浙教版科學 九年級上冊 3.43 簡單機械之機械效率 同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）如圖是某內燃機能量流向圖，該內燃機的熱機效率是（ ）A . 25%B . 40%C . 75%D . 35%2. （2分）用滑輪組提起重物，下列做法中能提高機械效率的是（不考慮繩重及摩擦）（ ） A . 減少重物的物重B . 不改變物重把滑輪組換成另一繞法C . 增加重物的物重D . 增加提升重物的高度3. （2分）對于功率和機械效率的理解，下列說法中正確的是（ ）A . 機械工作時的功率越大，其工作時機械效率一定越高B . 機械工作時的功率越大，其工作時一定越省力C . 機械做的有用功相同，總功越少，其機械效率一定越高D . 機械工作時越省力，其機械效率一定越高4. （2分）如圖所示，工人用500N的力將重800N的物體勻速提升2m，在此過程中滑輪組的機械效率和所做的額外功分別為（ ）A . 80% 1600JB . 80% 2000JC . 62.5% 400JD . 80% 400J5. （2分）如圖電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑片移到滑動變陽器的b端時，電壓表的示數為8伏，10秒內定值電阻R1做功為20然；當滑片P移到滑動變阻器的中點時，電壓表的示數為6伏。下列結果正確的是（ ） A . 電源電壓為14伏B . 滑動變陽器R的最大阻值為8歐C . 滑片在b端，電流表示數為0.75安D . 電路先后兩次消耗的總電功率之比為2：36. （2分）小金設利用如圖裝置移動質量為 5kg 的物體 A，小金在繩子自由端以 5N 的拉力使物體 A做勻速直線運動，拉了 10s 共移動了 30m，滑輪組機械效率為 80%。下列選項中正確的是（ ）A . 該裝置中用的滑輪一定是輕質滑輪B . 克服摩擦力做功的功率為 36WC . 物體移動速度是 2m/sD . 這個裝置所作有用功為 150J7. （2分）小明用兩個相同的滑輪，組成不同的滑輪組如圖所示，分別將同一物體勻速提高到相同高度，繩子的自由端移動的距離為S1.S2 ， 圖中左.右滑輪組的機械效率分別為1.2 ， 下列關系正確的是（忽略繩重及摩擦）（ ）A . S1S2 ， 1=2B . S1S2 ， 12C . S1S2 ， 1=2D . S1S2 ， 128. （2分）如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了1m已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（ ）A . 繩子自由端被拉下3mB . 做的有用功是800JC . 拉力F的功率是80WD . 滑輪組的機械效率是60%9. （2分）小明用如圖所示的滑輪組，將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應該是（ ）A . 小于0.75NB . 等于0.75NC . 大于0.75ND . 等于0.5N二、 填空題 (共7題；共18分)10. （2分）如圖所示，起重機將重6103N的貨物勻速提升10m，再水平移動10m后靜止，起重機在整個過程中對貨物做功為_J；若起重機的機械效率為80%，則起重機做的額外功為_J11. （2分）用如圖所示的滑輪組將一重為200N的物體勻速向上提高3m，拉力為150N，則有用功為_J這個滑輪組的機械效率為_（計算結果保留1位小數）12. （2分）如圖所示，小王用兩個相同的滑輪組（摩擦不計），分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中G1G2 ， 則所用的拉力F1_F2 ， 其機械效率1_2 （填“”、“”或“=”） 13. （4分）汽車在平直公路上行駛，它受到的阻力大小不變，若發(fā)動機的功率保持恒定，汽車在加速行駛的過程中，它的牽引力F將_。(填“增大”“減小”或“不變”)14. （2分）某同學利用斜面勻速提升重為500N的物體，已知沿斜面的拉力做的功為1000J，斜面的機械效率為60%，則物體被提升的高度為_m15. （4分）駕駛員駕駛汽車時不斷轉動的方向盤屬于簡單機械中的_（填“滑輪”或“輪軸”），它屬于_（填“省力”或“費力”）機械；園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做是通過_來達到省力的目的 16. （2分）如圖：杠桿MN可能繞O點轉動，A、B、C、D是四個供人娛樂的吊環(huán)、B環(huán)到O點的距離為D環(huán)O點距離的一半，父子倆在吊環(huán)上做游戲，質量為40kg的兒子吊在B環(huán)上，父親站在地面上抓著D環(huán)，用250N豎直向下的力在4s內把兒子拉高了0.5m。則：（1）父親做功的功率為_；（2）該器材的機械效率_；三、 解答題 (共4題；共62分)17. （10分）用如圖甲所示的滑輪組提升物體M，已知被提升的物體M重為760N，卷揚機加在繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度，拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示，不計鋼絲繩的重、摩擦力大小，求：（1）滑輪組提升重物所做的有用功是多少？（2）滑輪組提升重物的機械效率是多少？（3）動滑輪的重力是多少？18. （15分）我國南宋遠洋商貿船“南海一號”于2007年成功打撈出水，為復原我國海上絲綢之路歷史提供了及其珍貴的實物資料，采用沉井包裹沉船的整體打撈方式在世界水下考古也是一大創(chuàng)新某同學為了體驗“南海一號”的打撈過程，特利用滑輪組從水下打撈一重物如圖所示，用一個底面積S=0.05m2 ， 高h=0.2m的長方體形狀的重物模擬“南海一號”，該同學站在岸邊拉動繩子的自由端，使重物從水底開始向上運動假定重物一直做豎直向上的勻速直線運動，并經歷三個運動階段：第一階段，從重物在水底開始運動到重物的上表面剛露出水面繩對重物的拉力F1=140N，用時t1=40s，第二階段，從重物上表面剛露出水面到其下表面剛離開水面，用時t2=4s：第三階段，從重物下表面離開水面后在空中上升已知動滑輪所受重力G=60N，水=1.0103kg/m3 ， g=10N/kg，不計繩重、輪與軸之間的摩擦及水的阻力，不考慮重物出水前后質量的變化求：（1）在第一階段運動中，水對重物的浮力F浮為多大？（2）在第一階段運動中，繩對重物做功W1為多大？（3）滑輪在第一階段運動中的機械效率1和在第三階段運動中的機械效率2分別為多大？19. （20分）用如圖所示滑輪組勻速提升重為200N的物體，人對繩的拉力為125N，不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率是多少？20. （17分）如圖所示為“風光互補路燈”系統(tǒng)。它在有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，并將電能輸送至蓄電池儲存起來，供路燈照明使用。下表為某型號風光互補路燈系統(tǒng)配置方案：（1）如果當地垂直于太陽光的平面得到的太陽輻射最大強度約為240W/m2 ， 要使太陽能電池的最大輸出功率達到36W，太陽能電池板的面積至少要_m2 ， 當風速為6m/s時，風力發(fā)電機的輸出功率將變?yōu)?0W，在僅靠風力發(fā)電的情況下，將蓄電池電能由20充至90所需時間為 _h。 （2）太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅（Si）。通過四氯化硅和氫氣在高溫下反應制得硅同時得到氯化氫氣體。請寫出化學方程式_。 （3）傳統(tǒng)汽車的發(fā)動機多為汽油機。如圖甲所示，汽油機的排氣沖程是_（選填序號），此過程會排放出大氣污染氣體；國產165型單缸四沖程汽油機的汽缸直徑為65毫米，活塞沖程長55毫米，滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為9.58105帕，飛輪的轉速是1500轉/分這種汽油機滿負荷工作時做功的功率（不計摩擦損失）_W.四、 實驗探究題 (共3題；共22分)21. （4分）實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如下圖（每個鉤碼重2N） （1）通過表中數據可分析出實驗1是用_圖做的實驗， （2）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率_。 （3）比較實驗1和實驗3可得出結論：使用同一滑輪組，提升不同的重物時，_，滑輪組的機械效率越高 22. （10分）小李用如圖所示的滑輪組把90kg的物體提升3m，作用在繩子自由端的拉力是400N，不考慮繩重及摩擦（g=10N/kg）求：（1）滑輪組的機械效率；（2）動滑輪的重力23. （8分）某班同學在“探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關”時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，楊陽那組得到的實驗數據如表：實驗次數物重（N）物體上升的高度（m）拉力（N）繩子自由端移動的距離（m）機械效率（%）110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3（1）比較第1、2次實驗數據得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪個數越多，_；比較第2、3次實驗數據得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，_；比較第1、4實驗數據得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度_ （2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數，就讓彈簧測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數，該同學的讀數與實際相比_（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得機械效率_（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與_有關（3）有兩個組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測的機械效率卻不同，原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的_不同，影響了測量結果所以，我們在生活中經常給各種機械加潤滑油，是為了_它的機械效率第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題 (共7題；共18分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、三、 解答題 (共4題；共62分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、20-2、20-3、四、 實驗探究題 (共3題；共22分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、