2022年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)媒體連著我和你教案2 蘇教版課時(shí)第 1 課時(shí) （共 3 課時(shí)） 學(xué)期總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)資料搜集、辯論等途徑使學(xué)生了解媒體的利與弊。2、 養(yǎng)成正確的上網(wǎng)、看電視的習(xí)慣。3、 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、利用資料的能力。教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)成正確的上網(wǎng)、看電視的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、利用資料的能力。課前準(zhǔn)備1、多媒體課件。2、學(xué)生課前收集資料資源和媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容復(fù)備一、游戲?qū)?，認(rèn)識(shí)媒體。1、 游戲名稱：聯(lián)合對(duì)抗。2、 游戲規(guī)則：以小組為單位選擇相應(yīng)分值的題目，組員可以聯(lián)合回答，答錯(cuò)不得分。得分高的小組為勝。 （1）傳統(tǒng)的四大媒體分別是什么？（ 1、電視； 2、廣播； 3、報(bào)紙； 4、互聯(lián)網(wǎng)）（2）.說(shuō)出中國(guó)的著名媒體機(jī)構(gòu)（至少4個(gè)）（中央電視臺(tái)、新華日?qǐng)?bào)、新浪網(wǎng)、徐州交通廣播電臺(tái)等）（3）.說(shuō)出我校多媒體教室有哪些現(xiàn)代化媒體？（至少2個(gè)）（4）.你已經(jīng)接觸過(guò)哪些媒體？（至少1個(gè)）3、通過(guò)剛才的游戲，我們知道是媒體把我們的心、我們的生活、我們每一個(gè)人連在了一起。（出示課題：媒體連著我和你）4、說(shuō)說(shuō)看，你們?cè)诩医?jīng)常最喜歡接觸的媒體是什么？學(xué)生發(fā)言。5、看電視、上網(wǎng)有這么多好處，那爸爸媽媽支持你們窩在沙發(fā)里當(dāng)個(gè)“沙發(fā)里的土豆”，泡在網(wǎng)上成條“網(wǎng)蟲(chóng)”嗎？他們?cè)趺凑f(shuō)？學(xué)生發(fā)言。6、哦，我聽(tīng)出來(lái)了，父母的觀點(diǎn)主要有三條：（1）影響教學(xué)（2）影響身體健康（3）容易學(xué)壞，帶來(lái)誤導(dǎo)二、互動(dòng)交流，直言看電視的利與弊1、看大家那么喜歡，而你們家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)，那看電視、上網(wǎng)到底好不好呢？我們可以開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，充分展示一下自己的觀點(diǎn)。（1）首先我們先表個(gè)態(tài)，你贊成哪一種觀點(diǎn)？分組坐（放牌子）（2）在辯論賽中要贏得對(duì)方，肯定要出奇招，我有一個(gè)秘訣，想聽(tīng)嗎？首先，我們可以細(xì)讀自己搜集的資料和品德書(shū)上5764頁(yè)中關(guān)于看電視和上網(wǎng)的部分，再把對(duì)自己一方有利的、精彩的、有震撼力的語(yǔ)句、事例畫(huà)出來(lái)，成為自己的辯論依據(jù)。然后四人小組交流一下，篩選出最佳辯論依據(jù)。還有，我們?nèi)绻芙Y(jié)合自身的經(jīng)歷會(huì)更有說(shuō)服力。（3）各位觀眾，下午好，接下來(lái)為您現(xiàn)場(chǎng)直播的是辯論會(huì)。坐在這邊的是父母代表隊(duì)，他們不支持孩子看電視、上網(wǎng)。坐在這邊的是孩子代表隊(duì)，他們非常喜歡看電視、上網(wǎng)。他們將就看電視和上網(wǎng)的問(wèn)題展開(kāi)辯論。我是本場(chǎng)辯論會(huì)的主持人。好，辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。辯論會(huì)，生辯論 （辯論時(shí)分看電視和上網(wǎng)兩方面）（4）各方各派一名代表總結(jié)。（教師板書(shū)）5、小結(jié)：真理是越辯越明！事物往往都有兩面性，有好的一面，也有壞的一面。看電視也好，上網(wǎng)也好，都是一把雙刃劍。五彩繽紛的電視節(jié)目、有趣的游戲、快捷的資料來(lái)源，是電視、電腦這些媒體豐富了我們的生活，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大了信息量，但時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)影響視力，造成肥胖，盲目地模仿，還會(huì)給別人以及自己帶來(lái)傷害，所以對(duì)人們既有利，也有弊，關(guān)鍵是我們適度、要會(huì)控制。三、正確對(duì)待，將收獲與實(shí)際生活掛鉤1、如果你們真的能像剛才辯論的去做，你們的父母也會(huì)給你們通行證的。父母想考考你們到底會(huì)不會(huì)挑選合適的節(jié)目呢？誰(shuí)來(lái)推薦一下（出示課件）2、那網(wǎng)站呢？誰(shuí)能向大家推薦一下最適合我們四年級(jí)的學(xué)生適合瀏覽的網(wǎng)站。學(xué)生發(fā)言。教師推薦，出示課件 。3、今天我們對(duì)看電視和上網(wǎng)有了新的認(rèn)識(shí)，老師很高興，送給大家兩句話。（出示課件 書(shū)P63青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約）學(xué)生讀。4、總結(jié)：只要你能自覺(jué)地控制時(shí)間，選擇內(nèi)容健康、有益的電視節(jié)目和網(wǎng)站，學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，你們的爸爸媽媽會(huì)支持你們看電視和上網(wǎng)的。板書(shū)設(shè)計(jì)9.媒體連著我和你科學(xué)合理的看電視內(nèi)容上：健康時(shí)間上：適當(dāng)習(xí)慣上：良好課后作業(yè)調(diào)查周?chē)似骄恐芸措娨暤臅r(shí)間是多久？教后反思課題9.媒體連著我和你課型新授課課時(shí)第 2 課時(shí) （共 3 課時(shí)） 學(xué)期總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)調(diào)查、體驗(yàn)等形式認(rèn)識(shí)廣告，了解廣告與人們生活的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)分析并辨證的看待生活中的廣告，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。3、認(rèn)識(shí)公益廣告的作用，嘗試設(shè)計(jì)廣告。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的廣告，了解公益廣告的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的廣告，了解公益廣告的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。課前準(zhǔn)備多媒體課件、各廣告物品資源和媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容復(fù)備導(dǎo)入：1、課件：播放廣告2、揭題一、廣告地帶-生活有你更精彩1、交流廣告2、說(shuō)廣告：接龍游戲二、廣告評(píng)說(shuō)-大家好，才是真的好。1、 小組交流、討論、展示廣告。2、指名說(shuō)，小組匯報(bào)（靈活機(jī)動(dòng)）A、認(rèn)識(shí)商品廣告1） 交流、模仿印象最深的廣告。2） 說(shuō)說(shuō)廣告給你帶來(lái)的好處。B、觀看公益廣告，討論其作用C、認(rèn)識(shí)虛假?gòu)V告，舉例1）聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)：面對(duì)這些廣告我們?cè)撛趺醋觯?）補(bǔ)充廣告法的知識(shí)三、創(chuàng)意廣告-我選擇，我喜歡1、欣賞廣告2、交流如何進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)？3、為“拯救母親河”設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告或?yàn)椤板г旱难蛎馈痹O(shè)計(jì)一個(gè)廣告。欣賞相關(guān)的圖片資料3、小組交流：廣告的設(shè)計(jì)形式4、自由組合，小組合作設(shè)計(jì)廣告5、上前展示自己的作品。6、教師總結(jié)五、課外拓展用各種形式廣泛宣傳你們的創(chuàng)意廣告。板書(shū)設(shè)計(jì)9.媒體連著我和你展示自己的作品。課后作業(yè)宣傳你們的創(chuàng)意廣告教后反思課題9.媒體連著我和你課型新授課課時(shí)第 3 課時(shí) （共 3 課時(shí)） 學(xué)期總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會(huì)得到了普遍的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)具有無(wú)法替代的作用，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也有許多不健康的東西。2、在日常生活中要積極利用好網(wǎng)絡(luò)的作用，為我們的教學(xué)服務(wù)，杜絕存在的網(wǎng)絡(luò)不文明行為。3、培養(yǎng)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全。教學(xué)重點(diǎn)知道網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會(huì)得到了普遍的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)具有無(wú)法替代的作用，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也有許多不健康的東西。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全。課前準(zhǔn)備有關(guān)不合理使用網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的危害的事例，有關(guān)資料。資源和媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容復(fù)備一、了解學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)生活。1、老師也知道，在我們?cè)S多同學(xué)的家中，現(xiàn)在也有了電腦，充分享受著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)給我們帶了的優(yōu)越性，我想了解一下，我們同學(xué)平時(shí)上網(wǎng)，喜歡干什么呢？學(xué)生交流。（查資料、看新聞、打游戲）2、請(qǐng)學(xué)生交流網(wǎng)絡(luò)的作用。結(jié)合資料P633、填填：互聯(lián)網(wǎng)張我們的生活帶來(lái)了哪些便利？教師小結(jié)：是呀，在我們的日常生活中，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了很多的便利，為我們的生活服務(wù)著，為我們的學(xué)生生活也提供了很多的方便，網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，使我們的生活變得豐富多彩。二、認(rèn)識(shí)危害，深刻體會(huì)。1、網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來(lái)了很多的便利，那么在平時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中你有沒(méi)有遇到過(guò)什么煩惱的？2、學(xué)生舉例：眼疼、手酸、脖子痛、電腦中毒等。3、小結(jié)：一方面，大家在看到、享受到網(wǎng)絡(luò)的巨大便利的時(shí)候，另一方面，網(wǎng)絡(luò)卻給我們帶來(lái)了許多的危害。我曾在電視中看到這樣一個(gè)血淋淋的事實(shí)。讀故事：學(xué)生慘死于黑網(wǎng)吧?？戳诉@個(gè)事例后，你有什么想法呢？3、教師出示有關(guān)網(wǎng)絡(luò)犯罪的內(nèi)容，并隨機(jī)出示收集到的有關(guān)不良網(wǎng)絡(luò)行為多帶來(lái)嚴(yán)重后果的事實(shí)。看了這些內(nèi)容后學(xué)生談感想。三、正反了解，正確引導(dǎo)。剛才大家看了那么多網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)危害的事例，那么我們就不要去利用網(wǎng)絡(luò)了呀，特別是我們就可以遠(yuǎn)離我們的網(wǎng)絡(luò)，徹底與網(wǎng)絡(luò)告別呢？板書(shū)設(shè)計(jì)9.媒體連著我和你電視之歌小學(xué)生愛(ài)科學(xué)，觀看電視要合理。勤思考善動(dòng)腦，健康向上有活力?？措娨曈羞x擇，教學(xué)知識(shí)樂(lè)無(wú)窮。巧安排有節(jié)制，精彩生活任遨游。課后作業(yè)向他人宣傳網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的危害事例，并告訴身邊人要正確利用網(wǎng)絡(luò)。教后反思