2022年四年級音樂上冊 步步高教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：     1、能與同學(xué)協(xié)調(diào)配合，學(xué)會用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲西風(fēng)的話，并感 受音樂的和聲美。2、在聽賞樂曲步步高后，能哼唱出音樂主題，感受音樂所表現(xiàn)的奮發(fā)向上進(jìn)的積極情緒。3、能學(xué)會演唱快快活活過春節(jié)，并感受歌曲歡快、活潑的情緒。4、在聽賞春節(jié)序曲后，能哼唱出音樂主題，感受音樂的歡快情緒，并通過豎笛吹奏的形式參與音樂的表現(xiàn)活動。教學(xué)重點： 1、能用和諧的聲音進(jìn)行合唱； 2、感受春節(jié)的喜慶氣氛，有表情地演唱快快活活過春節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、CAI課件教學(xué)課時：三課時教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣1、播放春節(jié)序曲，讓學(xué)生隨音樂律動2、導(dǎo)入：師：我們知道春節(jié)代表著一年的結(jié)束，新一年的開始?；仡欉^去的一年，你覺得自己發(fā)生了什么樣的變化？生：師：其實不僅你們發(fā)生了變化，連大自然中的一切都和你們一樣發(fā)生了變化。你們聽，西風(fēng)唱起來了，請同學(xué)們聽完以后說一說西風(fēng)吹過的地方有些什么變化。二、聽賞西風(fēng)的話1、聽高聲部2、讀歌詞（1）導(dǎo)語：當(dāng)西風(fēng)撫過湖面，當(dāng)池塘里的荷花長出一個又一個蓮蓬，當(dāng)梧桐樹變成了紅色，我們就能感受到秋天的氣息。讓我們伴著西風(fēng)的歌來將西風(fēng)的話有感情地朗讀一遍吧。（2）學(xué)生在音樂的伴奏中有感情地朗讀歌詞。3、聽低聲部師：剛才我們聽到的是西風(fēng)在獨自歌曲，下面我們來聽聽，除了西風(fēng)在唱，好像還有誰的聲音輕輕地跟著西風(fēng)合唱著？（學(xué)生聆聽歌曲低聲部）三、合唱教學(xué)（將全班兩組分為兩個聲部）1、唱曲譜（1）視唱低聲部曲譜（2）視唱高聲療的曲譜（3）合唱兩聲部曲譜2、唱歌詞（1）唱低聲部的歌詞（CAI播放高聲部音樂，高聲部仔細(xì)聆聽，心里跟音樂唱）（2）唱高聲部的歌曲（CAI播放低聲部的音樂，低聲部在心里跟音樂唱）3、兩個聲部合唱（1）全曲合唱注意：找出自己演唱中和諧與不和諧的地方，并解決這些問題。師：為什么不好？哪里不好？怎么解決？（2）分樂句進(jìn)行合唱（3）交換聲部練習(xí)。（4）完整地合唱幾遍。四、小結(jié)師：春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，等到明年秋天，西風(fēng)再來看你們的時候，希望你們的手中捧滿了你們的收獲。第二課時一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么你們會喜歡過春節(jié)呢？生：師：同學(xué)們說得都不錯。老師也是這樣覺得的。這節(jié)課老師還帶來了一首樂曲想給你們聽一聽，你們覺得這首樂曲描繪的有沒有過年的氣氛？為什么？二、樂曲欣賞：1、初聽樂曲。師：你聽過這首樂曲嗎？你聽了以后有什么感想？你認(rèn)為樂曲描繪了一副什么樣的畫面？生：2、教師小結(jié)：這首樂曲叫春節(jié)組曲，它就是描繪的春節(jié)時中國人民熱烈歡騰的場面以及團(tuán)結(jié)友愛、互慶互賀的動人圖景。3、再次聆聽課件演示人們過春節(jié)時各種不同的場景。4、小組討論師：你覺得整首樂曲在情緒上有變化嗎？能用你的語言分別概括這些不同的情緒嗎？生：師：請選擇你們組喜歡的音樂主題唱一唱，并為其選擇合適的方式進(jìn)行伴奏。5、分組練習(xí)每組選擇一個音樂主題邊唱邊表演。如第一樂段可用打擊樂器伴奏，第二樂段可用豎笛和舞蹈伴奏，第三樂段是第一樂段的再現(xiàn)，也是高潮部分，可以用舞蹈和打擊樂器一起參與表現(xiàn)。6、分組表演7、師生評價8、集體表演三、總結(jié)下課第三課時一、述說春節(jié)1、導(dǎo)語師：過春節(jié)時，人們喜歡載歌載舞，處處是歡歌笑語，好不熱鬧，xx年的春節(jié)馬上就要來了，同學(xué)們，你們想怎樣過春節(jié)呢？2、生談二、唱響春節(jié)1、布置教室迎春節(jié)。師：你們說起春節(jié)來，個個喜笑顏開，我的情緒也被你們感染了，今天咱們就提前過個熱熱鬧鬧的春節(jié)好嗎？我們一起來布置我們的教室，把它布置得喜氣洋洋地，好嗎？2、打起快板慶春節(jié)（1）教師按照歌詞的節(jié)奏編成快板進(jìn)行表演（2）邀請學(xué)生用歌聲為老師的快板伴奏。師：同學(xué)們，你們覺得老師的快板怎么樣？但是一個人表演多沒意思，我想請你們和我一起表演，你們用歌聲來為我伴秦好嗎？（唱襯詞）（3）全班同學(xué)練唱有襯詞的地方（4）老師與學(xué)生配合練習(xí)一次（老師打快板，學(xué)生唱旋律）（5）交換練習(xí)。3、對著對聯(lián)賀新春師：快板聲聲讓我們感受到了濃濃的春節(jié)氣息。新春佳節(jié)家家戶戶都愛貼上喜慶的對聯(lián)，今天我們的音樂教室也貼上了對聯(lián)，它們是特有的音樂對聯(lián)。老師想考考你們，這里只上對子的上聯(lián)，你們選擇合適的下聯(lián)貼上去，好嗎？（1）每組拿著自己那套下聯(lián)的卡片，試著唱一唱，再討論選擇合適的上聯(lián)。（2）分組演唱，試著將每個對子對起來唱（3）完整地演唱旋律。4、快快樂樂過春節(jié)師：今天我們打起了快板，對起了對聯(lián)，好熱鬧啊。這么熱鬧的日子，沒有歌聲可不行啊，我們一起來學(xué)唱一首歌曲快快活活過春節(jié)吧（1）學(xué)生學(xué)唱歌曲（2）跟琴學(xué)唱歌曲（3）跟琴學(xué)唱歌詞（4）完整地演唱歌曲。5、寄望春節(jié)師：同學(xué)們，春節(jié)的到來也預(yù)示著新的一年的開始，新年新氣象，你們有沒有什么新的愿望嗎？（1）生祝愿師：老師也寫下了一個愿望，希望我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)們，在新的一個里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，步步高！下面我們就來欣賞一首樂曲步步高。（2）聆聽樂曲步步高（3）交流樂曲的情感體驗。（4）哼唱樂曲主題（5）隨樂曲自由律動三、歡歡喜喜鬧春節(jié)師：同學(xué)們，春節(jié)到了，讓我們一起唱起來，跳起來吧！四、總結(jié)，下課。