《高中地理《自然界的水循環(huán)》課件（18張PPT）（新人教必修1）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理《自然界的水循環(huán)》課件（18張PPT）（新人教必修1）（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入地理課堂 第一節(jié)自然界的水循環(huán) 地球上水圈的構(gòu)成 讀圖思考 1 河流補(bǔ)給是指河水的來(lái)源 圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾種水體 2 河流與湖泊的關(guān)系十分密切 假設(shè)河流水位與湖泊水位有差異 分析它們這間的補(bǔ)給關(guān)系 長(zhǎng)江與地下水相互補(bǔ)給示意圖 黃河下游 地上河 平面圖 陸地各種水體之間水源相互補(bǔ)給關(guān)系 湖沼水大氣降水江河水冰川下滲地下水 包括土壤水 降雨 融水 下滲 水循環(huán)示意圖 水循環(huán)的類型及環(huán)節(jié) 作用 海洋與陸地之間 蒸發(fā) 水汽輸送 凝結(jié)降水 地表徑流 下滲 地下徑流 使陸地水不斷得到補(bǔ)充 水資源得以再生 是最重要的循環(huán) 又稱大循環(huán) 活動(dòng) 人類活動(dòng)或多或少地會(huì)對(duì)水循環(huán)過程產(chǎn)生影響 閱讀下面的材料結(jié)合水循環(huán)原理 分析下列現(xiàn)象并回答問題 從1972年以來(lái) 黃河下游斷流的時(shí)間和斷流河段的長(zhǎng)度逐年增加 70年代平均斷流以河段的長(zhǎng)度是242千米 80年代延長(zhǎng)至256千米 90年代增加到400多千米 90年代以前 斷流最早發(fā)生在4月中旬 一年之內(nèi)斷流月份不超過3個(gè)月 進(jìn)入90年代 斷流最早發(fā)生時(shí)間提前到了2月 一年內(nèi)斷流最多達(dá)227天 將近11個(gè)月 斷流的河段最遠(yuǎn)延伸到了開封附近 1998年底 國(guó)家開始對(duì)黃河水實(shí)施水量統(tǒng)一分配 經(jīng)過合理調(diào)度 黃河再?zèng)]有斷流 1 人類能夠干預(yù)或控制水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié) 2 黃河下游斷流可能與哪些自然因素有關(guān) 3 黃河下游斷流可能與哪些人為因素有關(guān) 4 人類可以采取哪些措施緩解或者避免黃河斷流 滾滾長(zhǎng)江東流水 黃土高原地貌圖 舟山漁場(chǎng) 文字材料 水循環(huán)既是物質(zhì)流又是能量流 它對(duì)地表太陽(yáng)輻射能的吸收 轉(zhuǎn)化 傳輸和調(diào)節(jié)的作用緩解了不同緯度熱量收支不平衡的矛盾 高低緯度間的能量傳輸過程 主要由大氣環(huán)流 占67 和洋流 占33 來(lái)完成 以熱量的形式輸送 其結(jié)果使得低緯度區(qū)域不至于過于炎熱 大致使赤道附近溫度降低13C 高緯度區(qū)域不至于過于寒冷 大體升高了19 23C 思考 水循環(huán)有什么意義 1 促進(jìn)水資源更新 維持水量平衡 2 塑造地表形態(tài) 3 促進(jìn)能量交換和物質(zhì)遷移 4 影響全球氣候和生態(tài) 知識(shí)梳理整合 水圈海洋水水平衡 陸地水 大氣水 更新循環(huán) 海陸間循環(huán) 陸地內(nèi)循環(huán) 海上內(nèi)循環(huán) 類型 更新平衡作用 交換遷移作用 影響作用 塑造作用 意義 地下水 河流水 湖泊水 相互補(bǔ)給轉(zhuǎn)化 分類 鞏固練習(xí) 請(qǐng)讀圖說出水循環(huán)各環(huán)節(jié)的名稱 A和I C和H G B D E F 蒸發(fā) 降水 植物蒸騰 水汽輸送 地表徑流 下滲 地下徑流 I H 謝謝各位的指導(dǎo) 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全