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1． 根據(jù)課文內容填空。 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升越高，穿過 。忽然，海面上 ， 。被月光照得雪亮的浪花， ……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她 。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，波濤洶涌的大海。 2．讀下面的一段話，完成練習。 閣樓上有半籮谷種和兩串玉米。我以為它精神好轉想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，像丟垃圾似的甩出象房，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。破篾席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經心地一腳把它踢下樓去。沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。 ①從上面一段話中摘抄恰當?shù)恼Z句，填寫在橫線上。 ◆嘎羧并不是想吃東西了，因為當“我”把玉米扔到它面前時，它 ?！舾卖纫姷皆麙爝^的象鞍后， 。 ②在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，每處至少兩個，可以是近義詞。嘎羧見到象鞍前是什么心情？請寫出能表達這種心情的詞語： 。從最后一句話，可以看出嘎羧對象鞍很 。 3、讀《山中訪友》片段，完成練習。 這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（ ）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（ ）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（ ）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。 （1）按原文在括號中填入恰當?shù)男稳菰~。（2）選文采用、的修辭手法，依次寫了、、、、、等景物，表達了作者的感情。 （3）、文中劃線的句子是（？）句，請將它變?yōu)殛愂鼍洹＃?）、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？ 五（下）第三單元 1、《學奕》選自__ ____，課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個__________，一個_____，告訴我們____________________。 （1）寫出“之”在句子中的意思。①一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（ ）（ ）②雖與之俱學，弗若之矣。（ ）（ ） （2）句子意思：思援弓繳而射之＿＿＿＿＿＿＿＿＿為是其智弗若與？曰：非然也。＿＿＿＿＿（4）《兩小兒辯日》選自《列子湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿ ＿ 2、填空 （1）洗手的時候，日子從_____里過去；吃飯的時候，日子從___里過去；默默時，便從_____前過去。 在_____的日子里，在千門萬戶的世界里我能做些什么呢？只有_____罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？過去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著_______________？ （2）照樣子寫句子。例：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。________，有________的時候；__________，有________的時候；_________，有_______的時候。 （3）讀下面的句子，體會作者表達了怎樣的思想感情，寫下來。 a.但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？從這個句子，能體會到___________________________________ b.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。作者把自己的日子比作_________，把時間的流比作______，請你聯(lián)系生活實際，說說自己的感受__ 3、（1）奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。這句話選自______，作者_____，這句話寫了種樹人的奇怪做法，有兩點奇怪：一是___________________________________；二是_____________________________________。 （2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。 對于樹來說，“不確定”指的是_________；對于人來說，“不確定”指的是______。樹要學會在“不確定”中___________；而人則要在“不確定”中______這是一種_______的寫法。 4.本組課文在表達作者的感悟方面各有特點：《桃花心木》《手指》___________________《匆匆》《頂碗少年》_______________________ 第四單元 1.《北京的春節(jié)》以______為序，描繪了______________表現(xiàn)了___________作者______他的許多作品以北京為背景，如___________（兩部），他的作品的語言特色是幽默風趣、飽含溫情 2.不同的地方有著不同的節(jié)日風俗，如蒙古族的_______，藏族的_______，西南地區(qū)彝族、白族的_______也有著獨具特色的藝術樣式，比如，安徽的________，河南的_______，浙江的_______，四川的_________。藏戲則被稱為藏文化的活化石，它的主要特點是戴面具演出、可以演三五天 第五單元 1.《十六年前的回憶》的作者是_______，課文采用_______的敘述方式，按照_______順序寫了_______、_______、________、______發(fā)生的事情。給我印象最深的是_______發(fā)生的事，因為___________這篇文章在結構上最大的特點是____________，這樣寫的好處是_____________，文章中還多次運用了對比描寫，如________________ 2《為人民服務》是1944年9月8日在同志追悼會上所作的演講。文章開頭就提出了中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨—— ，文中引用了古代文學家的一句話：人固有一死，或（ ），或（ ）。這里“固”的意思是（ ）。“或”的意思是（ ）我們是為人民服務的，（ ），我們如果有缺點，（ ）不怕別人批評指出。（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。（ ）你說得對，我們（ ）改正。你說的辦法對人民有好處，我們（ ）照你的辦。 3．《一夜的工作》主要從 和 兩個方面來表現(xiàn)周總理崇高品質。 第六單元 1.《賣火柴的小女孩》是＿＿＿＿＿（國）作家＿＿＿＿＿寫的，他被稱為＿＿＿＿＿，課外我還讀過他的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等童話作品。這篇童話中＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿交替進行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實更迭出現(xiàn)，小女孩一共擦燃了＿＿＿次火柴，分別看到了＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，說明她渴望＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿最后一次擦了一大把了 （1）她倆在（ ）和（ ）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（），沒有（ ），也沒有（ ）的地方去了。 （2）誰也不知道她曾經看到過多么（ ）的東西，她曾經多么（ ），跟著她奶奶一起走向新年的（ ）中去。 2. 《凡卡》是（ ）國作家（ ）寫的，他的主要作品還有《苦惱》，《渴睡》，文中講述凡卡的悲慘遭遇時，將____________________、______________________和___________ ___________三部分內容穿插起來，互相映襯。凡卡給爺爺寫信時，回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：__________________ _________凡卡在城里過得很苦，而在鄉(xiāng)下的日子___________，這樣形成了鮮明的___________，訴苦時以“樂”相襯，更讓我們感受到_________ 第七單元 1.《跨越百年的美麗》采用了___________的寫法，以___________為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是她___________，更重要的是___________和__________。 瑪麗?居里穿著___________，白凈端莊的臉龐顯出___________神情，那雙___________的大眼睛，讓你覺得___________，___________。著名科學家 說過：“_____________________________” 2.《真理誕生于一百個問號之后》的寫作方法是__________________，文章選取了____________、____________、___________三個事例來說明__________________這個觀點。 這是一種終生受益的教訓，懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：_____________________________。 小學階段，我們通過課文熟悉了許多人物，他們有：___________________________________________（六位人物）。其中你喜歡的是__________理由是________________ 六年級下冊課文里還有許多值得欣賞的句子，請你把你最喜歡的句子選一句寫下來：___________________________________你喜歡的原因是：______________________________________ 閱讀材料 我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因為沒有功夫研究和試驗。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩。地上沒有它們的運動場。 1畫出這段話的中心句。 2“我”養(yǎng)花的態(tài)度是怎樣的？ 3最后一句話說明了什么？