兒童不良行為的糾正 兒童是父母的希望，是社會的未來，也是社會最關(guān)注的對象。當今兒童日常不良行為問題已經(jīng)成為千千萬萬家長及社會關(guān)注的焦點問題。據(jù)調(diào)查報道，兒童社會行為問題發(fā)生率為8.3%12.9%。行為問題對兒童的身心健康和人格發(fā)展以及社會適應(yīng)能力都有顯著的影響，針對兒童常見不良行為的處理，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展和心理醫(yī)學(xué)模式進展中不斷探討的問題。 兒童常見的不良行為有任性嬌氣、依賴性重、叛逆行為、愛哭鬧亂發(fā)脾氣、偏食、挑食、厭食、暴食等等兒童不良行為的原因分析1、任性嬌氣是現(xiàn)在的獨身子女最常見的性格問題。社會家庭中生活條件的改善，現(xiàn)代的兒童成為家庭三代人的焦點，爺爺奶奶寵愛，父母倍加疼愛，孩子成了家里的小皇帝，為所欲為，無耐性，經(jīng)常發(fā)脾氣，要什么就一定要到手，而家長經(jīng)常采取盡量滿足孩子要求的態(tài)度。所以，孩子的任性嬌氣習(xí)慣的養(yǎng)成與家長的平時教育有很大關(guān)系。2、依賴性重現(xiàn)在大部分家庭生活條件優(yōu)越，孩子從小就過著衣來伸手，飯來張口的日子，生活上有什么要求家長就經(jīng)常無原則地滿足，但一離開家庭到社會集體中生活的時候。就表現(xiàn)為依賴性強，獨力能力特別差遇到問題就不知所措，承受力特別差。3、逆反性行為兒童表現(xiàn)行為放縱。不聽家長的指揮，讓他干的事他不干，不要他做的偏偏去做，比較好動，專門搞些小動作，有時愛夸張自己的行為，專門搞破壞，攻擊性強，并以此洋洋得意的樣子。常希望自己的舉止引起大人的注意。4、愛哭鬧亂發(fā)脾氣表現(xiàn)情緒波動大經(jīng)常不分場合無理取鬧，占有性強，脾氣古怪，難以琢磨，有一點不順心就大哭大鬧，日常以哭鬧和發(fā)脾氣引起父母注意而滿足他的不合理要求。5、進食問題現(xiàn)在的生活水平大大提高家庭對孩子的營養(yǎng)供應(yīng)非常豐富，而很多兒童在良好的條件中養(yǎng)成許多不良迸食習(xí)慣，譬如愛挑食、偏食、厭食或暴食。不良的飲食習(xí)慣，對正處于生長發(fā)育關(guān)鍵時刻的兒童來說。對身體健康發(fā)育造成影響比較大。 糾正兒童不良行為的理論依據(jù)1、 正強化(positive reinforcement）一個行為發(fā)生，隨著這個行為出現(xiàn)了刺激增強，導(dǎo)致了行為的增強2、 負強化（negative reinforcement）一個行為發(fā)生，隨著這個行為出現(xiàn)了刺激的移去或降低，導(dǎo)致了行為的增強3、 行為消失（Extinction）一個經(jīng)過一段時間強化的行為不再被強化，因而停止發(fā)生4、 懲罰（punishment）一個具體的行為發(fā)生了，這個行為之后近跟著一個結(jié)果，將來這個行為不太可能再次發(fā)生糾正兒童不良行為應(yīng)該以正強化、負強化、行為消失為主要行為糾正手段，正確使用懲罰，或者盡量不使用懲罰。糾正兒童不良行為的方法1、父母之間良好的溝通建立良好的溝通促進有效地教養(yǎng)孩子，父母的目標必須一致。在孩子面前要維護家長權(quán)威的形象。父母之間要保持良好的溝通，孩子何種行為是可取的，何種需要改進和消除，父母要達到共識。如果媽媽有一套，爸爸又有一套說法的話，小孩就會不知聽誰的，也會分不清是非，而產(chǎn)生不良行為。2、父母與孩子建立良好的溝通?，F(xiàn)在社會生活節(jié)律快，人們的工作時間忙碌，家長在家的時間特別少，和孩子共處的時間也就非常少，這對管教孩子是不利的。父母應(yīng)抽出更多的時間來陪自己的孩子。經(jīng)常利用一些空閑時間組織家庭的戶外活動在家里和孩子分享做游戲和看電視的樂趣等等。在百忙中盡量多些和孩子交流和溝通，與孩子建立良好的關(guān)系。孩子很多時候需要家長理解，父母應(yīng)了解孩子的需求和愛好。認知自己孩子的能力極限教給孩子適應(yīng)環(huán)境和承受挫折的技能。同時讓孩子明白哪些是父母喜歡的。而有哪些是父母不接受的。孩子需要父母的愛，同時需要紀律的約束。只有父母和孩子建立良好的溝通。才會更好地管教好自己的孩子。 3、日常注重獎勵和鼓勵良好的行為。父母要經(jīng)常注意在各種場合鼓勵孩子好的行為。孩子良好行為得到大人的肯定，這樣的行為就會經(jīng)常出現(xiàn)，良好行為的“正強化”在日常生活中父母要靈活掌握好獎勵的辦法，正確合理選擇獎勵形式。獎勵方式有社會獎勵、活動獎勵和物質(zhì)獎勵，其中，社會獎勵對于加強兒童的行為特別有效，社會獎勵包括微笑、擁抱、拍肩、親吻、口頭表揚、目光接觸等。注意獎勵要在孩子表現(xiàn)出良好行為時就立即給予獎勵才有效。特別值得一提的是，家長不要在無意中鼓勵孩子的不良行為，例如，任性的孩子就明顯是因為父母無意中鼓勵了孩子一些不良的行為所至的后果，平時哭鬧，家長心煩意亂，為了讓孩子停止哭鬧，父母無原則地讓步答應(yīng)孩子不合理的要求，這樣久而久之孩子就養(yǎng)成了任性愛哭鬧發(fā)脾氣的性格。所以，家長要特別注意自己平時的處事方式。 4、正確懲罰某些不良的行為父母有時需要用些溫和的懲罰來減少和消除孩子的某種不良的、不可接受的或危險的行為。在教養(yǎng)孩子中，避免打罵、呵斥、暴力、放任和溺愛等不良方式，當孩子出現(xiàn)發(fā)脾氣哭鬧的時候，家長要控制情緒，有時應(yīng)用故意忽視和暫時隔離的辦法。如當孩子發(fā)脾氣時，轉(zhuǎn)移對孩子的所有注意，拒絕和他目光接觸。假裝專注其他的東西或離開房間，直到當孩子的不良行為終止時才給予大量的關(guān)注。如果父母在那時表現(xiàn)加以注意和責(zé)備的話，可能就在無意中鼓勵了他的不良行為。孩子對自己父母的指令不予理睬，這經(jīng)常是因為父母未能給出清楚明確的指令或命令，父母下達有效命令的原則有：靠近孩子、面部表情嚴肅、叫孩子名字、保持目光接觸、用堅定的語氣、下達直接簡單而又明確的指令 5、幫助孩子樹立良好的行為以替代不良行為。平時經(jīng)常給予孩子適當?shù)墓膭睿陬^表揚。充滿愛意地撫摸孩子的頭或肩，都會強化孩子良好的行為。用獎勵良好的替代行為叫替代行為強化，如孩子經(jīng)常在吃飯前要吃零食，父母不給滿足就發(fā)脾氣，但下回你拒絕了他，但他表現(xiàn)不哭鬧，就給予表揚，以后就再不會因為這樣的問題而發(fā)脾氣了。誘導(dǎo)孩子養(yǎng)成父母所期望的良好行為，首先父母要樹立良好的榜樣，父母平時的行為舉止都無形中成為了孩子模仿的對象。兒童的發(fā)育尚未成熟，易于接受新的事物，同時缺乏對事物的辨別能力，需要家長在日常生活中對孩子的教導(dǎo)?？傊?，父母處理孩子日常行為問題要科學(xué)化，選擇合理有效的辦法來管教自己的孩子。要為孩子建立良好的行為付出更多的精力。良好家庭環(huán)境有助于兒童的身心健康發(fā)展，家長要讓自己的孩子從小就樹立起良好的行為作風(fēng)，為孩子創(chuàng)造更美好的明天打好基礎(chǔ)。