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1、第5課 與誠信同行教案1 蘇教版 課 題 執(zhí)教時間 ? 主 備 人 復 備 人 ? 教學目標 1.懂得做誠實的人的基本要求。 2.養(yǎng)成重諾守信、對事負責、說實話，辦實事的基本為人處世的態(tài)度。 3.形成誠實生活、對人守信、對事負責的品格，努力做誠實的人。 教學重點 做一個誠實的人的基本要求是本課學習的重點，也是難點。 教學難點 教學方法 1.利用反省法，對過去不誠信的事例進行剖析并提出改進措施。 2.通過情境再現(xiàn)，環(huán)境模擬來強化如何做個誠實的人。 教學過程 個人復備 一、引入課題 二、自主預習（在5-8分鐘時間內，自主閱讀全課

2、，獨立完成問題并在疑問處作標記） 1.如何做一個誠實的人？ 2.為什么要誠信學習、誠信考試？ 三、質疑交流 1．生生交流，落實基本問題； 2．師生質疑，學生提問老師，老師檢查學生，督促學生做好筆記； 3．教師利用多媒體等輔助手段對部分內容作適量的點撥、強化、拓展，深化對重點知識、難點知識的理解。 ?復備： 1、為什么要重諾守信？ 2、對事負責的含義和意義 3、為什么要說老實話？ 四、知識小結（學生或教師進行知識回顧，形成清晰的知識脈絡結構。） ? 做誠實的人 重諾守信 言必行，行必果 不輕易許諾 不說謊話 說老實話，做

3、老實事 從說實話做起 對事負責 踏踏實實做好每件事 誠信學習，誠信考試 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?五、課堂檢測 （一）基礎過關 2006年3月，胡錦濤總書記在參加全國政協(xié)十屆四次會議民盟、民進界委員聯(lián)組討論時提出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀。這一重要論述概括精辟，內涵深邃，具有很強的民族性、時代性和實踐性，對推動形成良好社會風氣，構建社會主義和諧社會具有重要意義。據此回答1——2題。 1.遵從“八榮八恥”，做一個誠實的人，就必須做到 ①要有正確思想認識，更要付諸行動 ②要堅持從日常生活中點滴小事做

4、起 ③要重諾守信、對事負責、說老實話 ④要不斷學習，參照他人的處世模式 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.針對中學生的日常生活和學習，有同學提出了自己的榮辱觀，其中我們不應支持的是 A.以尊敬師長為榮，以欺生凌弱為恥 B.以誠信考試為榮，以徇私舞弊為恥 C.以文化學習為榮，以鍛煉身體為恥 D.以集體團結為榮，以拉幫結派為恥 3.下列行為符合做一個誠實人要求的是 A.小張拒絕向警察交代同學的偷車事實，因為答應替他保密 B.因為另一個值日生沒來，小李把教室左邊打掃的干干凈凈 C.期中考試時，小韓拒絕把做好的試卷遞給同坐抄襲 D.樓梯口紙屑不是小敏丟的

5、，所以他經過時不愿拾起 4.對抄襲作業(yè)、請人代做作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象，我們的評價是 A.可取。在現(xiàn)代社會，學生應該有新的學習方式 B.可取。合作可以減少不必要的時間和精力消耗 C.不可取。不具有真實的價值，是不誠信的表現(xiàn) D.不可取。做到了對自己負責，但對他人不誠信 5.俗話說：老實人不吃虧。如今許多人把“說老實話，辦老實事，做老實人”作為自己的人生信條，是因為 A.這是誠實守信品質的基本要求，是道德水準高的體現(xiàn) B.這是無能、無才和無德的體現(xiàn)，能夠獲得他人的同情 C.這是社會進步，而道德缺失的體現(xiàn)，老實人沒人相信 D.這是現(xiàn)代人必備的品質，要善于把謊言重復變成真理

6、 （二）拓展延伸 6.某校九年級學習小組對全校學生做“我與誠信同行”的抽樣問卷調查，對所設計的調查問題獲得的數(shù)據如下表： 問題 項目 1.老師布置的作業(yè)，你遲交嗎？ 2.與同學相約，你會遲到嗎？ 3.放學后，你能按時到家嗎？ 4.家長不在，你能如約做好學習工作嗎？ 從不 37.2％ 43.7％ 10.2％ 9.3％ 偶爾 53.9％ 52.8％ 42. 8％ 40.1％ 經常 8.9％ 3.5％ 47％ 50.6％ 運用所學知識回答： （1）從調查數(shù)據看，你發(fā)現(xiàn)了怎樣的社會現(xiàn)象？ （2）假如你是該學習小組成員，請你再設計兩條類似的調查問題？ （3）如何才能做個誠實的人？ ? 參考答案： 1．A 2．C 3．C 4．C 5．A 6.（1）從數(shù)據看，大多數(shù)中學生具有著誠信的良好品質；但還有部分學生缺乏誠信。 （2）符合中學生的生活學習實際，具有可操作性均可。 （3）做一個誠實的人，不僅要有正確的思想認識，更要付諸行動。培養(yǎng)誠實守信的良好品質，應該從日常生活中的點滴小事做起。如：重諾守信；對事負責；從說實話做起。 ? ? ? ? ? ? 教后反思： ? ? ? ? - 4 -