2010年江蘇高考作文綠色生活解讀（提要）（一）解透“綠色生活”：不能離開(kāi)“生活”談“綠色”,也不能離開(kāi) “綠色” 談“生活”。二者一旦融合，就有如下內(nèi)涵:（l）熱愛(ài)自然（情感層面）；（2）護(hù)衛(wèi)自然（實(shí)踐層面）；（3）順乎自然（思想意識(shí)層面）。特別注意：人生、社會(huì)之存在和變遷，均必須順應(yīng)自然之理；天行有常，順之者昌，逆之者亡。（二）留心以下特例:1、“愛(ài)國(guó)主義”等，不能直接套入“綠色生活”。可以這樣“掛”：國(guó)運(yùn)興衰與是否尊重自然規(guī)律密切相關(guān)；平等享用天地萬(wàn)物、尊重天地萬(wàn)物的正常發(fā)展，人心才得以和諧，社會(huì)才得以安寧，國(guó)家才得以興旺。用此種精神和心態(tài)來(lái)“愛(ài)國(guó)”，才可被喻為“綠色”。這樣寫(xiě)，正常判分。如無(wú)“掛靠”，不得超過(guò)41分。e2、“母愛(ài)”等，不能直接套入“綠色生活”?？梢赃@樣“掛”：由于母愛(ài)，使我懂得了要熱愛(ài)自然，要護(hù)衛(wèi)自然，要順乎自然（取三類(lèi)中的一、二，即可）。這種“母愛(ài)”可以被喻為“綠色”。如此議論或記敘，正常判分。如無(wú)“掛靠”不得超過(guò)41分。3、“堅(jiān)韌不拔”、“奮斗不息”等，不能直接套入“綠色生活”。可以這樣“掛”：由于堅(jiān)韌、有毅力、不畏艱辛，自己的心胸變得開(kāi)闊了，能平靜地、大氣吞吐地、目光深遠(yuǎn)地對(duì)待榮辱、沉浮、成敗、生死等等，這種人得天地之正氣，他們的精神、意念和行為可用“綠色”來(lái)隱喻。這樣寫(xiě)，正常評(píng)分。如無(wú)“掛靠”，不得超過(guò)41分。4、“寬容”、“諒解”等，不能直接套入“綠色生活”。可以這樣“掛”：由于寬容、諒解，人與人之間才能夠和睦共處于自然天地，相生相得，相輔相成，自然發(fā)展，自由呼吸。這樣的寬容和諒解，可以被喻為“綠色”。如此議論和記敘，正常判分。如無(wú)“掛靠”不得超過(guò)41分。5、其它如“科學(xué)”“創(chuàng)造”等等（閱卷中還會(huì)冒出許多類(lèi)似的東西），皆依上述邏輯推斷，不得大而化之地判分。（三）注重寫(xiě)作技巧:在切題的前提下，要特別注重考生的寫(xiě)作技巧?！白魑摹笨荚?，說(shuō)到底還是看考生如何“作”文。凡是寫(xiě)得精彩的，不要怕打高分，直至滿分。凡是寫(xiě)得不好的，必須把分?jǐn)?shù)打下去，直至“六類(lèi)卷”得分。一定要實(shí)事求是地拉開(kāi)差距，這才是公平和公正。1、開(kāi)頭戴“綠”，結(jié)尾掛“綠”，中間是一篇背好了的其它內(nèi)容的文章（包括前面提及的“直接套入”的種種），不得超過(guò)41分。2、全文東拉西扯、聽(tīng)我“韶韶”、不斷列舉種種沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系的東西（哪怕是寫(xiě)“環(huán)?！保?、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里的文章，應(yīng)視為寫(xiě)作基本功很差，這樣的作文不得超過(guò)41分。（四）切記：閱卷速度要正常、平穩(wěn)，不得一目十行。匆匆掃描，這是有悖于閱卷職責(zé)的行為，電腦將準(zhǔn)確地記下閱卷者所花費(fèi)的分分秒秒。2010年江蘇省高考作文閱卷評(píng)分細(xì)則作文題目綠色，主機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人均生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章.要求：角度自選；立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選。一、審題“綠色生活”是已被公眾約定的專(zhuān)用詞匯。在解讀時(shí)，必須把“綠色”和“生活”融合在一起。要言之，“綠色生活”有三個(gè)重要內(nèi)涵：熱愛(ài)自然；護(hù)衛(wèi)自然；順乎自然。 請(qǐng)注意“自然”是關(guān)鍵詞。在涉及“精神層面”時(shí)，要特別注意“順乎自然”這四個(gè)字，切切不可將所有的“好東西”都堆在“綠色生活”之上。1對(duì)“生活”的理解因“生活”的“面孔”之熟、含義之豐、范疇之廣，故命題并未做任何提示和界定。但就具體寫(xiě)作活動(dòng)而言，必須明確：“生活”是這道命題的中心詞，是寫(xiě)作的基本指向?！吧睢钡幕玖x是人的活動(dòng)，與動(dòng)物的“生命”活動(dòng)相區(qū)別：“為了生存、發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)（含經(jīng)驗(yàn)）”和“衣食住行等方面的境況”等。引申義雖然比較多，但必須由“生活”的基本義派生而來(lái)，如果是象征或比喻義也必須有相似處和關(guān)聯(lián)點(diǎn)?！吧睢笨梢允敲~，也可以是動(dòng)詞?！吧睢笨梢允俏镔|(zhì)層面的，也可以是精神層面的。2.對(duì)“綠色”的理解這個(gè)題目中的“綠色”是一種隱喻。“綠色”和“生活”結(jié)合在一起，才具有特定的比喻義，即“提示語(yǔ)”中的“生機(jī)勃勃，賞心悅目”。命題中對(duì)“綠色”作了三個(gè)方面的提示，特別強(qiáng)調(diào)了“綠色”的理念涵義。在今天這個(gè)時(shí)代，“綠色”早成了一個(gè)高頻詞，其核心喻義是生命、生態(tài)，最終指向是“自然”。由此推及，“綠色”還可表達(dá)人們希望的、美好的、健康的、低碳的、積極的、和諧的、詩(shī)意的等含意。3.對(duì)“綠色生活”的理解“綠色生活”，主要是指自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式。大凡節(jié)約資源、減少污染、多次使用、救助物種、保護(hù)自然之類(lèi)的環(huán)保生活行為均屬此列；大凡拒絕使用一次性木筷、不追求過(guò)度的時(shí)尚、拒絕過(guò)分包裝、支持可循環(huán)使用的產(chǎn)品、隨手關(guān)閉水龍頭、盡量乘坐公共汽車(chē)之類(lèi)的低碳生活方式均屬此列。而精神層面的生活，則要扣住“道法自然”（道家）或“天人合一”（儒家）的核心意蘊(yùn)去找準(zhǔn)契合點(diǎn)；人們的情智、態(tài)度、靈魂、稟賦諸方面都要緊扣“順乎自然”這一核心意蘊(yùn)去選擇。例如重在享受過(guò)程的積極主動(dòng)的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活，又如既敬業(yè)樂(lè)業(yè)又能寄情山水、休閑身心的工作狀態(tài)等?！熬G色生活”的寫(xiě)作必須將“綠色”和“生活”融為一體，不可割裂。不能只寫(xiě)“綠色”而無(wú)”生活，也不能只寫(xiě)“生活”而無(wú)“綠色”?！熬G色生活”可實(shí)寫(xiě)，也可虛寫(xiě)?！熬G色生活”的寫(xiě)作難點(diǎn)在于：人人有話說(shuō)，如何才能說(shuō)有意義的話。大家知道是真理，如何說(shuō)出個(gè)性化的真道理。偌大的命題，如何精巧地切入和表現(xiàn)。要謹(jǐn)防掉進(jìn)“淺薄”和“平庸”的陷阱?！熬G色生活”，可以寫(xiě)記敘文、議論文，也可寫(xiě)說(shuō)明文。二、評(píng)分凡是把“綠色生活”當(dāng)作一個(gè)無(wú)所不包的“筐”，沒(méi)有聯(lián)系地把“寬容”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“奮斗”、“愛(ài)國(guó)”、“母愛(ài)”、“科學(xué)”、“創(chuàng)造”之類(lèi)生拉硬扯到文章中去，最高賦分不得超過(guò)41分，如果結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)言平淡等則不超過(guò)27分。凡是文章隨意亂寫(xiě)、無(wú)章無(wú)序，或穿靴戴帽、中間硬套，思想平庸、語(yǔ)言貧乏、不認(rèn)真寫(xiě)作的文章，原則上都要在及格線以下賦分。凡是泛泛而談環(huán)保之類(lèi)，無(wú)新意，無(wú)分析或意蘊(yùn)的，且寫(xiě)作能力一般的，最高不能超過(guò)45分。凡是簡(jiǎn)單演繹提示語(yǔ)，所寫(xiě)均為正確的廢話，語(yǔ)言表達(dá)一般的，最高不超過(guò)42分。1.基本原則評(píng)分必須堅(jiān)持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，重寫(xiě)作基本能力，特別是構(gòu)思、語(yǔ)言、文體諸方面，須全面衡量。符合文體要求，指符合考生選定的文體要求。評(píng)分必須從今年考生寫(xiě)作的實(shí)際出發(fā)，公平公正，分等分類(lèi)賦分，確保一定的區(qū)分度。 2.賦分等級(jí)說(shuō)朗一類(lèi)卷：63-70分；二類(lèi)卷：56-62分；三類(lèi)卷：49-55：四類(lèi)卷：42-48分：五類(lèi)卷28-41分：六類(lèi)卷：27分以下。3.文體寫(xiě)作提示議論文寫(xiě)作：能扣住“綠色生活”內(nèi)涵，作個(gè)性化的解讀，認(rèn)識(shí)獨(dú)到、深刻，觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一且分析透徹，論證有層次感，語(yǔ)言表達(dá)富有邏輯性；或者能從一個(gè)獨(dú)特的角度切入，進(jìn)行層層深入的分析論證，語(yǔ)言智慧、幽默、犀利，可視為一類(lèi)卷賦分，特別優(yōu)秀的可至滿分。能扣住“綠色生活”提出有意義的中心觀點(diǎn)，并能扣住中心論點(diǎn)展開(kāi)論證，舉例恰當(dāng)，論據(jù)分析能扣上論點(diǎn)，綜合運(yùn)用論證方法，層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確；富有概括力，可視為二類(lèi)卷賦分。能抓住提示語(yǔ)中關(guān)于“綠色”的幾個(gè)觀點(diǎn)或其中某一個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)行分析和論證，寫(xiě)成常規(guī)式的議論文，但無(wú)明顯的突出之處，可視為三類(lèi)卷賦分。雖然觀點(diǎn)正確，但議論文寫(xiě)作的基本能力明顯有弱項(xiàng)，比如觀點(diǎn)與材料內(nèi)在聯(lián)系不緊密，只列舉而不作富有邏輯的分析；或者，雖是中規(guī)中矩的議論文，但文章的觀點(diǎn)屬于人云亦云的套話或論據(jù)材料也沒(méi)有新意等，可視為四類(lèi)卷賦分。形式上是一篇關(guān)于“綠色生活”的議論文，但或者沒(méi)有自己的中心觀點(diǎn)，或者觀點(diǎn)閃爍不明，或者缺少論證等，可視為五類(lèi)卷賦分。對(duì)認(rèn)識(shí)淺薄、思想平庸、語(yǔ)言貧乏、結(jié)構(gòu)混亂、隨意組合不成章法的文章，可視為六類(lèi)卷賦分。記敘文寫(xiě)作：文章從一個(gè)小旦巧的角度切入，敘寫(xiě)自己或他人“綠色生活”的經(jīng)歷或過(guò)程，進(jìn)而引發(fā)自己的體會(huì)或感悟，且構(gòu)思精巧，語(yǔ)言富有意蘊(yùn)；或者以獨(dú)到的故事情節(jié)（或話題）為開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔而傳神地描寫(xiě)人與人、人與自然、人與社會(huì)中“綠色生活”的圖景畫(huà)卷，引發(fā)自己對(duì)“綠色生活”的體驗(yàn)和感悟，且構(gòu)思新穎，語(yǔ)言生動(dòng)形象，均可按一類(lèi)卷賦分，特別優(yōu)秀的可至滿分。文章以“綠色生活”為主體，故事情節(jié)生動(dòng)，敘議得當(dāng)，但主旨重在表達(dá)作者對(duì)“和諧”、“詩(shī)意”、“積極向上”等生活狀態(tài)的體驗(yàn)或感悟，可按二類(lèi)卷賦分。文章主體敘述的是與“綠色生活”相關(guān)的故事，且有一定的情節(jié)，引發(fā)的感悟只是提示語(yǔ)中的相關(guān)詞、句的重復(fù)，且構(gòu)思無(wú)明顯新意，語(yǔ)言表達(dá)一般，可按三類(lèi)卷賦分。有故事情節(jié)但無(wú)引人之處，有敘述和描寫(xiě)但無(wú)精彩之筆，立意主旨無(wú)新意，整體上語(yǔ)言平淡，表達(dá)上沒(méi)有明顯特色，可按四類(lèi)卷賦分。所寫(xiě)故事情節(jié)明顯“貼標(biāo)簽”，而引發(fā)的體驗(yàn)或感悟又與“綠色生活”若即若離，旦語(yǔ)言表達(dá)有明顯毛病，可按五類(lèi)卷賦分。故事情節(jié)明顯低幼化，語(yǔ)言表達(dá)粗俗，前言不搭后語(yǔ)，文章主題不明，可按六類(lèi)卷賦分。4.個(gè)案處理確認(rèn)為抄襲，其中有三分之二以上篇稿與原作相同，最高不超過(guò)20分；內(nèi)容基本相同的最高不超過(guò)10分。同時(shí)，文章提交專(zhuān)家組。寫(xiě)成詩(shī)歌的，一律提交專(zhuān)家組處理。完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常賦分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分：每少50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高分不能超過(guò)46分（參考賦分如下：不滿100字，o-5分：200字左右，6-lO分；300字左右，11-20分；400字左右，21-30分；500字左右；31-40分；600字左右41-46分）；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。游戲高考、游戲人生、語(yǔ)言粗俗、格調(diào)低下的“問(wèn)題卷”，賦分最高不得超過(guò)40分。凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切題文章，賦分最高也不得超過(guò)25分；如果內(nèi)容惡俗不堪，賦分最高不超過(guò)13分。卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)（別）一字扣1分，扣滿5分為止；采用“得分-錯(cuò)別字分=實(shí)得分”的計(jì)分方式；無(wú)錯(cuò)別字者一次性打上得分?jǐn)?shù)：卷面較差的，最多扣1分。綠色生活蝸居一隅，剝落的朱紅，凌亂的書(shū)架，飄搖的老屋這一切，與理想中的綠色生活太不相稱(chēng)。今天，你是否還在為日益暴漲的房市殫精竭慮？是否還在替明天的落腳點(diǎn)大聲疾呼？是否還在為身居蝸殼怨天尤人？你終日翹首期盼頭頂那片綠，卻發(fā)現(xiàn)自己變得很低很低，低到塵埃里，陷于名利中，一身污泥你的書(shū)架蒙了塵，你的心靈生了灰。生活本綠色，菩提本無(wú)樹(shù)，然，何苦惹塵埃？可我還是終于瞥見(jiàn)了你的滿架藏書(shū)和藏書(shū)后面的那盆文竹，它透過(guò)幾干年厚重的扉頁(yè)，裊裊動(dòng)人，青翠欲滴。你摸摸那文竹的葉片，眼里有我讀不懂的深意。你建議：何仿用只透明的玻璃杯，來(lái)泡一杯春色？春色三分，二分塵土，一分流水，茶源于塵土卻止于流水。這杯中的茶，竹雨繽紛翩翩而下，如御風(fēng)群舞，綠波蕩漾。此時(shí)捧起，霧色彌漫，影影綽綽。這已不是墻上的畫(huà)，書(shū)上的詩(shī)，而是胸中的萬(wàn)千氣象，是錦繡河山濃縮于身體里的悠然體會(huì)。你呷一口茶，望向窗外，發(fā)現(xiàn)綠竟有如此豐富的層次和差別，鵝黃淺嫩，蒼翠蔥郁，青碧墨黛，展現(xiàn)盡你所能想像到的每片綠。在這時(shí)，每棵樹(shù)，每株草，每片葉，都是一片獨(dú)立綠，綠到你自身也要幻變成一片綠，一片匍匍在萬(wàn)綠叢中的葉。你收起目光，看了我一眼，似有深意。你說(shuō)：阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若愛(ài)情，三道淡似微風(fēng)。而佛門(mén)悟道有三個(gè)階段：勘破、放下、自在。其實(shí)：無(wú)論是茶，是詩(shī)，還是禪，都是使人回歸到至純至簡(jiǎn)，至明至凈，過(guò)一種綠色的生活。你再呷一口茶，不再言語(yǔ)。好，我知道了。現(xiàn)在，什么也不要說(shuō)，讓我們端坐下來(lái)，坐成道，坐成神，坐成佛，看這文竹的翠片長(zhǎng)久的綠下去，看我們的心靈空靈到最佳境界，讓我們拂去塵埃清掃花徑。行走子塵世，有人低頭撿拾別人落下的錢(qián)幣，埋頭刨塵埃里的富貴，亦有人向往綠色生活，他們抬眼揣測(cè)云的心思，聆聽(tīng)天邊的落羽，觀察刺入天際的大樹(shù)，他們?nèi)L(zhǎng)著富有哲理的眼睛。綠色生活，先是“靜”再是“冷”最后是“境”。簡(jiǎn)單而閑適，人因植于對(duì)綠色生活的歆羨而得以蔭庇在美的濃蔭下。【評(píng)語(yǔ)】本文從心靈生活的層面切入題旨，在立意上顯示出不凡的功力。尤其是以茶為具體的敘寫(xiě)、思索、抒情對(duì)象，寓說(shuō)理于感悟之中，寓情意于敘寫(xiě)之中，使思、詩(shī)、事融為一體，構(gòu)思精巧，文章詩(shī)意的筆調(diào)，堪稱(chēng)雋永警拔的一些語(yǔ)句，都顯示出作者深厚的積淀和靈動(dòng)的才思。故判為一類(lèi)卷滿分70分。綠色生活那是一塊地，一塊青草地。那時(shí)的生活是綠色的，因?yàn)?，有這塊地。總懷念那天高云淡，總懷念那芳草青青。曾幾何時(shí)，那片綠地躺在城市的近郊，盡情地呼吸，恣意地生長(zhǎng)，沒(méi)有人能打擾它的安寧，它的欣喜，它以為可以一直這樣下去，蓬勃而淡然，我也以為。那片地上什么草都有，參差而雜亂，遠(yuǎn)比不上城里的景觀草坪美觀，但我總覺(jué)得這里多了些什么，一種自然，一種蓬勃，一種生命的本真。那時(shí)的我總愛(ài)在這里，一坐一個(gè)下午，這塊地踩上去軟綿綿的，但卻厚重，不像城里的水泥地，雖然堅(jiān)硬，但我總覺(jué)得踩上去空蕩蕩的?？茨切┎蓓榈厣L(zhǎng)，任生活被綠意染透，綠得閑適而舒暢。城市像發(fā)酵的饅頭，像是要吞沒(méi)一切，推土機(jī)轟鳴著，翻起那一層層的泥土。我看見(jiàn)泥土被掀起，那原本蓬勃的青草已然發(fā)黃、干枯，它們的根裸露著，任風(fēng)擺弄。我愣在那里，心中一陣痛，淚無(wú)聲的漫出跟眶。為什么？為什么要奪走這塊地，奪走這一片綠意？奪走這春天的芳草依依，這夏天的繁花滿地，秋天金黃的熱烈，冬天瑩潔的靜謐。我不明白。綠色，澄凈，閑適，卻似乎與這現(xiàn)代化的社會(huì)格格不入，人們拼命地追逐，追逐著名，追逐著利，一刻也不放松，人們喜歡紅色，紅色代表著財(cái)富，代表著利益?！爸缶圃捝Ｂ椤币殉蔀橐环N奢望，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，稻香漸漸飄散，蛙聲早已消逝。沒(méi)有人愿意停下腳步，欣賞一路的風(fēng)景，看花開(kāi)花落，云卷云舒的心境早已失落。我懷念那片地，也懷念綠色的生活，綠色的人心。當(dāng)城市將我們包圍，我們是否還能做一個(gè)綠色的人，過(guò)綠色的生活？突然想起一個(gè)人來(lái)，那個(gè)鳳凰小鎮(zhèn)吊腳樓房的身影，沈從文。一切的塵囂到他的心里都寂靜了，只剩下水的純粹、泥的厚樸，只剩下一片盎然的綠。不為名，不為利，靜靜地，只為尋求生命的真諦。讓心情變得疏松些吧！稍稍放慢些腳步，給心一片澄明與自然，這樣便會(huì)感受到陽(yáng)光與雨露。淡泊，安靜，這便是綠色的人。澄澈，透亮，靜靜地堅(jiān)守，靜靜地追尋生命的本真，這，便是綠色的生活?！驹u(píng)語(yǔ)】這是一篇緊扣命題，主題鮮明的文章。引文從一塊充滿綠色的青草地切入，描寫(xiě)綠色生活的閑適和舒暢，與后文因現(xiàn)代化進(jìn)程中綠色生活的漸行消逝而失落、惋惜形成鮮明對(duì)比。文章語(yǔ)言流暢，表達(dá)自然，構(gòu)思獨(dú)到，極富生活氣息的描寫(xiě)中體現(xiàn)了作者目光的深邃和思考的深入。判為一類(lèi)卷，得分69分。綠色生活綠色為主題的時(shí)代，人們會(huì)追求綠色食品，響應(yīng)綠色消費(fèi)的口號(hào)，在追求物質(zhì)生活綠色化的時(shí)代，我們是否關(guān)注到綠色文化生活的迫切性？當(dāng)書(shū)店中言情、玄幻小說(shuō)大行其道，而歷史典籍，真正有文化內(nèi)涵的書(shū)卻無(wú)人問(wèn)津；當(dāng)一個(gè)個(gè)頭頂爆炸頭發(fā)式的少女被大贊為“夠前衛(wèi)，夠新穎”，而一個(gè)平常的小平頭卻被斥為落伍；當(dāng)歌詞低俗、毫無(wú)深意的流行歌曲口口相傳，而真正的國(guó)粹“京劇”卻越來(lái)越淡離人們的視線，我們是否急需要重新定位，創(chuàng)造綠色的文化生活？綠色的文化生活，也曾在我們的歷史上留下足跡。許多人對(duì)孔子的“禮”嗤之以鼻，但曾幾何時(shí)，它也曾創(chuàng)造了古人的綠色文化生活。它教導(dǎo)了一代又一代人，追尋先輩的美德，會(huì)有阮籍，對(duì)空居其位的貴州斥以白眼，追尋自由，不畏名利的綠色文化生活；會(huì)有李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，自去追求人生灑脫不畏權(quán)貴的綠色生活。它重新定位了文化生活的方向桿，定義了真正的文化價(jià)值。引導(dǎo)一代又一代人的追尋真正有價(jià)值、有意義的生活。這是一個(gè)呼喚綠色文化生活的時(shí)代。面對(duì)一浪又一浪的西方文化入侵，哈韓、哈日族的出現(xiàn)，我們更要尋找心中的寧?kù)o，冷靜面對(duì)風(fēng)浪的侵襲。在工業(yè)文明時(shí)代，生活更喧囂。這些外來(lái)文化，固然帶給人們一時(shí)的快感與刺激，卻留下了更多的空虛與無(wú)味。精神危機(jī)將越發(fā)突顯。也許我們學(xué)不來(lái)陶潛的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，但可以在塵世喧囂中，先靜下心來(lái)，想一想，是否真正有價(jià)值。綠色文化生活，即可出現(xiàn)。這是一個(gè)呼喚綠色文化生活的時(shí)代。去讀讀真正的大師們對(duì)人生的感悟，去聆聽(tīng)一下先輩們對(duì)生活的摯語(yǔ)，而非對(duì)“日記門(mén)”“艷照門(mén)”異常興奮，而非只對(duì)一些青春文學(xué)空洞的春愁衣嘆。聆聽(tīng)真正的摯語(yǔ)，享受真正的文化生活，創(chuàng)造一個(gè)綠色的文化生活。綠色，健康，向上，青春的顏色?？焖侔l(fā)展的現(xiàn)代，我們不但要追求生態(tài)環(huán)境的綠色，物質(zhì)生活的綠色，更需要文化生活的綠色，物質(zhì)與精神缺一不可。【評(píng)語(yǔ)】聚焦“綠色生活”是文本構(gòu)思立意獨(dú)到之處。觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)緊湊，論證有據(jù)，行文流暢，文章從文化生活缺乏準(zhǔn)確定位出發(fā)，回顧傳統(tǒng)文化中的“綠色”足跡，大膽呼吁營(yíng)構(gòu)綠色文化生活，賦予綠色文化生活應(yīng)物質(zhì)精神并重的的訴求。關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的“文化”取向，針對(duì)性強(qiáng)，例證取材古今縱橫，中外交織，展示較好的議論功底。不足之處在營(yíng)構(gòu)“綠色文化生活”的論述中，邏輯、舉例頗有與“綠色生活”不恰處。綜上評(píng)為二類(lèi)卷，判為55分。綠色生活“洶涌的海嘯涌入紐約城，沖垮了一座座摩天大樓，沖倒了自由女神像，人們歇斯底里地尖叫、奔跑，卻跑不出海浪的魔爪”這是電影后天的一組鏡頭，是我們對(duì)未來(lái)未知的恐懼，而這些景象也正時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們?nèi)祟?lèi)，我們必須過(guò)綠色生活。綠色生活暢想也許在不久的將來(lái)，科學(xué)家們通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)填補(bǔ)了臭氧層的空洞，地球母親穿上了完美的保護(hù)衣，溫室氣體被消滅，地球上處處綠草茵茵、綠樹(shù)成蔭。大街上人類(lèi)、動(dòng)物一起行走著，和諧美滿。人們過(guò)上綠色生活，不再使用一次性制品與不可再生能源，人人都有環(huán)保意識(shí)，街上不再垃圾亂丟，而整潔的環(huán)境又更使人們心情愉悅，不再想著為了利益而省事污染環(huán)境，人類(lèi)與自然又回到了最本真的狀態(tài)，于是和諧相處，繁衍生息，延續(xù)著人類(lèi)的文明，一直一直綠色地生活著綠色生活現(xiàn)實(shí)看著繚繞著蒼蠅的無(wú)人看管垃圾堆、看著一棵棵樹(shù)木被無(wú)良商家砍去做一次用品；思緒又無(wú)情地將我從美好的暢想中拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)。是啊！現(xiàn)實(shí)中，還有太多太多的人為了利益，摒棄綠色生活，而一步一步地扼殺著地球與人類(lèi)自己的幸福，殊不知他們自認(rèn)為的聰明其實(shí)是最大的愚笨！而相反地，也有一些人默默地過(guò)著綠色的生活，不再用一次性用品，每年定期種植認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，不再亂丟垃圾這些人只占了一小部分，而更多的人為了利益而蒙蔽了自己的雙眼。在哥本哈根氣候峰會(huì)上，那尊隨氣溫日益融化的北極骸骨架深深地刺痛了人們的心，而各個(gè)國(guó)家為了自身利益卻談判得不可開(kāi)交?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，但我們不能被它嚇倒，提倡綠色生活應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任，多一個(gè)你，多一個(gè)他，再多一個(gè)她，我相信總有一天，大多數(shù)人會(huì)站到綠色生活的這一邊。那好，從現(xiàn)在起，讓我們慢慢學(xué)習(xí)怎樣綠色地生活，和諧地共處，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球！【評(píng)語(yǔ)】文章從“生態(tài)環(huán)?！苯嵌瘸霭l(fā)，提出“我們必須通過(guò)綠色生活”這個(gè)論點(diǎn)，然后將對(duì)“綠色生活”的暢想圖景與“綠色生活”的現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行對(duì)比，來(lái)論證“過(guò)綠色生活”的重要性。文章寫(xiě)作切合題意，思路比較清晰，但論證過(guò)程失之簡(jiǎn)單：只是簡(jiǎn)單對(duì)比，沒(méi)能深入剖析。文章給人總感覺(jué)是四平八穩(wěn)，無(wú)明顯突出之處，故判為三類(lèi)卷，得50分。綠色生活綠色，是春天的顏色，是生命的顏色，春意盎然，生機(jī)勃勃，賦予了我們生活的色彩。綠色，與我們息息相關(guān)。綠色，是大自然之顏色；自然，養(yǎng)育了一代又一代的我們。既然，大自然為我們付出了那么多，我們又為何不懂得回報(bào)呢？創(chuàng)建綠色生活，你我勢(shì)在必得。創(chuàng)建綠色生活，從我們做起，從我們身邊的小事做起。我想，所謂綠色生活就是“低碳生活”，減少尾氣的排放，減少使用塑料袋，開(kāi)發(fā)新能源，有效利用現(xiàn)有的一切資源。綠色生活，能給我們帶來(lái)清新的空氣，無(wú)污染的水資源，環(huán)境得以改善，綠色生活就是無(wú)污染的、環(huán)保的生活。綠色生活，也等同于健康的生活。每天都遵循規(guī)律，加強(qiáng)鍛煉，增多步行的機(jī)會(huì)，健康的飲食，每天都要保證充分的睡眠，健康地度過(guò)每一天，綠色生活對(duì)你我的生命意義非凡。綠色生活，健康的生活方式。綠色，是一個(gè)嶄新的理念。共創(chuàng)創(chuàng)綠色社會(huì)，是我們每一個(gè)人的義務(wù)。以步代車(chē)，減少車(chē)輛的使用從而減少尾氣的排放，降低空氣中的二氧化碳的含量，從而可以減緩“溫室效應(yīng)”，全球氣溫將不會(huì)再升高，也將會(huì)減少有些國(guó)家被淹沒(méi)的可能性。減少白色垃圾的產(chǎn)生，即減少使用塑料袋，增加使用環(huán)保袋的機(jī)會(huì)，減少白色污染。堅(jiān)持做好“可回收，可利用”，利用好身邊的有效資源，增加重復(fù)利用的次數(shù)，提高能源的利用率，使物質(zhì)得以循環(huán)再生。綠色生活，會(huì)使我們遠(yuǎn)離污染，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離污染，遠(yuǎn)離災(zāi)難。你我攜手共創(chuàng)綠色生話，使地球變得更美麗，地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，你我共同愛(ài)護(hù)，才得以使它更美麗。綠色生活，人文生活，低碳生活，與現(xiàn)今的我們息息相關(guān)，是需要我們共同的努力的。只有付出了才會(huì)有回報(bào)，只有行動(dòng)了，才會(huì)有收獲。從我們做起，從身邊做起，綠色生活，需要我們攜手共同努力。為了美好的明天，為了我們的未來(lái)，共同創(chuàng)建綠色生活，我們需要有一個(gè)綠色的家園?！驹u(píng)語(yǔ)】本文開(kāi)頭套用提示語(yǔ)，審題立意只是泛泛而談，缺乏自己對(duì)綠色生活獨(dú)特的思考，缺乏深刻的思想觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)完整，但個(gè)別層次混亂。語(yǔ)言平淡無(wú)奇，論述只是詮釋提示語(yǔ)，充斥空洞說(shuō)教，缺乏有力論據(jù).考慮尚能?chē)@綠色生活行之，故判為四類(lèi)卷下，42分。綠色生活幾百年前，英國(guó)舉辦了第一屆世博會(huì)，幾百年后，遙遠(yuǎn)的東方古國(guó)在復(fù)興中也迎來(lái)了世博會(huì)。英國(guó)是因?yàn)榈谝淮喂I(yè)革命更成為強(qiáng)國(guó)，所以第一屆世搏會(huì)在英國(guó)召開(kāi)無(wú)可厚非，但我能想象到當(dāng)時(shí)的情景：天空中飄浮著團(tuán)團(tuán)黑云，高聳的煙筒排放著大量黑氣，泰晤士河中，污水浸布。而現(xiàn)在的上海，綠化遍地，河水清澈，簡(jiǎn)直是個(gè)旅游勝地。為何如此？因?yàn)榭萍疾粩鄤?chuàng)新.今年的世博會(huì)主題是：城市，讓生活更美好。如何能實(shí)現(xiàn)呢？只有實(shí)行綠色生活。綠色生活并不是僅僅指保護(hù)環(huán)境，它包含著可持續(xù)發(fā)展的概念。現(xiàn)在氣候變暖，那是因?yàn)闇厥倚?yīng)，溫室效應(yīng)則是因?yàn)闅怏w中前二氧化碳排放過(guò)多，二氧化碳排放過(guò)多，那是因?yàn)闉榇罅磕茉吹娜紵Ｒ驗(yàn)闆](méi)有提高技術(shù)含量，所以不僅造成污染，還浪費(fèi)了資源。如果要實(shí)現(xiàn)綠色生活就要保證環(huán)境的良好，故而需要加大科技創(chuàng)新力度。同時(shí)，城市也需要加大保護(hù)力度。美化環(huán)境，使生活更加美好。前些日子，西南嚴(yán)重干旱，喝水成了重要問(wèn)題。所以我們一定要節(jié)約用水。我國(guó)水資源分布不均，所以各地水價(jià)不同，隨著發(fā)展，估計(jì)還能一漲再漲，故而不管是為了國(guó)家還是為了自己，都應(yīng)該謹(jǐn)慎用水。小學(xué)時(shí)的課堂上，老師早就教過(guò)我們?nèi)绾巫觯簩⑾茨標(biāo)脕?lái)洗腳，然后用來(lái)洗拖把，最后再用來(lái)澆花或沖廁所，這樣兩三筆水費(fèi)就省下來(lái)了，那些急需水的地方也得到了幫助。綠色一直以來(lái)都與生命相聯(lián)系，人要綠色概念，懂得尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。在平常生活中，我們不應(yīng)該做破壞環(huán)境的事，比如亂扔瓜果皮，那樣會(huì)破壞城市的美觀，破壞綠色生活的美好。據(jù)報(bào)導(dǎo)，那些曾經(jīng)在現(xiàn)代舉辦過(guò)世博會(huì)的城市都大變樣了。曾經(jīng)在加拿大、日本等國(guó)的城市中，一些環(huán)境非常惡劣，一些偏僻，但自從舉辦世博會(huì)后，面貌全變了，人們的眼界開(kāi)闊了，世博會(huì)舉辦時(shí)的種種規(guī)章制度被人們確定了下來(lái)，現(xiàn)在那些城市不是和諧家園，就是旅游勝地，地方上的人們也過(guò)起了綠色生活。綠色生活關(guān)系著社會(huì)的發(fā)展，希望世博會(huì)之后的人們?nèi)匀荒馨凑找?guī)則辦事，將風(fēng)氣流傳開(kāi)來(lái)?！驹u(píng)語(yǔ)】本文雖然是從“綠色生活”落筆來(lái)寫(xiě)的議論文，但文章立意不集中，一會(huì)兒寫(xiě)“科技創(chuàng)新”，一會(huì)兒寫(xiě)“節(jié)水”，一會(huì)兒寫(xiě)“綠色概念”，幾個(gè)角度之間缺乏有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系。在結(jié)構(gòu)上，文章從世博入手，最后又回到世博。首尾有呼應(yīng)，但中間幾段又游離于第一節(jié)中提出的觀點(diǎn)，顯得較為混亂.再有文章語(yǔ)言貧乏，書(shū)寫(xiě)欠佳，故判為40分。綠色生活生活之于人，因人而異，有些人面對(duì)挫折痛苦，一蹶不振，而有些人卻能夠撐起自己的天空，心中充滿綠色，充滿信念，努力地直面挫折，為自己構(gòu)筑一片綠色的生活，在自己的綠色之下快樂(lè)地思考、生活。帕爾卡斯克雷曼，一位DJ音樂(lè)制作人，但他并沒(méi)有因?yàn)槭ルp臂而放棄自己對(duì)理想的追求，他曾說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有雙臂，但我卻能熱愛(ài)我的生活：我放棄法律，從事DJ音樂(lè)，因?yàn)槲蚁胱非笪业膲?mèng)想，我追求酷愛(ài)的DJ，卻不害怕你們嘲笑，是因?yàn)槲业男闹谐錆M信念?？死茁米约旱牧α繐纹鹨黄G色的天空，他雖然沒(méi)有雙臂但卻擁有一雙肉眼看不見(jiàn)的翅膀，即使身體缺陷，但心中充滿綠意，有人說(shuō)克雷曼的一雙腳給他撐起了生活，但這句話只說(shuō)對(duì)了一半，克雷曼隱形的翅膀的真正名字應(yīng)該叫信念?？死茁銓?xiě)了一段傳奇，為我們帶來(lái)了不同的聽(tīng)覺(jué)盛宴，在困難面前，他毫不沮喪，而是勇敢地向前走，心中充滿綠意，為自己構(gòu)筑綠色城堡而努力，就是他對(duì)信念的不懈追求，才換取了今天的生活的成功。同樣在美國(guó)，海論凱勒-一被馬克吐溫譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人之一，她的命運(yùn)也是如此的曲折，幼年因患了一場(chǎng)大病，從此與世界隔絕，她生活在黑暗中卻活得比正常人瀟灑，她不僅學(xué)會(huì)了本國(guó)的語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、希臘語(yǔ)等語(yǔ)言，最終如愿考入哈佛大學(xué)，正是一種綠色，一種信念支撐著她，使她不憚?dòng)谇膀?qū)。生活總會(huì)充滿曲折，但要堅(jiān)信，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?？倳?huì)有一天綠色生活將會(huì)向你招手，但歷史上卻不乏將自己的生活毀于一旦的人。劉備為奪荊州，報(bào)關(guān)羽之仇，意氣用事，不聽(tīng)孔明、趙云的建議派兵攻打吳國(guó)，陸遜火燒七百里連營(yíng)，蜀軍丟盔棄甲，大敗而歸。劉備最終落下個(gè)白帝城托孤的下場(chǎng)。因?yàn)樾闹腥狈G色信念，劉備最終死得很慘，遺憾終生。也許我們總會(huì)遭遇挫折，但請(qǐng)相信，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，只要我們心中充滿綠色，并堅(jiān)持地生活下去，相信終究你會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有你嘴角邊甜甜的笑。【評(píng)語(yǔ)】本文開(kāi)篇在對(duì)比中提出自己的觀點(diǎn)，主體部分以三則材料對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行正反兩方面的論證，最后得出結(jié)論，符合一般議論文的寫(xiě)法。但作為議論文，本文的缺陷也非常明顯：1、觀點(diǎn)顯得牽強(qiáng)，邏輯不夠嚴(yán)密。將“充滿信念”、“追求夢(mèng)想”“直面挫折”強(qiáng)行理解為“充滿綠色”、“構(gòu)筑綠色生活”。2、所引材料不能為觀點(diǎn)服務(wù)?？死茁c海倫凱勒的例子尚能為自己的觀點(diǎn)服務(wù)，而劉備的例子則與觀點(diǎn)與”綠色生活“無(wú)任何關(guān)聯(lián)。3、克雷曼的例子過(guò)長(zhǎng)，占全文近一半篇幅，文中有錯(cuò)別字。故本文判為五類(lèi)卷，綜合得分38分。綠色生活這是個(gè)五彩繽紛的世界，由各種顏色組成，而我最喜歡的，恰恰就是綠色。綠色，是大自然的顏色，小草，樹(shù)木，“青山綠水”而不是“青山藍(lán)水”，就是因?yàn)榫G才應(yīng)該是大自然真正的顏色。古有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”，也說(shuō)明了這個(gè)道理，古人把春作為一年的開(kāi)始，而景色轉(zhuǎn)綠，則是春到來(lái)的象征。綠色，是生命的象征，當(dāng)我們看到一株小草從土中探出頭來(lái)，當(dāng)我們看到一葉樹(shù)葉從枝中冒出芽來(lái)，這就是生命；當(dāng)我們看到小鳥(niǎo)破殼而出的瞬間，當(dāng)我們看到小羊艱難站起的時(shí)候，這就是生命；當(dāng)我們看到嬰兒睜開(kāi)雙眼，當(dāng)我們聽(tīng)到嬰兒的第一聲啼哭，這就是生命。綠色，是金錢(qián)的象征。還記得同學(xué)們?cè)?jīng)開(kāi)我玩笑，說(shuō)我喜歡綠色是因?yàn)橄矚g錢(qián)。其實(shí)我也納悶為什么錢(qián)是綠色的，只因?yàn)槊涝蔷G色的？那為什么中國(guó)畫(huà)錢(qián)不用紅色？我只能理解為世人都認(rèn)同了綠色作為錢(qián)的顏色。由此看來(lái)，綠色確實(shí)是所有顏色中最美的一個(gè)，它是大自然，它賦予我們生命，給我們金錢(qián)，然而，我們對(duì)它做了什么呢？現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，貪婪的人類(lèi)為了自己的發(fā)展，竟不惜破壞大自然，瘋狂地砍伐樹(shù)木，燒盡草地，然后，一座座灰色的水泥長(zhǎng)方體建筑樹(shù)了起來(lái)，一條條灰色的馬路鋪了出來(lái)，于是，青山綠水沒(méi)有了，有的只是禿山臭水；綠樹(shù)藍(lán)天沒(méi)有了，有的只是樹(shù)根黑云惟一還在在并不斷增長(zhǎng)的，便是錢(qián)。記得以前有一句反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的話“錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，確實(shí)，沒(méi)錢(qián)不行，但我們是否注意到前半句了呢？錢(qián)不是萬(wàn)能的所幸，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，并在努力彌補(bǔ)。“可回收利用”、“綠色經(jīng)濟(jì)”、“低碳”成了現(xiàn)在的流行詞匯，還記得幾天前，我媽說(shuō)等我高考結(jié)束了帶我去學(xué)車(chē)，以后給我買(mǎi)輛車(chē)，我回她一句我以后不開(kāi)車(chē)，太不低碳了；曾經(jīng)還和同學(xué)們一起抱怨過(guò)學(xué)校慘無(wú)人道的考試，說(shuō)學(xué)校印這么多試卷真是太不低碳了！可見(jiàn)保護(hù)綠色的觀念已經(jīng)深入人心，希望不是太晚。綠色，就像卡布基諾上的泡沫，就像可口可樂(lè)的汽泡，就像漢堡中的調(diào)料，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)必不可少，十分重要?！驹u(píng)語(yǔ)】本文以“喜歡”始，以“重要”終：圍繞“綠色”展開(kāi)論述，對(duì)題目中的中心詞“生活”著墨極少，對(duì)題意的把握不夠準(zhǔn)確。形式上結(jié)構(gòu)完整，主體展開(kāi)有層次感，主要段落均有分論點(diǎn)，但各段之間松散雜亂，無(wú)內(nèi)在邏輯，抓到一點(diǎn)是一點(diǎn)，有“腳踩西瓜皮”之嫌，文思不夠清晰，沒(méi)有切題、合理的中心論點(diǎn)可以統(tǒng)率全篇。部分段落的分論點(diǎn)有待商榷，如“綠色是金錢(qián)的象征”，既與題中“綠色生活”不夠融合，本身說(shuō)法也難以成立判為五類(lèi)卷，35分。綠色生活 “綠色”現(xiàn)在早已經(jīng)成為一個(gè)流行的詞了，什么綠色校園、綠色工程。那么什么是綠色生活呢？我想大概就是寬恕、和諧的生活吧！寬恕別人，會(huì)為我們贏得尊敬和肯定。史記中那個(gè)明修棧道、暗渡陳倉(cāng)的韓信，相信大家一定不陌生。早年的韓信在家鄉(xiāng)曾受過(guò)胯下之辱，后來(lái)他幫助劉邦?yuàn)Z得天下，封三榮歸故里之后，并沒(méi)有像大家想得那樣，報(bào)當(dāng)年胯下之辱的仇，而是封了那人一個(gè)官，與他交好。韓信寬恕那人的舉動(dòng)，為他贏得了鄉(xiāng)親的尊重。寬恕別人，成為大國(guó)之間交流的典范。記得應(yīng)該是09年的事。我們的胡主席在出席一次外國(guó)交流會(huì)。席間正當(dāng)主席在作報(bào)告時(shí)，一位外國(guó)友人很不友好的向我們的胡主席扔去一個(gè)塑料瓶。而我們的主席不因自己是主席而被扔瓶而憤怒。而是嚴(yán)肅的教育了那個(gè)人，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)做人的道理。主席的這番話贏得了在場(chǎng)嘉賓熱烈掌聲，至今仍成為一段佳話。假若我們不寬恕待人，又將會(huì)是怎么樣呢？“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何。”項(xiàng)羽一個(gè)不懂得寬恕別人的君主。力能扛鼎的他，帶領(lǐng)江東英豪，破釜沉舟，滅暴秦。坐擁天下江山，稱(chēng)西楚霸王?？墒撬麉s沒(méi)有一顆寬恕別人的心。所戰(zhàn)之處無(wú)不屠城三日，火燒阿房宮，殺子?jì)?，?duì)于前來(lái)投降的三百秦軍，殘忍得將他們活埋。他這一系列的行為，使他失去了坐擁的江山。正所謂失良心者，失天下。最終卻落一個(gè)烏江自殺。項(xiàng)羽的失敗正因?yàn)樗欢脤捤?。怎樣才能學(xué)會(huì)寬恕呢？孔子思想中有和諧之詞。和諧意為與別人友好的相處。大事講原則小事講風(fēng)度。這樣我們將會(huì)有一顆寬恕的心。此外遇事莫生氣。幼時(shí)曾聽(tīng)過(guò)一首叫莫生氣的詩(shī)。當(dāng)時(shí)不太明白這到底是什么意思，現(xiàn)在想來(lái)這莫生氣還是很重要的。遇事應(yīng)該沉著，不應(yīng)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。這樣有失風(fēng)度，而且也不利于個(gè)人的人際交往。學(xué)會(huì)寬恕，將會(huì)贏得別人的尊重，將會(huì)為你贏得友誼。反之一切將不利于自己。與人和諧，過(guò)綠色生活，建立綠色的社會(huì)讓我們共同努力吧！【評(píng)語(yǔ)】此文是典型的偷梁換柱、另起爐灶的跑題作文。文章開(kāi)頭毫無(wú)邏輯地將綠色生活定義為寬恕的生活，又不加解釋。然后文章的主體部分就開(kāi)始大談特談寬恕，行文完全不扣“綠色生活”，這一命題疑似把一篇現(xiàn)成的談寬恕的文章生硬地嫁接到“綠色生活”這一命題上，所以歸為六類(lèi)卷，判25分。