2022年五年級語文上冊 13在大熊貓的故鄉(xiāng)教案2 浙教版教學(xué)目標(biāo)：知識和能力：讀通課文，能有感情地朗讀課文第一自然段和描寫大熊貓的兩個自然段能感受臥龍山區(qū)的風(fēng)光美，積累優(yōu)美詞句過程和方法：通過看圖片、讀課文、朗讀片段、談感受等方式學(xué)習(xí)課文。情感態(tài)度和價值觀：知道環(huán)境對人類的重要性，樹立保護環(huán)境的意識，激發(fā)對國寶大熊貓的喜愛之情，體會到人類要和大自然和諧共處 教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入、揭題同學(xué)們，今天上課老師帶來一位大家既熟悉又陌生的朋友，它就是我們的國寶大熊貓。對于大熊貓，大家在課外都了解到了些什么呢？（請三四個同學(xué)談?wù)勚赖闹R）看來同學(xué)們對大熊貓的知識了解得真不少。老師想問大家一個問題：大熊貓的故鄉(xiāng)你們?nèi)ミ^嗎？（沒有）我也沒有去過。今天這節(jié)課老師就帶著大家去大熊貓的故鄉(xiāng)。下面，就讓我們從蕭山國際機場出發(fā)，乘坐西南航空公司的客機飛往成都機場。下了飛機，我們轉(zhuǎn)乘大巴，開往郁郁蔥蔥的原始森林。好，目的地到了。同學(xué)們現(xiàn)在我們在什么地方？（在大熊貓的故鄉(xiāng)）第一次來大熊貓的故鄉(xiāng)，你的心情怎樣？（新奇、興奮、自豪）讓我們一起帶上自己的感受，讀一讀這個題目（出示課題在大熊貓的故鄉(xiāng)）（齊讀課題）二、親近大熊貓1.自由讀課文，要求把課文讀通2.讀了課文后，你現(xiàn)在最想看到的是什么？（大熊貓）好，老師就滿足你們的要求。剛才同學(xué)們都情不自禁“哇”地叫了起來，能說說你的感受嗎？（想做些什么）（很可愛、想抱抱它、想摸一摸）(很有趣，大小如貓，胖墩墩的，淡淡的短毛下露出粉紅色的皮膚。)（很可愛，圓滾滾的身軀，油光光的皮毛，逗人的黑眼圈，文靜悠閑的樣子）那就請你們讀讀文中的句子，贊美一下這些可愛的小生靈吧！看誰讀得有意思！誰來對著這些可愛的小生靈盡情地贊美幾句？還有誰能讀得更可愛？你們覺得他哪個地方讀得特別好？讀得特別可愛？誰還想讀，那就站起來帶著自己的感情讀一讀這句話。三、感受環(huán)境的美1、了解熊貓生存所需條件剛才有同學(xué)說想很想抱一抱大熊貓，老師也很想抱一抱它，那么我們?nèi)ケб恢换貋眇B(yǎng)養(yǎng)，好嗎？（不行的）為什么不行？那里符合了熊貓生長所需要的條件，而我們這里沒有這樣的條件，否則，大熊貓會死的。誰能告訴大家是什么條件（板書：冷暖適度、山高谷深、箭竹茂盛、流水涓涓）大熊貓能生長得這么可愛，這么充滿靈氣跟這個環(huán)境之間肯定有必然的聯(lián)系吧！2、交流自己的感受下面就請你們再仔細地讀一讀具體地描寫環(huán)境的話，把你覺得寫得美的，符合大熊貓生存條件的話讀一讀，圈一圈，劃一劃。臥龍山區(qū)蒼綠幽靜。（幽靜：幽雅寂靜（夜色幽靜）蒼綠幽靜：深綠幽雅寂靜。說明這里沒有人聲的嘈雜，濃濃的深綠色更襯托出幽雅寂靜）指導(dǎo)朗讀。（蒼綠幽靜）這里地勢高，常年云霧繚繞，滿山長著郁郁蔥蔥的原始森林。（地勢：地表的狀態(tài)、形勢，地面高低起伏的形勢符合了熊貓生長的條件山高谷深；常年：經(jīng)常、始終不斷的；云霧繚繞：云和霧一圈一圈向上飄起；滿山：整座山，說明多；郁郁蔥蔥：草木蒼翠茂盛；原始森林：最古老的、未開發(fā)的、未開化的森林；）指導(dǎo)朗讀。（云霧繚繞、郁郁蔥蔥）高大的云杉、紅樺和松樹，像一根根擎天柱威武挺立，青翠的箭竹叢填充著森林里的空間。（擎天柱：支撐著天的柱子；威武：有威風(fēng)有氣勢；箭竹叢：說明竹子很多，很茂盛；填充：塞滿，說明樹木肯定長得很茂盛；把森林的空間都塞滿了。還符合了熊貓的生長條件箭竹茂盛）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀（威武挺立）林中鳥鳴聲聲，山下泉水清清（聲聲說明叫聲多，鳥鳴聲聲：鳥叫聲很清楚，一聲聲都能聽見；泉水清清：這里沒有受到過污染，清清的泉水肯定是清澈見底的，符合生長條件流水涓涓）讀了這句話，你仿佛看到了什么，仿佛聽到了什么？遠處，淺灰色的山巒上，縷縷白云裹著山頂銀白色的積雪。（縷縷白云：形容白云一條一條，連續(xù)不斷；裹：纏繞、包扎；銀白色的積雪：因為地勢很高，所以會有積雪，也保持了常年不變的溫度。）這真是“大熊貓的天堂”（板書：大熊貓的天堂）3.整體感受下面，讓我們到畫面中去看看，去領(lǐng)略一下這迷人的景色。（師介紹）看到你們激動的樣子都躍躍欲試了，現(xiàn)在，老師給你們配上音樂和畫面，請同學(xué)們帶上自己的理解，有感情地朗讀這一自然段。4.談?wù)摥h(huán)境與熊貓生存的關(guān)系你們覺得可愛的熊貓也它生存的環(huán)境之間是否有一定的聯(lián)系呢？四、拓展練習(xí)（做公益廣告）是啊！在這么一個冷暖適度、山高谷深、箭竹茂密、流水涓涓的環(huán)境里生長的生靈也帶有了大自然的靈氣。大熊貓也因為有了這樣的環(huán)境才能悠閑的生活，面對現(xiàn)在惡化的環(huán)境，我們能做些什么呢？（）老師剛在報紙上看到在征集公益廣告，見過電視上的公益廣告嗎？什么是公益廣告呢？記得中央電視臺有一則關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告：如果人類再不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚。拿起自己手中的筆，以四人小組為的單位，我們把設(shè)計出來的投到中央電視臺，讓全中國，全世界的人都來關(guān)心環(huán)境。五、課外延伸課后作業(yè)：收集有關(guān)大熊貓的資料，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。老師為你們準(zhǔn)備了一些網(wǎng)址，你們可以去網(wǎng)上查詢。附送：2022年五年級語文上冊 14.通往廣場的路不止一條習(xí)題 新人教版【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：1、父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡_！2、假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以_！【基礎(chǔ)達標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。j f ki mù bin zh（ ） （ ） （ ）sù jìn no hi dìn óu（ ） （ ） （ ） 二、多音字組詞。tio（ ） fén（ ） cn（ ）挑 縫 參tio（ ） fèn（ ） shn（ ）三、組詞。珠（ ） 騙（ ） 幕（ ） 擇（ ）蛛（ ） 編（ ） 墓（ ） 繹（ ）四、把下列詞語填寫完整。與眾不（ ） 源源不（ ） 心靈手（ ） 依依不（ ）絡(luò)繹不（ ） 垂頭喪（ ） 大喜過（ ） 筋疲力（ ）五、選詞填空。巧妙 美妙1、（ ）的歌聲傳入耳中，大家的精神為之一振，是游擊隊增援的信號。2、這件毛衣編織得極為（ ），穿在我的身上，令人嘆為觀止。視察 觀察3、為了（ ）別人的反應(yīng)，我穿著這件毛衣，參加了一個時裝商人的午宴。4、（ ）了地形后，工程師決定往東邊移動路線，讓這條公路繞過這棵大橡樹。強烈 熱烈 激烈 猛烈5、會場上響起了（ ）的掌聲。 6、這次戰(zhàn)斗打得非常（ ）。7、寒冷的冬天，（ ）的北方呼呼地刮著，8、假如大氣中沒有灰塵，（ ）的陽光將使人無法睜開眼睛。六、下列句子是比喻句的打“”。1、通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。 （ ）2、我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。 （ ）3、從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來。（ ）4、腳底下星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬，如蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條通往城市廣場。 （ ）七、判斷下面破折號的作用。破折號的作用有： A解釋說明； B轉(zhuǎn)折1、我的時裝展不得不推遲了不然，就只有展出未縫成的衣服了。（ ）2、父親的教育讓我一生受用不盡通往廣場的路不止一條。（ ）3、這真是一個與眾不同的展覽會有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣。（ ）【拓展運用】1、我喜歡的詞語有：_2、將下列句子補充完整：尺有所短，_ 世上無難事，_精誠所至，_ 三百六十行，_條條大路通_ 留得青山在，_14、通往廣場的路不止一條答案一、激發(fā) 開幕 編織 肅靜 腦海 訂購二、挑逗 挑水 縫補 縫隙 參加 人參 三、珍珠 蜘蛛 欺騙 編織 開幕 墓地 選擇 絡(luò)繹 四、把下列詞語填寫完整。與眾不（ ） 源源不（ ） 心靈手（ ） 依依不（ ）絡(luò)繹不（ ） 垂頭喪（ ） 大喜過（ ） 筋疲力（ ）與眾不同 源源不斷 心靈手巧 依依不舍 絡(luò)繹不絕 垂頭喪氣 大喜過望 精疲力竭五、1美妙；2巧妙；3觀察；4視察；5熱烈；6激烈；7猛烈；8強烈。六、1×；2；3；4。七、1、轉(zhuǎn)折。2、解釋說明。3、解釋說明。拓展2：寸有所長；只要肯登攀；金石為開；行行出狀元；羅馬；不怕沒柴燒。