品德與社會 六年級上冊 第三單元第二課熠熠生輝的中西文化 導(dǎo)學(xué)案 （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識：了解老子、孔子為中國文化發(fā)展做出的貢獻及在國內(nèi)外享有的聲譽。能力：通過孔子的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，通過談體會培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和語言表達能力態(tài)度：通過了解我國古代優(yōu)秀的文化成果，增強民族自豪感。養(yǎng)成：通過學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。重難點：重點：了解孔子的教學(xué)原則、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。難點：老子的辨證思想。教學(xué)過程：一、溫故互查 導(dǎo)入新課1、填一填：唐朝是我國歷史上的強盛王朝之一。（ ）頻繁，中國文化外傳，外國文化也傳播進來，促進各國發(fā)展。（ ）和（ ）就是這一時期中外交流的歷史見證。2、連一連：玄奘 唐朝提寺阿倍仲麻呂 大唐西域記鑒真 擔(dān)任唐朝官員利馬竇 繪制世界地圖二、設(shè)問導(dǎo)讀 （個學(xué)）閱讀P53-54，獨立完成下面問題、春秋戰(zhàn)國時期人才輩出，涌現(xiàn)了（ ）和（ ）等一大批杰出的思想家。、老子原名（ ），著有 ，反映了老子的（ ）思想，他認為（ ）比如多與少（ ）等，、孔子，名（），字（ ），魯國諏邑人，春秋時期偉大的（ ）（ ）（ ），（ ）家學(xué)派的創(chuàng)始人。他創(chuàng)辦（ ），招收各地學(xué)生，從事教育（ ）多年，學(xué)生達（ ）多人，現(xiàn)存 一書?？鬃拥模?）成為全人類的寶貴財富。三、互助交流 （對學(xué) 根據(jù)課前準(zhǔn)備互補）1、“塞翁失馬”的故事。2、選擇孔子的一句名言，結(jié)合實際談?wù)J識和體會。 四、拓展探究 （群學(xué) 深悟課本內(nèi)容）1、“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”的含義？2、古往今來，人們?yōu)槭裁闯绨菘鬃?？用怎樣的方式來表示?、用老子的思想談?wù)劇霸鯓涌创淮慰荚嚨暮贸煽儭?？五、觸類旁通，完成自學(xué)自測 （閱讀P55-56）1、每年的農(nóng)歷五月五日是（ ）接，是為了紀(jì)念（ ）人們舉行（ ）比賽，吃（ ）這個風(fēng)俗 延續(xù)至今。2、（ ）是中國最早的大詩人，他聽到（ ）滅亡的消息，十分悲痛，投入滾滾的（ ） 中， 是他的代表作。六、鞏固提升：1、代表接受各小組提問。 2、評價 優(yōu)秀組：七、總結(jié)評價：（目標(biāo)完成 ） 知識： 能力：情感：