從而減小壓強(qiáng)C . 丙圖所示，攔河大壩做成上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大D . 丁圖所示，“瓶吞雞蛋”實(shí)驗(yàn)可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放則無法完成實(shí)驗(yàn)8. （2分）在水平桌面上有一只盛有某種液體的試管，將試管口從圖所示位置沿箭頭所指方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，液體對試管底部的壓強(qiáng)（ ）A . 不變B . 一直變大C . 先變小后變大D . 先變大后變小9. （2分）兩個(gè)盛有不同液體的圓柱形容器A和B，底面積不同(SA<SB)，有一個(gè)小球甲浸沒在容器A的液體中，另一個(gè)小球乙浸沒在容器B的液體中，兩容器中的液面高度相等，這時(shí)液體對容器底部的壓力相等。若將兩個(gè)小球分別從液體中取出后，兩容器中液體對容器底部的壓強(qiáng)相等，則下列選項(xiàng)中一定正確的是 （ ）A . 甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量B . 甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量C . 甲球的體積小于乙球的體積D . 甲球的體積大于乙球的體積10. （2分）潛水員潛入水中的深度有一定的限制，這與潛水員能承受的壓強(qiáng)大小有關(guān)若某位潛水員能承受水產(chǎn)生的最大壓強(qiáng)為4.0105Pa，水的密度為1.0103kg/m3（g取10N/kg），則該潛水員在水中能下潛的最大深度是（ ）A . 4mB . 40mC . 400mD . 60m11. （2分）小聰在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實(shí)驗(yàn)，這是為了探究（ ）A . 液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)B . 在同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等C . 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系D . 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系12. （2分）水平桌面上兩個(gè)底面積相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個(gè)完全相同的小球 M、N分別放入兩個(gè)容器中，靜止時(shí)兩球狀態(tài)如圖所示，兩容器內(nèi)液面相平。下列分析正確的是（ ）A . 兩小球所受浮力FMFNB . 兩種液體的密度甲乙C . 兩種液體對容器底部的壓強(qiáng)p甲=p乙D . 兩種液體對容器底部的壓力F甲F乙13. （2分）下圖的實(shí)驗(yàn)裝置中，能夠探究說明液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）2013年8月8日12時(shí)許，我國載人潛水器“蛟龍”號(hào)下潛至5200多米“蛟龍?zhí)枴痹谙聺撨^程中受到水的壓強(qiáng)（ ）A . 越來越大 B . 越來越小C . 一直保持不變D . 先變小后變大15. （2分）你聽說過“木桶效應(yīng)”嗎？它是指用如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”那么用該木桶裝滿水后，木桶底部所受水的壓強(qiáng)大小取決于（ ）A . 木桶最短的一塊木板的長度B . 木桶最長的一塊木板的長度C . 由木桶的直徑大小和最短的一塊木板的長度共同決定D . 由木桶的直徑大小和最長的一塊木板的長度共同決定二、 填空題 (共5題；共7分)16. （1分）如下圖所示，兩個(gè)相同的密閉的容器內(nèi)盛滿同種液體，以不同方式靜置在桌子上，設(shè)其底面所受的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙 ， 壓力分別為F甲和F乙；桌面所受的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，壓力分別為F甲和F乙.比較它們的大小，結(jié)論為：P甲_P乙；F甲_F乙；P甲_P乙；F甲_F乙.（填“<”“>”或“=”）17. （1分）邊長為0.2米和0.1米的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在水平地面，其中甲密度為4103千克/米3，乙的質(zhì)量為2千克。求甲對地面的壓強(qiáng)p甲_；求乙對地面的壓力F乙_；為使甲、乙對地面壓強(qiáng)相同，小李設(shè)想將甲、乙分別沿水平方向和豎直方向切去相同厚度h，請通過計(jì)算判斷是否可行_。18. （1分）在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象是_，這說明:_。稍后老師用如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置中的水倒掉后，把它緩慢地浸入水中（如圖丙），你將觀察到的現(xiàn)象是_。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，_（填甲或乙）裝置更適合，請你說出最主要理由：_。19. （1分）由于長江上游的植被受到破壞，造成水土嚴(yán)重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度增大，水對三峽大壩的壓強(qiáng)_（填“增大”、“減小”或“不變”）輪船過三峽大壩時(shí)要靠船閘來完成，船閘是根據(jù)_原理建成的20. （3分）小趙和小王討論盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部所受液體壓強(qiáng)的增加量p液與哪些因素有關(guān)，他們的猜想不同 小趙猜想：p液與放入圓柱體的質(zhì)量m物、體積V物有關(guān)，于是他將不同的圓柱體分別浸沒在某種液體中，測得相應(yīng)的p液 ， 并將數(shù)據(jù)記錄在表一中表一實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345m物（千克）2.02.42.82.82.8V物（米3）1.01031.01031.01031.21031.5103p液（帕）250250250300375分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得：p液與m物_，p液與V物_（均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）小王對小趙的猜想提出質(zhì)疑：p液一定與圓柱體的體積有關(guān)嗎？為了進(jìn)行驗(yàn)證，他選用不同物體，將物體部分浸入液體中，測得物體浸入液體的體積V浸以及V物、p液 ， 并記錄在表二中表二實(shí)驗(yàn)序號(hào)678910V物（米3）0.81031.01031.21031.01031.0103V浸（米3）0.21030.41030.61030.51030.6103p液（帕）50100150125150分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_，可知小王的質(zhì)疑是_的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7與9與10，可得：將一物體浸入同種液體中，_三、 解答題 (共1題；共5分)21. （5分）如圖所示，金屬圓柱體甲的高度為0.1米，底面積為1102米2；薄壁圓柱形容器乙的底面積為2102米2 ， 且足夠高，其中盛有深度為0.15米的水，置于水平面上求水對乙容器底部的壓強(qiáng)p水 現(xiàn)將甲浸入乙容器的水中，當(dāng)甲的下表面從剛好與水面接觸開始向下移動(dòng)0.04米（a）求甲浸入水中的體積V浸 （b）求水對乙容器底部壓力的增加量F四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)22. （4分）在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中。（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓 _大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是_A將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B取下軟管重新安裝（2）小明再作圖(b)所示的檢查當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化出現(xiàn)這種情況的原因可能是：_（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖(c)和(d)所示，他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水你認(rèn)為，小明的結(jié)論是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；理由是：沒有控制_相同。五、 綜合題 (共1題；共2分)23. （2分）（1）如圖1所示是三個(gè)相同的容器A、B、C。當(dāng)分別倒入水、酒精、濃鹽水后,容器底部受到的壓強(qiáng)相等,請?jiān)趫D中畫出液面的大致位置。(鹽水>水>酒精)（2）將同一的小球先后放入盛有甲、乙兩種液體中,如圖2的小球分別處于懸浮和漂浮狀態(tài),則它在甲、乙液體中所受浮力用F _F 表示,則有FF;兩種液體密度關(guān)系: _ 。(以上兩空均選填“”、“=”或“<”)六、 計(jì)算題 (共3題；共15分)24. （5分）在物理實(shí)踐活動(dòng)中，小亮同學(xué)模擬海上打撈。如圖所示，用滑輪組提升質(zhì)量為20kg、邊長為20cm的正方形物體A，將物體A從上表面距離水面為60cm處勻速直線向上提升。求:(不計(jì)滑輪重和摩擦，水=10103kg/m3 ， g取10N/kg) （1）物體A浸沒在水中受到的浮力; （2）物體A上表面距離水面60cm處時(shí)，下表面受到水的壓力; （3）提升過程中，小亮的拉力。(物體A仍浸沒在水中) 25. （5分）有一艘輪船，船底部破了一個(gè)洞，其面積5cm2 ， 船底距水面2m，為了把這個(gè)洞堵住，堵洞時(shí)的壓強(qiáng)大小至少是多少Pa？壓力為多少N？（g=10N/kg） 26. （5分）圓柱形容器內(nèi)有未知液體，一個(gè)邊長為10cm的實(shí)心正方體金屬塊，用繩子系住，靜止在容器底部，此時(shí)容器底部液體壓強(qiáng)為6400Pa，液面距底部高度h為40cm，如圖所示，用力豎直向上以2cm/s的速度勻速提起金屬塊。（g取10N/kg不計(jì)液體阻力）（1）未知液體的密度？ （2）金屬塊未露出液面前，金屬塊所受浮力。 （3）若金屬塊重66N，在勻速提升5s過程中拉力所做的功。 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共7分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共1題；共5分)21-1、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)22-1、22-2、22-3、五、 綜合題 (共1題；共2分)23-1、23-2、六、 計(jì)算題 (共3題；共15分)24-1、24-2、24-3、25-1、26-1、26-2、26-3、