湘教版美術(shù)五年級下冊《水墨詩心》.doc
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湘教版美術(shù)五年級下冊《水墨詩心》.doc
南郊區(qū)平旺聯(lián)盟校教師導學案設(shè)計科目美術(shù)年級五主備人: 助備人:教學內(nèi)容湘教版美術(shù)五年級下冊水墨詩心教學時間教學目標1.知識與能力:把名人名作用水墨畫的形式加上自己的想像畫出來,鞏固水墨畫技法2.過程與方法:學生通過欣賞學習和自己的想像,參照藝術(shù)家的原作,用水墨畫進行表現(xiàn)。3.情感態(tài)度價值觀: 借助于名畫的形式畫出對生活的感受教學重點難點關(guān)鍵1.重點:鞏固水墨畫的基礎(chǔ)技法,欣賞并嘗試用水墨畫的形式臨摹改編名畫2.難點:根據(jù)個人對原做的感受,大膽地利用色彩、內(nèi)容、技法的變化創(chuàng)造變體畫。3.關(guān)鍵:水墨畫的基礎(chǔ)技法教法指導法學法教具課件學具圖畫本、彩色筆、鉛筆等預習內(nèi)容 修改與批注:教學內(nèi)容一案定模二案定型三案定檔學生個體活動(內(nèi)容、時間、學法)小組活動(內(nèi)容、時間、學法)教師活動(內(nèi)容、時間、教法)匯報展示方案(內(nèi)容、時間、方式)復檢導學二、讓形象對話 讓思維碰撞一、出示夏加爾圖片,讓孩子們想一想,這位外國人是什么職業(yè)。師:他是俄國的一位著名的繪畫大師,天才詩人夏加爾自悟初知學生欣賞一首詩:月光把小山村蒙上一縷薄薄的輕煙,小木屋睜著睡意朦朧的雙眼,嗅著擠奶姑娘手中的芳香,靜靜地靜靜地依偎著著軟軟的草地。3、 品味東方與西方繪畫的意韻這是一首詩,也是一幅畫。你有奇特的想象嗎?你準備怎樣來設(shè)計這幅畫面呢?同學們的想象還真夠大膽,那夏加爾大畫家是如何來表現(xiàn)這個畫面的呢?指名回答出示故鄉(xiāng)的夢圖畫這就是畫家夏加爾的驚人之筆,這也是畫家超現(xiàn)實的夢幻構(gòu)思,其實在他所創(chuàng)作的許多作品中都能看到畫家這種超凡的想象力。夏加爾用色彩艷麗,夢幻式的造型,大膽而怪異,你看房子上的眼晴超現(xiàn)實的表現(xiàn),你從這只炯炯有神的大眼睛上讀懂了什么?交流探究師生同步小練習:用毛筆先蘸水,再蘸一點墨,用中鋒在紙上試著感受筆墨方法。有了這樣的認識,你覺得如果讓你去改畫應(yīng)該怎樣做呢?哪些部分會是你表現(xiàn)的重點?把你的想法和同桌交流一下。你發(fā)現(xiàn)墨色的變化了嗎?(焦、重、濃、淡、清)教師巡輔執(zhí)筆方法:中鋒、側(cè)鋒點撥歸納鞏固練習:在畫的時候老師提醒大家要注意兩點:1、大處的地方可以揮灑自如,墨中多加點水,看(老師示范)注意不能反復來回涂抹,否則水墨淋漓的效果就沒有了。記住!2、細小的地方可以用小筆濃墨鉤畫,小心!神韻就在里面。3、潤色時要將顏料加水,象這樣顏料干、厚不好畫,(示范)大膽!稚拙相撞 幻想牽手 變體造型 水墨童心 (學生作業(yè))今天我們認識了一位新朋友夏加爾,從中他的審美符號中我們認識了一點:美是有個性的,表現(xiàn)美的方式不同,其作品帶給人們的審美視覺效果也是不一樣的,水墨畫真有意思寥寥幾筆就把心中要想表現(xiàn)的東西全都給鉤畫了出來。中國畫太神了教師巡輔各組推薦優(yōu)秀的作品并粘貼于黑板展示作品,互相欣賞評價,評一評?;ハ嘈蕾p學生作品,評價。拓展深化展示交流 學生展示作品。全課小結(jié)當堂反饋通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?布置作業(yè)板書設(shè)計 水墨詩心 教學反思寫生就是把自已所看到的感覺,準確地畫出來,看得越細,理解越深,要畫的內(nèi)容就越多。