課 題第14課第一節(jié) 現(xiàn)代科技在身邊課 時本學期第 課時日 期本單元第 課時課 型復備人審核人感知目標學 習目 標知識目標了解現(xiàn)代科技給我們生活帶來的新變化，認識科技對經(jīng)濟和社會發(fā)展的巨大推動作用。能力目標初步培養(yǎng)觀察生活的能力；培養(yǎng)收集和處理信息的能力；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。情感、態(tài)度、價值觀感受科技對生活和社會的巨大作用；初步培養(yǎng)科學的生活態(tài)度；做一個愛學習的好少年。重 點難 點教學重點：科技社會發(fā)展的強大推力。教學難點：科技社會發(fā)展的強大推力。教學過程復備時間啟動課堂復習舊知怎樣為保護人類共有的家園做貢獻？學生默寫5課堂導入創(chuàng)設情景：假如你有一個親戚在外省，請你想一想可以通過哪些方式與遠方的親戚取得聯(lián)系？在古代，又有哪些聯(lián)系方式？（學生活動：學生交流后回答問題，并對所回答的答案按時間順序進行排列。）隨著社會的發(fā)展，我們的通訊越來越快，越來越便捷。這一切都離不開科學技術的發(fā)展，是現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了新的變化。這節(jié)課我們學習現(xiàn)代科技在身邊。5學習導航自主學習一、 課件展示學習提綱：1、現(xiàn)代科技給生活帶來哪些新變化？（了解）2、為什么說科技是社會發(fā)展的強大推力？（重點）（學生活動：學生對照提綱自學課本，并找出問題答案。然后，小組內(nèi)討論交流，回答問題。）教學過程復備時間學習導航師生合作學習二、 對課本內(nèi)容進行講解。(交通基本靠走，取暖基本靠抖，治安基本靠狗，通訊基本靠吼。)學生過去流傳在民間的諺語簡單了解。1、多媒體出示圖片，學生從衣、食、住、行、用五個方面了解現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化。學生設想未來20年甚至是更久以后，我們的生活會是什么樣的？（學生分組討論，暢所欲言）多媒體出示材料：清晨，悅耳的鈴聲將你從夢中喚醒，窗簾自動開啟，。讓學生感受一下聯(lián)想集團向未來描繪的未來智能化家庭的愜意生活。過渡語：要使未來的生活變?yōu)楝F(xiàn)實，就需要依靠科技的進步和發(fā)展。2、為什么說科技是社會發(fā)展的強大推力？學生分組討論課本P61頁材料上述材料中的數(shù)字變化說明了什么？教師歸納：科學技術是第一生產(chǎn)力。人類的每一步都伴隨著科技的進步，他有力的推動了經(jīng)濟和社會的發(fā)展。綜上所述：科學技術的進步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富和精神財富。我們通過前面的學習，認識到了科技的巨大作用，這對我們有什么啟示呢？三：學生原理記憶(為什么說科技是社會發(fā)展的強大推力？)三、教師檢查提問學生對知識原理的識記情況。10125鞏固練習完成學習與檢測相關題目。7課堂小結同學們，我們生活在千變?nèi)f化的世界里，感受科技帶給我們的樂趣和文明，感受世界的發(fā)展，讓我們努力學習科技知識，為祖國的騰飛，為世界的進步做出應有的貢獻。1作業(yè)預設整理筆記：為什么說科技是社會發(fā)展的強大推力？預習快速發(fā)展的現(xiàn)代科技教后反思2