人教版思品九年級(jí)第四單元滿懷希望迎接明天復(fù)習(xí)課件.doc
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人教版思品九年級(jí)第四單元滿懷希望迎接明天復(fù)習(xí)課件.doc
本冊(cè)的教學(xué)的主題是“責(zé)任與使命”,即重點(diǎn)探討個(gè)人與國家和社會(huì)的關(guān)系。通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,認(rèn)識(shí)到應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,立志報(bào)效祖國。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。無論是報(bào)效祖國還是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和價(jià)值,都要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)與人的才能、見識(shí)、理想、明天</B>是有機(jī)地統(tǒng)一在一起的。對(duì)于一個(gè)人來說,學(xué)習(xí)是永恒的話題。只要學(xué)習(xí)就會(huì)有壓力。引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)、正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,是一個(gè)十分有意義的話題。青少年是祖國的未來,以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點(diǎn),體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生成長的關(guān)注。全書按照個(gè)人國家個(gè)人這樣的邏輯結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生個(gè)體關(guān)懷的人文精神。第九課實(shí)現(xiàn)我們的共同理想三(4.3) 了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感。三(4.7) 增強(qiáng)憂患意識(shí),樹立全球觀念,維護(hù)世界和平。三(4.8) 知道我國各族人民的共同理想。三(1.4) 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”。三(4.6) 知道國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展。理想、考試、選擇、終身學(xué)習(xí)都是學(xué)生必須面對(duì)的人生課題。初三的學(xué)生已經(jīng)開始對(duì)自己的未來作出較明確的設(shè)想,但不知道實(shí)現(xiàn)自己的理想;感受到考試的壓力,卻不知道如何緩解;認(rèn)識(shí)到理性選擇對(duì)人生的重要意義,卻又不知該從現(xiàn)在起應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備;初步感受到社會(huì)生活的急劇變化,卻不明確該怎樣面對(duì)社會(huì)新的挑戰(zhàn)。主題探究活動(dòng)“放飛我們的理想”的設(shè)計(jì)意圖在于,幫助學(xué)生明確自己的理想,懂得理想的實(shí)現(xiàn)的過程就是要不斷克服困難,付出努力的過程;學(xué)會(huì)慎重對(duì)待人生中的重要選擇,經(jīng)常對(duì)自己的選擇進(jìn)行反思、總結(jié),以提高自己的選擇能力;珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念和養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。本課主要教學(xué)目標(biāo)我們的最高理想,現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,共同理想與最高理想之間的關(guān)系;全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo);艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的過程中,要始終保持艱苦奮斗的精神;艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神;推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),要大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。教材在第一個(gè)活動(dòng)之后明確地表達(dá)了三層意思:一是馬克思主義科學(xué)地揭示了人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,指出人類社會(huì)終將發(fā)展到共產(chǎn)主義社會(huì);二是共產(chǎn)主義社會(huì)將是一個(gè)什么樣子,即物質(zhì)極大豐富,人民的精神境界極大提高,每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì);三是我們的最高理想是共產(chǎn)主義。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一最高理想是一個(gè)過程。在不同時(shí)期,我們有為實(shí)現(xiàn)最高理想的具體理想。如在中國共產(chǎn)黨成立之初,當(dāng)時(shí)黨的奮斗目標(biāo)就是要推翻帝國主義與封建主義在中國統(tǒng)治。那么,在現(xiàn)階段,我國各族人民的奮斗目標(biāo)或者說共同理想是什么呢?教材指出:“在社會(huì)主義初級(jí)階段,我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家?!边@一共同理想反映了我國各族人民的共同心愿和根本利益。在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史階段中,我們黨既有每個(gè)階段的基本綱領(lǐng)即最低綱領(lǐng),也有確定長遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)的最高綱領(lǐng)。我們是最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者。