品德與生活備課 （二年級）第一單元 生日的祝福單元目標(biāo)情感與態(tài)度：能感受到周圍的人對自己成長的關(guān)心和幫助，熱愛班集體，熱愛祖國，心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。行為習(xí)慣：努力以優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并能以實際行動維護(hù)班集體的榮譽(yù)。知識與技能：認(rèn)識建國日和建隊日，了解祖國的發(fā)展變化和少先隊的相關(guān)知識。過程與方法：通過發(fā)現(xiàn)、討論、回顧、收集資料等方法進(jìn)行研究和探討活動。教學(xué)課題： 我們班一歲了 教學(xué)目標(biāo)：1、回顧一年來的成績和進(jìn)步，體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。2、能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說出自己的變化。3、為班級的進(jìn)步和成長而高興，并愿為集體進(jìn)步做 更大的努力。教學(xué)時間： 一課時教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：新的學(xué)年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎樣？2、交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。3、小結(jié)要點：升入二年級了，我們真開心，因為我和我們班都長大了一歲。4、交流展示。（1）說我們自己長大了一歲，是因為我們每個人在過去的一年里各方面都有一些進(jìn)步;說班級大了一歲，也是因為我們每個人在過去一年里取得了不少的成績。你知道的關(guān)于自己和班級的進(jìn)步與成績有哪些？（2）師生共同回顧、交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。5、討論。（1）思考一年來我們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？（2）學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。6、小結(jié)要點：集體的進(jìn)步離不開每個人的努力，而每個人的進(jìn)步才能推動集體的進(jìn)步。我們和班級在一起成長。7、游戲活動祝福班級生日：我們班一歲了，讓我們給他過個生日吧。全體師生齊唱生日歌。8、教師小結(jié)：今天，我們高興地迎來了我們班的第一個生日。班級過去和將來的成長都離不開每個同學(xué)的努力。9、知道我們已經(jīng)長大了一歲，現(xiàn)在為我們的班祝福吧，請同學(xué)們或畫或?qū)懀涯銈儗Π嗉壍淖８懏嬒聛?。課后記：整個年級的同學(xué)，能回顧過去一年的成績，進(jìn)步、感受集體的榮譽(yù)和成長及進(jìn)步的快樂。要“我們的祝?！碑嫽?qū)懙倪^程中，畫的同學(xué)多，寫的同學(xué)少，并且寫的也只有一兩句。教學(xué)課題： 我的生日教學(xué)目標(biāo)：1、能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的感謝。2、能正確對待“過生日”，并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日。3、知道生日對自己成長的意義，能對自己今后的成長提出新的要求。教學(xué)時間：2時第一課時 生日那天：活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一張學(xué)生生日照片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：出示一張小學(xué)生的生日照片，請學(xué)生觀察、思考照片中的學(xué)生在干什么、他的心情怎樣。二、介紹：你的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學(xué)生拿出自己的物品，以四人小組為單位互相介紹。教師巡視，找出有代表性的同學(xué)在全班介紹。三、小結(jié)要點：我們每個人都有開心的生日體驗。四、繪畫從出生到現(xiàn)在我們過了很多生日。在這些生日中，你最難忘的是哪一個？請學(xué)生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。最后請個別學(xué)生說說自己畫的這次生日為什么難忘。五、小結(jié)要點：每個難忘的生日背后都有一個難忘的故事。活動要求: 1、教師巡視時要注意所找的同學(xué)一定要有代表性，比如在家和家長一起過生日的、去書城買書的、去郊外游玩的等，要注意引導(dǎo)學(xué)生思考、比較過生日才是有意義的。2、在學(xué)生介紹自己難忘的生日的時候，教師引導(dǎo)學(xué)生分析、思考自己感到難忘的原因，注意幫助學(xué)生整理、提升關(guān)于生日的感受和體驗。第二課時 我要感謝的人活動準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備歌曲小烏鴉愛媽媽。活動過程：1、導(dǎo)入:學(xué)生聽歌曲小烏鴉愛媽媽。2、討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學(xué)生自由交流。3、小結(jié)要點：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。其實，我們的成長也和小烏鴉一樣，離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關(guān)懷和幫助。說說關(guān)心和幫助過你的人，講講你和他們之間的故事。4、故事會我的成長故事。學(xué)生自發(fā)上臺講自己成長的故事。5、小結(jié)要點：在我們每個人的成長過程中都有很多人給予了我們關(guān)心和幫助。在生日這個重要的成長時刻，你想怎樣對他們表示感謝呢？6、手工或制作活動：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式向關(guān)愛自己的關(guān)心人們表達(dá)感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等?；顒右螅?、學(xué)生的故事要體現(xiàn)自己成長過程中他人給自己的關(guān)心和幫助。2、對學(xué)生的講述應(yīng)給予肯定和鼓勵，并引導(dǎo)他們注意自己的成長與周圍人的關(guān)愛之間的密切關(guān)系。3、不要限制學(xué)生表達(dá)感謝的方式方法，允許學(xué)生自由表達(dá)關(guān)鍵不在于表達(dá)的方式，而在于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心引導(dǎo)學(xué)生形成切合實際的積極的生日愿望。課后記：重點強(qiáng)調(diào)了感恩，同學(xué)們能用各種方式表達(dá)對幫助他們的人感謝，能正確對待“過生日”并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日，對集體過生日感興趣。能對自己今后的成長提出新的要求。主要問題：學(xué)生在談有意義的生日時思路不寬，只局限于做家務(wù)，班上有一個同學(xué)就做怎樣的事，后面的都基本上說的是一類的，思維不靈活。教學(xué)課題：共和國的生日教學(xué)目標(biāo)：1、知道10月1日是共和國的生日，也是國慶節(jié)。2、了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。3、了解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能以實際行動表達(dá)對祖國的情感。教學(xué)時間：2課時第一課時 開國大典教學(xué)要求：1、 直觀地展現(xiàn)與建國有關(guān)的資料2、借助一些直觀教具，給學(xué)生講述革命先烈的故事，講述的要有感染性，從情感入手進(jìn)行教育。活動準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備關(guān)于建國的圖片或資料，如英雄的故事、歷史照片等2、學(xué)生課前收集革命英雄的故事?；顒舆^程：1、導(dǎo)入:我們每個人都有生日，我們的國家也有生日，有誰知道我們國家的生日是那一天？2、講解：介紹共和國生日的來歷。（1949年10月1日是我們中華人民共和國的建國日，每年的10月1日就被定為我國的國慶節(jié)。）3、看圖片：出示開國大典的圖片，請學(xué)生交流看完這些圖片后的感想。4、小結(jié)要點：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國上下歡慶的時候，我們也不應(yīng)忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈們。5、故事會。老師講革命英雄人物的故事。請學(xué)生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動、感人，請學(xué)生選出“故事大王”。6、小結(jié)要點：新中國是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換來的，我們應(yīng)該好好珍惜。第二課時 為祖國媽媽自豪活動要求：1、通過圖片、圖書等，幫助兒童開闊視野，讓學(xué)生感受祖國媽媽的偉大。2、教師應(yīng)以自己對祖國的誠摯感情感染學(xué)生。3、要求家長配合，和孩子一起收集有關(guān)祖國的資料，并做些必要的介紹和講解。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備反映新中國各方面發(fā)展的圖片、照片。學(xué)生課前收集反映祖國風(fēng)光、歷史、成就的文字、圖片等資料?；顒舆^程:1、導(dǎo)入：今天老師給你們帶來了一些很美的圖片。2、看圖片，并引導(dǎo)學(xué)生交流自己看到的內(nèi)容和感想。3、交流：你對祖國媽媽還有那些了解？請學(xué)生將自己課外收集的資料拿到講臺上展示，當(dāng)小解說員給同學(xué)們介紹。4、小結(jié)要點：祖國媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌的成就。5、游戲：請學(xué)生用一個詞語形容祖國。6、繪畫：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時候，我們?yōu)樽鎳鴭寢尞嬕环嫅c祝祖國的生日（熱熱鬧鬧過國慶）。8、小結(jié)要點：愿祖國媽媽生日快樂?；顒油卣梗喊炎约寒嫷漠嫞瑤Щ丶抑信c親人分享，請爺爺、奶奶給自己講一講先烈的故事課后記：對先烈的英雄故事很感興趣。今年時逢祖國60年大慶，同學(xué)們都能為是中國人民感到自豪，很多同學(xué)都能講出一、二個先烈人物，如：王二小、劉胡蘭等，特別是二（3）班王小陽基本能完整的講出王二小的故事。在熱熱鬧鬧過國慶的繪畫中，同學(xué)們能用豐富畫面展現(xiàn)對祖國的熱愛，有的畫禮花飛舞、有的畫氣球放飛、還有的畫國旗、天安門等熱鬧場面，表達(dá)了他們對祖國的情感。主要問題：對祖國翻天覆地的變化了解不深，說明平時觀察周圍事物不夠。解決辦法：今后注意多提醒學(xué)生觀察周圍事物的變化。教學(xué)課題： 少先隊的生日主題目標(biāo)：1、知道中國少先隊的建隊日是10月13日，10月13日是少先隊的生日。2、了解少先隊的有關(guān)知識，認(rèn)識大隊旗、中隊旗和小隊旗。3、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步，以實際行動做一名優(yōu)秀的少先隊員?；顒訙?zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備10月13日的日歷卡一張和用來寫知識競賽問題的空白卡片與小獎品若干；兒童團(tuán)的故事及其圖片2、學(xué)生課前收集學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊員的故事?；顒舆^程：1、導(dǎo)入：出示日歷牌，這是一個重要的日子，有誰知道它是什么日子。2、回顧交流：這一天我們學(xué)校開展了哪些活動？3、知識競賽。（1）宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個題目，并將答案寫在背面。這5個題目為一個題目組，分別標(biāo)上組號。（2）每組開始抽取題目組號進(jìn)行知識競賽，如果抽取本組的題目組號，必須重抽一次。（3）評選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎品。4、故事會。（1）在少先隊的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊員，他們是少先隊的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（2）教師出示兒童團(tuán)的故事圖片，講兒童團(tuán)的故事。（3）引導(dǎo)學(xué)生討論故事內(nèi)容。（4）小結(jié)要點：當(dāng)時的兒童團(tuán)員為革命做出了不少貢獻(xiàn)，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得我們學(xué)習(xí)的。(5) 其實我們身邊也有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少先隊員，你發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊員的故事。5、討論：使學(xué)生聯(lián)系實際，說說自己應(yīng)該如何向這些少先隊員學(xué)習(xí)6、寫出爭做優(yōu)秀少先隊員的計劃。7、小結(jié)要點：人人都要爭做優(yōu)秀少先隊員。課后記：學(xué)生知道了少先隊的全稱，少先隊的作風(fēng)，少先隊的領(lǐng)導(dǎo)者，少先隊的呼號，少先隊隊旗的意義。能說出大隊旗、中隊旗、小隊旗是什么樣的，照著歌詞能唱隊歌。很樂意聽英雄故事。在寫做一名優(yōu)秀少先隊員的計劃中非少先隊員也能寫出自己的計劃，爭取做一名少先隊員。主要問題：在寫計劃中，計劃很局限，只是上課要認(rèn)真聽講等等。單元小結(jié)在生日的祝福這一單元里，通過“我們班一歲了”知道集體的榮譽(yù)離不開每個同學(xué)的努力，要為班級爭光，就要從我做起。在“我的生日”的學(xué)習(xí)中能感受親人對自己的幫助，如：爸爸、媽媽、在自己生生病時守候在身邊。爺爺、奶奶每天接送自己上學(xué)。姨媽、叔叔在生日時給自己的祝福。老師教導(dǎo)我們愛學(xué)習(xí)，熱愛集體等，不忘感恩之心。在“共和國的生日”學(xué)習(xí)中今年時逢共和國60年大慶，同學(xué)們很容易感受今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的，能講出許多前輩的英勇故事，為自己身為中國人而感到自豪?！吧傧汝牭纳铡睂ι傧汝牭慕犎?，少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，少先隊的作風(fēng)，少先隊的呼號，大隊旗、中隊旗、小隊旗等都有所了解?？傊?，今年的感恩教育和革命傳統(tǒng)教育比去年有所加強(qiáng)。活動拓展：把自己畫的畫，生日卡片帶回家中與親人分享，請爺爺、奶奶給自己講一講先烈的故事。第二單元 美麗的秋天單元目標(biāo)情感與態(tài)度：養(yǎng)成親近自然、熱愛秋天，喜歡在大自然中活動的情感。能感受秋天的愜意和快樂，體會秋天如詩如畫的美麗。能創(chuàng)意地開展游戲活動。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的意識和行為。養(yǎng)成講文明懂禮貌，樂于助人的行為習(xí)慣。初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動健身習(xí)慣。能遵守學(xué)校紀(jì)律 及規(guī)則。知識與技能：學(xué)習(xí)觀察環(huán)境變化的能力和技能。了解秋天季節(jié)變化的特點。了解秋天里的節(jié)日以及相關(guān)的民情風(fēng)俗。了解運(yùn)動會的基本項目與規(guī)則。過程與方法：了解秋天與人們生活的關(guān)系，并積極參加勞動實踐活動。知道秋季常見疾病的預(yù)防常識，增強(qiáng)保健意識和自護(hù)能力。教學(xué)課題：秋天到了主題目標(biāo)：1、感受秋天的美麗，體驗天氣、季節(jié)的變化對生活的影響。2、學(xué)習(xí)觀察秋天的特點，了解秋天的各種果實。3、了解收獲的來之不易。教學(xué)時間：2課時第一課時 收獲的季節(jié)活動要求：1、讓學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中，從自己的感受里去發(fā)現(xiàn)秋天的美。2、幫助學(xué)生開闊視野，進(jìn)一步感受、欣賞秋天的豐收的景色。活動過程：1、討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說，談一談。2、朗誦兒歌：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認(rèn)識。3、讓學(xué)生自己選擇喜歡的方式表達(dá)自己對秋天的喜愛之情。分成幾個合作小組，畫一畫秋天美麗的風(fēng)景，寫一寫關(guān)于秋天印象的記，或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來。1、 小結(jié)要點：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀。第二課時 設(shè)計水果名片活動要求：名片設(shè)計合理，并且是自己最喜歡的果實。組之間的交流活動?；顒訙?zhǔn)備：師準(zhǔn)備秋天的果實名片?；顒舆^程：1、教師出示果實名片導(dǎo)入2、講解設(shè)計果實小名片：根據(jù)不同果實的特點（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實設(shè)計一張小名片。3、游戲你說我猜。由一名學(xué)生說一種果實的顏色、味道、外形特征，其他同學(xué)猜猜果實的名稱。4、出示22頁下圖，提問：小男孩做的對嗎？你想對他說什么？學(xué)生自由交流。5、游戲考考你教師提問，學(xué)生分小組搶答。教師在學(xué)生回答的過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生感受收獲的來之不易和農(nóng)民伯伯的辛勞。例1：你知道從春天播種到秋天收獲，農(nóng)民伯伯經(jīng)過了哪些辛勤的勞動嗎？例2：除了插秧，你還知道哪些作物的種植方法？6、讀兒歌一粒米小結(jié)：收獲來之不易，我們要懂得珍惜。課后記：二（2）班能感受到秋天的美麗，體驗到天氣的變化，繪畫出美麗的秋天二（4）班了解秋天季節(jié)特征，知道秋天是收獲的季節(jié)。二（3）能說出秋天的各種收獲的果實，并為它們做出了“小小身份證”二（5）對季節(jié)的變化充滿了好奇，知道各種果實收獲的來之不易。二（6）喜歡秋天的美景，知道秋季的季節(jié)特征，能畫出美麗的秋天。二（1）感受到秋的美，學(xué)會給水果做“小小身份證”。教學(xué)課題：秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日主題目標(biāo)：1、通過中秋節(jié)的活動，初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷，感受濃濃的親與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛家人。2、以重陽節(jié)作為切入點，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。教學(xué)時間：2課時第一課時 月兒圓，人團(tuán)圓活動要求：1、在班級故事會活動中教師要鼓勵學(xué)生盡可能的參與，而不是讓多數(shù)生成為活動的觀賞者。2、中秋節(jié)是全家團(tuán)圓，合家歡聚的日子，在這個特殊的節(jié)日里，教師應(yīng)提醒學(xué)生不要忘了向遠(yuǎn)方的親人表示節(jié)日的祝福?；顒訙?zhǔn)備：1、自編關(guān)于月餅的小謎語；了解各地中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷；向家人詢問各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?；顒舆^程：1、教師唱月餅歌學(xué)生欣賞歌曲，邊聽邊唱，了解歌曲的來由。2、學(xué)生學(xué)唱歌曲，體驗當(dāng)年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r的心情。3、結(jié)合歌曲內(nèi)容，學(xué)生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情。4、品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團(tuán)圓，和和美美。5、老師自編關(guān)于月餅的謎語，讓學(xué)生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來歷”讓學(xué)生了解一些與月餅有關(guān)的知識和經(jīng)驗。6、交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎?鼓勵學(xué)生采用多樣化的交流方式。教師相機(jī)講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團(tuán)圓的故事。7、班級故事會：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說，如嫦娥奔月、吳剛和桂花樹、月餅的來歷等，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。第二課時 重陽節(jié) 敬老人活動要求：創(chuàng)設(shè)尊老敬老的各種生活情境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生課前了解敬老節(jié)的含義和風(fēng)俗；了解身邊老人的需要。活動過程：1、提問激趣：同學(xué)們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。2、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的那一天呢？請說說老人節(jié)的含義和風(fēng)俗。3、討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結(jié)合教科書26-27頁的畫面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準(zhǔn)備為老人做些什么？4、結(jié)合課前調(diào)查，說說老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報自己調(diào)查到的社會上的敬老尊老的活動。5、師小結(jié)：尊敬老人，要從平時一點一滴的小事做起。6、小組討論：尊敬老人我們平時應(yīng)該怎樣做？7、情境表演：請各組分別設(shè)計和表演平時和老人相處、為老人服務(wù)的情境。8、小結(jié)要點：尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張祝?？?，把你想對爺爺、奶奶說的話寫上去，相信老人們一定會非常高興的。課后記：通過講解中秋節(jié)的傳說、習(xí)俗、來歷，感受到濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛家人。在學(xué)習(xí)重陽節(jié)這一課時時很多同學(xué)在寫對老人的祝福中都能從各方面表達(dá)他們對老人的祝福。如：祝爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)壬眢w健康！天天開心！幸福常在！把自己應(yīng)該做的事做好，就是給爺爺、奶奶簡輕了負(fù)擔(dān)等等。 教學(xué)課題：秋季運(yùn)動會主題目標(biāo)：1、了解運(yùn)動會的基本項目，養(yǎng)成參與意識。2、遵守運(yùn)動會的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競爭意識3、養(yǎng)成集體榮譽(yù)感?；顒訒r間：2課時活動過程第一課時 開運(yùn)動會啦活動要求：教師讓學(xué)生在活動中充分感受運(yùn)動會的熱鬧氣氛，讓學(xué)生對召開運(yùn)動會的向往之情與參與意識。活動準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備畫筆?；顒舆^程1、談話導(dǎo)入：以上一屆秋季運(yùn)動會為題，讓學(xué)生回憶當(dāng)時所見到的情境，談?wù)劗?dāng)時的心情和感受。2、討論交流：一年級同學(xué)參加了哪些運(yùn)動項目？高年級的大哥哥、大姐姐參加了哪些運(yùn)動項目？他們和我們參加的運(yùn)動項目有哪些不同?3、運(yùn)動項目集錦：讓學(xué)生展示自己知道的運(yùn)動項目或富有特色的運(yùn)動項目。鼓勵學(xué)生邊說邊表演，以此激發(fā)學(xué)生運(yùn)動的興趣。4、說一說，寫一寫、畫一畫：把自己知道的運(yùn)動項目用自己喜歡的方式，記錄下來5、小記者訪問活動。假如你是一名運(yùn)動員，運(yùn)動會上你會怎么做。假如你不是運(yùn)動員，運(yùn)動會上你會怎么做？6、運(yùn)動會上最令你激動的事或場景是什么？把它記下來和大家一起分享吧！第二課時 大紅花獎給誰活動要求：1、注意鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點、闡明理由，允許不同意見的出現(xiàn)。2、辯論賽中可能出現(xiàn)三種不同的觀點，教師都要給予肯定，但同時也要注意引導(dǎo)：競爭重要，參與精神與友愛精神重要。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一朵大紅花?；顒舆^程：1、讓學(xué)生模擬故事中的情境進(jìn)行表演 。2、辨析：大紅花應(yīng)獎給哪個運(yùn)動員？三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神，2幫助同學(xué)的友愛精神，3號的競爭精神。3、組織辯論賽。（1）學(xué)生通過閱讀材料，了解圖片內(nèi)容，選擇不同的立場。（2）小組討論后，把握各自觀點，形成兩道三個陣營，說說自己的理（3）在全班范圍內(nèi)展開辯論。（4）教師小結(jié)：活動中的競爭精神、對同學(xué)的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神重要，參與精神與友愛精神也很重要。課后記：了解運(yùn)動會的基本項目，有參與意識能遵守運(yùn)動會的規(guī)則，有步合理的競爭意識。有集體榮譽(yù)感。在大紅花獎給誰中，同學(xué)們只看到了2號幫助同學(xué)的友愛精神，而沒有看到一號的競爭精神和三號不放棄的參與精神。但在老師的啟發(fā)下也能領(lǐng)會到一號和二號在運(yùn)動場上應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的各種精神。教學(xué)課題： 健健康康過秋天 活動主題：1、了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。2、學(xué)會做簡單的運(yùn)動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。3、明白運(yùn)動要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，度過一個健康快樂的秋天。4、初步養(yǎng)成基本的保健意識，掌握一些保健常識?；顒訒r間：3課時第一課時 我們一起來鍛煉活動要求：1、師生共同參與活動，營造良好的運(yùn)動氛圍。2、在活動過程中，教師注意培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉、樂于鍛煉的意識?；顒舆^程：1、熱身運(yùn)動：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗運(yùn)動氣氛，激發(fā)對運(yùn)動的興趣。3、小結(jié)要點：運(yùn)動讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。4、鍛煉“金點子。”學(xué)生結(jié)合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動體會與經(jīng)驗，給大家鍛煉身體出幾個“金點子”。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運(yùn)動，為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動，都是怎樣進(jìn)行的？教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、體會鍛煉的益處和樂趣。1、 讀讀跳繩歌，師生共同進(jìn)行跳長繩的游戲，體驗體育鍛煉帶來的樂趣。第二課時 堅持鍛煉身體好活動要求：激勵學(xué)生無論體育方面是否有特長，都應(yīng)堅持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，在鍛煉中培養(yǎng)堅韌的毅力?；顒訙?zhǔn)備：教師課前觀察、了解班級中堅持鍛煉的典型學(xué)生。活動過程：1、小調(diào)查：班級中，哪些同學(xué)做到了每天堅持鍛煉的同學(xué)是因為什么原因半途而廢的？學(xué)生自由發(fā)言。2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個小朋友一起鍛煉，互相鼓勵。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個每日晨煉計劃3、找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學(xué)，評一評，議一議。4、鍛煉小秘訣請班上堅持鍛煉做得好的同學(xué)說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅持鍛煉的。5、“運(yùn)動之星”評比。師生動手 建立“運(yùn)動之星”評比欄。每天做到了堅持鍛煉，就貼上一顆星，及時記錄鍛煉的軌跡。到學(xué)期末，比比誰的星星多，評選出班上的“運(yùn)動之星”。第三課時 秋天的保健活動要求：引導(dǎo)學(xué)生利用課前收集的資料在小組內(nèi)進(jìn)行充分的交流?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生收集、了解有關(guān)秋季保健的資料?；顒舆^程：1、 閱讀導(dǎo)入。結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}。2、 提問激趣。你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識？學(xué)生充分交流。3、 資料展示。教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。4、 小小百寶箱。讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。5、 知識競賽。6、 開展小小知識競賽，將學(xué)生分成四個小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。課后記：在這一課時里同學(xué)們都能寫出自己的鍛煉計劃，知道加強(qiáng)鍛煉能預(yù)防疾病，特別是現(xiàn)在早流流行對鍛煉的重要性有很多的認(rèn)識，有的同學(xué)還給自己的爺爺奶奶制定了鍛煉計劃。單元小結(jié)通過這一單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能親近大自然，熱愛秋天，體會秋天如畫的美。知道愛護(hù)花草樹木養(yǎng)成文明懂禮，樂于助人的行為習(xí)慣，能遵守學(xué)校紀(jì)律及規(guī)則。知道秋季常見疾病的預(yù)防常識，增強(qiáng)保健意識和自護(hù)能力。特別是：二（1）班同學(xué)能制定出鍛煉計劃；二（2）能畫出很多秋天的美景；二（3）班知道八月十五是中秋節(jié)；二（4）班學(xué)生知道重陽節(jié)是敬老人的節(jié)日；二（5）班知道運(yùn)動會上的規(guī)則；二（6）班在運(yùn)動會上大紅花可已獎給運(yùn)動健兒，也可以獎給在運(yùn)動會期間努力為大會服務(wù)其他同學(xué)。第三單元動手動腦更聰明單元目標(biāo)情感與態(tài)度：對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。在探究活動中勇敢嘗試，不怕難，不輕易放棄。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。能在活動中與小伙伴合作、交流，分享感受或活動成果。知識與技能：學(xué)習(xí)用觀察、比較、實驗、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動。過程與方法：通過活動解決問題，了解生活中的一些自然或科學(xué)常識，獲得 知識，積累經(jīng)驗。教學(xué)課題：玩中有竅門活動要求：1、啟發(fā)學(xué)生在玩玩具的過程中相互合作、相互友愛，同時珍惜、愛護(hù)自己和他人的玩具；在交流中要注意虛心傾聽、學(xué)習(xí)他人好的竅門；對于會發(fā)現(xiàn)，會觀察的孩子教師給與表揚(yáng)、鼓勵。2、對勇敢創(chuàng)新的小組和個人及時鼓勵；對活動中的合作加以引導(dǎo)；對有創(chuàng)新的玩法是否安全、健康要引導(dǎo)學(xué)生討論；健康有益的有創(chuàng)新的玩法在全班加以推廣?；顒舆^程：1、游戲?qū)?、采訪交流。自由交流玩好玩具的竅門，并用小記者訪問的形式引導(dǎo)孩子們說出是怎樣找到這個竅門的。3、 閱讀教科書看看東東有什么好竅門？讓學(xué)生按照教科書內(nèi)容進(jìn)行賞識。4、 小結(jié)要點：多試幾次，注意觀察，比較之后就能有所發(fā)現(xiàn)。還要經(jīng)常和大家交流，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗。5、 激趣探究。教師出示小皮球，讓學(xué)生說說皮球有哪些玩法。學(xué)生討論并展示各自的玩法。6、 小組創(chuàng)新。教師出示呼啦圈，學(xué)生分組討論可以有多少種玩法，各小組選派代表演示本組的玩法教師給方法最多的小組的同學(xué)頒發(fā)“創(chuàng)意星”。7、 賞識活動。一件玩具不止一種玩法。結(jié)合39頁的圖，想一想圖上的這些玩具可以玩出什么與眾不同的玩法？讓學(xué)生自己挑選自己喜歡的小朋友，自主選擇想探究玩法的玩具到操場上去賞識，然后展示有創(chuàng)意的玩法，并頒發(fā)“創(chuàng)意星”。課后記：同學(xué)們能在這一課中知道玩中有巧門，玩也是要動腦筋想辦法才能玩出新奇才能玩出樂趣，在折紙飛機(jī)的過程中二（1）班同學(xué)能從中找出紙飛機(jī)能飛得遠(yuǎn)的巧門，其它班的同學(xué)知道在玩中改進(jìn)自己的紙飛機(jī)，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。教學(xué)課題：做有心人活動主題：1、 對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探的興趣。2、養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。3、學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動。教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：第一課時 發(fā)現(xiàn)小問號教學(xué)要求：1、活動中注意學(xué)生在尋找小問號過程中的安全問題。2、對于學(xué)生提出的問題應(yīng)給予充分的鼓勵，同時引導(dǎo)學(xué)生討論問題是否有研究價值。3、在交流科學(xué)家的故事時，教師應(yīng)注意故事本身所蕰涵的其他方面的育意義。教師要尊重學(xué)生的理解，然后相應(yīng)的引導(dǎo)到本活動主題的意義上。活動準(zhǔn)備：1、教師課前制作精美的問題卡片，并準(zhǔn)備科學(xué)家小時候的故事。2、學(xué)生課前收集科學(xué)家小時候的故事，并準(zhǔn)備制作問題卡片的工具?；顒舆^程：1、閱讀教科書41頁。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問題了嗎？除此之外，你還有哪些疑問？2、小結(jié)要點：在生活中，只要我們留心就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問號。3、開展活動：尋找身邊的小問號。（1）游戲“十分鐘小問號大挑戰(zhàn)”：讓孩子們在自己熟悉的教室里去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)用品等問題，看看誰找的多、找的巧。（2）“校園小問號分隊”活動：讓孩子們自己組成小隊尋找校園中的小問號。（3）想一想，說一說：我們的日常生活中有哪些小問號呢？4、動手做一做：制作問題卡片。5、小組交流：組內(nèi)交流各自發(fā)現(xiàn)的問題?？纯凑l是會觀察、會思考的小問號6、情景表演：孩子老是問為什么，爸爸有些不耐煩了。7、交流：你遇到過這樣的情景嗎？你有什么想法？8、故事啟發(fā)：教師講述瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事。9、小小故事會：講講你收集的科學(xué)家的故事。10、聽了這些故事，你想說什么？11、小結(jié)要點：有了問題，就要大膽地提出來。提出問題是發(fā)明創(chuàng)造的第一步。第二課時 小問號挺直了腰活動要求：1、在探索活動中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育、禮貌教育、合作教育。2、學(xué)生在交流探索所得時，教師應(yīng)對學(xué)生探索過程中或探究過程中呈現(xiàn)出的閃光處進(jìn)行充分地表揚(yáng)與鼓勵?；顒訙?zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備做小實驗的用具。2、學(xué)生準(zhǔn)備小問號卡片?；顒舆^程：1、設(shè)疑導(dǎo)入：生活中這么多的小問號，用什么方法吧它們弄明白呢？2、閱讀教科書：結(jié)合教科書4344頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解觀察、實驗、討論的研究方法。3、實踐驗證：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法就某個問題進(jìn)行探究。如：為什么很多湯勺柄是塑料的？4、引發(fā)討論：有些問題，自己解決不了，怎么辦？5、閱讀教科書：結(jié)合教科書45頁內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解向大人請教、在網(wǎng)上查資料、到書上找答案三種研究途徑。6、小組討論你用這些方法解決過哪些問題？7、探究活動：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法去探究心中的小問號。8、小問號發(fā)布會：組織學(xué)生用各種形式匯報自己的探究所得。（1）小組交流學(xué)生將自己的探究所得在小組內(nèi)匯報，教師要提醒學(xué)生注意傾聽，分享他人收獲的快樂。（2）全班交流：教師要引導(dǎo)學(xué)生在探究所得的基礎(chǔ)上生成新的問題繼續(xù)探究，實現(xiàn)充分的師生互動、生生互動。課后記：同學(xué)們對李四光、愛迪生、牛頓有所了解，對瓦特了解不夠，在提出小問號中都能從不同的角度提出問題，特別是二（1）班同學(xué)思維活躍問題題的較全面。在解決小問號中能說出解決問題的方法，但沒有提出問題時那樣積極。在填一填中你用這些方法解決過哪些問題中能說出自己在學(xué)習(xí)上遇到困難解決問題用的方法。教學(xué)課題：做中學(xué)，我快樂主題目標(biāo)：1、初步養(yǎng)成在探究活動中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)2、知道只要大膽試了，就會有收獲。教學(xué)時間：2課時。教學(xué)過程： 第一課時 勇敢試一試 活動準(zhǔn)備：1、教師制作“勇敢者勛章”若干。2、學(xué)生準(zhǔn)備制作降落傘的工具?；顒舆^程:1、談話導(dǎo)入：孩子們探究過程中遇到的困難有那些？然后詢問他們是怎樣面對的。2、小小辯論會：就學(xué)生在探究過程中面對困難的一些有分歧的做法展開一場辯論會。3、動手實踐：制作猴子爬山。教師注意觀察活動中遇到困難就輕易放棄的同學(xué)和堅持制作的同學(xué)，給堅持賞識并最終成功的同學(xué)頒發(fā)“勇敢者勛章”，請他們接受大家的訪問。同時請輕易放棄的同學(xué)談?wù)劼犃舜蠹野l(fā)言后的感想。4、心語屋：在探究中，你也有反復(fù)探究最后終于取得成功的經(jīng)歷嗎？，說說小伙伴聽聽吧！5、講故事，寫感受：欣賞科學(xué)家不懈努力的故事，并給他們寫一句話。6、小結(jié)要點：遇到困難并不可怕，勇敢地試一試，就有可能成功。課后記：同學(xué)們制做猴子爬山很感興趣但在寫心語屋中總結(jié)的不夠好多數(shù)同學(xué)只寫了一名我成功了或我沒成功，不能將自己的成功過程記錄下來，以后在交代是要強(qiáng)調(diào)錄過程。第四單元 你好，人類的朋友單元目標(biāo)情感與態(tài)度：知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。愛護(hù)動植物，關(guān)愛自然，形成初步的生態(tài)意識。行為與習(xí)慣：具有愛護(hù)身邊動植物的好習(xí)慣，能為保護(hù)周圍的環(huán)境做些力所能及的事。知識與技能：通過活動了解身邊常見的動植物的有關(guān)知識，初步了解動植物與人類的關(guān)系。過程與方法：在活動中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及嘗試解決問題的能力。教學(xué)課題：親密的朋友主題目標(biāo)：1、走進(jìn)身邊的動植物，具有關(guān)心動植物的情感。2、通過活動了解身邊的動植物的有關(guān)的知識，初步了解動植物與人類的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1、教師搜集關(guān)于動植物與人類關(guān)系的資料。2、學(xué)生收集動植物與人類關(guān)系的資料，準(zhǔn)備自己喜歡動植物的頭飾?；顒訒r間：1課時?；顒舆^程：1、看圖導(dǎo)入：學(xué)生看教科書5051頁的背景圖，大家看到了什么？有沒有覺得缺少了什么？2、貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫吧!孩子們把自己的頭飾和圖片貼在掛圖上。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬N好的掛圖的感受。3、教師小結(jié)：所有的動物和植物和我們?nèi)祟愐粯樱际堑厍驄寢尩暮⒆?。這些可愛的動物、美麗的植物與人類親密的生活在一起，是我們的好朋友！4、小品表演：喬治和他的小狗。5、表演討論：學(xué)生根據(jù)自己的收集的資料，戴上相應(yīng)的頭飾，夸耀自己與動植物的關(guān)系。6、過渡：除了動物，植物也是我們親密的朋友。7、閱讀53頁教科書：植物對我們生活有哪些幫助呢？8、討論：說說植物為什么也是我們親密的朋友？9、小組競賽：你們知道哪些植物？他們有什么用？看看哪個小組知道的多。10、感情小結(jié)：動植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，頁給我們帶來很多快樂。有了他們我們的世界才會更精彩，生活才會更美好。11、帶著各種各樣的頭飾的學(xué)生們一起載歌載舞，感受人類的朋友與人類的友愛之情。教學(xué)課題： 我最喜歡的動植物主題目標(biāo)：1、具有關(guān)心、愛護(hù)動植物的情感，通過活動和自己喜歡的方式表達(dá)自己對動植物的喜愛。2、觀察了解身邊的動植物，知道了解一些動植物的基本特征。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備關(guān)于動植物常見動植物的基本特征的資料。2、將教室的桌椅擺放成聯(lián)合會的形式。的圖片以及做最動植物的材料。活動時間：1課時 活動過程;1、游戲猜猜它是誰？同桌為一組，一個人蒙上眼，另一個人拿著圖片，描述動植物的基本特征，讓蒙上眼的同學(xué)猜是什么動植物。猜中的同學(xué)介紹是怎樣猜中的。2、提問激趣：大家想和我們的朋友一起來個聯(lián)合會嗎？我們可以用哪些方法把他們請到我們身邊呢？學(xué)生自由交流，教師可以相機(jī)介紹書上的方法，鼓勵有創(chuàng)意的方法。3、開始“與朋友在一起”聯(lián)合會。（1）學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己喜歡的動植物，將完成的作品擺放在展臺上。（2）學(xué)生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會。4、學(xué)生自由觀賞，聽每組的代表介紹自己喜歡的動植物。5、學(xué)生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動植物的童話故事。6、對于這些可愛的動植物，你最想說些什么？課后記：在這一課中同學(xué)們能認(rèn)識到所有的動植物都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，知道人類離開了動植物生態(tài)就會被破壞，人類就難以生存。在續(xù)編詩歌中都能很快將詩續(xù)編上。也能領(lǐng)悟到小熊為什么一直沒有砍樹造房子。教學(xué)課題：可愛的生命主題目標(biāo)：1、知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。2、初步了解一些動植物的生長過程，感受他們和人類一樣是有生命的，尊重動物，愛護(hù)植物，初步養(yǎng)成尊重生命、敬畏生命的意識。教學(xué)時間：2課時。第一課時 它們在生長活動要求：教師準(zhǔn)備相應(yīng)的資料，給學(xué)生直觀的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：1、教師課前搜集常見的動植物生長的資料。2、學(xué)生課前搜集有關(guān)的動植物的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡的動植物的圖片?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入：我們是怎樣長大的引導(dǎo)學(xué)生回顧自己長大的過程。2、閱讀教科書：結(jié)合教科書56頁內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解蓮子的生長過程。3、讀兒歌：朗誦教科書56頁的小兒歌，可分組朗誦或集體朗讀。4、看圖了解：教師出示黃豆、小菜秧和小樹等常見植物的生長過程的掛圖。學(xué)生獨自看圖，思考植物是怎樣生長的。5、趣味表演：用表演、自我介紹或編小兒歌的形式介紹自己看懂的植物的生長過程。6、談話拓展你還知道哪些植物生長的過程呢？，拿出自己喜歡的植物的圖片，介紹一下。7、小結(jié)要點：自然界中的植物是可愛的生命，它們每天都在生長著。8、談話過渡：不光植物在生長，動物也在生長。9、閱讀教科書：結(jié)合教科書57頁內(nèi)容，了解小鴛鴦的成長過程。10、小組交流：你養(yǎng)過生命動物？它們是怎樣長大的?11、閱讀教科書：結(jié)合教科書58頁的內(nèi)容，了解動物之間重親情、愛伙伴的例子。12、全班交流：你還知道哪些動物之間相親相愛的故事嗎呢？13、小結(jié)要點：動物和我們?nèi)祟愐粯訍圩约旱募胰?、關(guān)心自己的伙伴。14、你想對這些懂得愛的小動物們說些什么？教學(xué)課題：可愛的生命活動要求：1、采用孩子們喜聞樂見的形式讓孩子們了解動植物的生長過程。2、在搜集資料的過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。3、結(jié)合動物愛護(hù)伙伴的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相機(jī)對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛身邊親人和伙伴的教育?；顒舆^程：1、表演小品：我應(yīng)該感到自豪才對。2、討論：你想對小駱駝和小紅馬說些什么？3、談話導(dǎo)入：動物生命的力量可大了！4、學(xué)生談感受：用一句話夸夸自己最喜歡的動物。5、過渡：周圍試著的力量也很大。6、看教科書，閱讀60頁上方的三幅圖，然后說一說小春筍的試著過程。7、誦古詩草。8、討論：你想對這些周圍說些什么？9、教師小結(jié)：在周圍小小的身軀內(nèi)竟溫藏著如此巨大的生命力！動物和植物，它們的生命力可真大啊!教學(xué)課題：愛護(hù)我們的朋友主題目標(biāo)：1、愛護(hù)動植物，關(guān)愛自然，形成初步的生態(tài)意識和保護(hù)環(huán)境的意識。2、初步具有發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及賞識解決問題的能力。3、正確的與周圍的動物友好相處，能為保護(hù)動植物做些力所能及的事情?；顒訒r間：2課時?；顒舆^程：第一課時 當(dāng)我們傷害了朋友活動要求：1、在活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受、認(rèn)識生態(tài)環(huán)境給我們的生活帶來的麻煩，朋友學(xué)生的生物鏈意識。2、要特別注意對孩子們在生活中可能出現(xiàn)的破壞環(huán)境的行為進(jìn)行教育和引導(dǎo)?；顒舆^程：1、學(xué)習(xí)一個小村莊的毀滅。學(xué)生自由交流從中得到的感想。2、閱讀教科書：結(jié)合61頁下圖，教師和學(xué)生展示、交流人與自然關(guān)系的相關(guān)資料。教師對學(xué)生滲透生物鏈的意識。3、教師小結(jié)：有時我們傷害了動植物朋友，也給自己帶來了更多麻煩。4、展開想象：如果有一天，大地上沒了動物，沒了花，沒了草，沒了樹木，我們的生命將會變成什么樣子？第二課時 讓我們永遠(yuǎn)做朋友 活動要求：1、在展示行動成功時，教師應(yīng)注意讓猜用不同形式的孩子都能得到展示。2、課堂上的一些想法和做法要轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械淖杂X行為需要一定的過程，教師應(yīng)在平時的生活中對學(xué)生加以引導(dǎo)?；顒舆^程：1、小品演示：教師扮演打鳥人，請學(xué)生用自己所知道的知識加以制止。2、教師講述：動植物和我們?nèi)祟愐粯?，也需要愛和關(guān)心。3、閱讀教科書63頁的內(nèi)容，看看人們在日常生活中是怎樣保護(hù)我們的朋友的。4、開展討論會：我們還能用什么方式幫助我們的朋友呢？今天我們開個請讓我來幫助你的討論會吧?。?）學(xué)生自由發(fā)言，集體討論：我們小學(xué)生怎樣保護(hù)我們的朋友。（2）結(jié)合教科書的內(nèi)容提示倡議書的寫法，并鼓勵學(xué)生提出更多保護(hù)動植物朋友的行動方案。（3）學(xué)生合作活動，展示自己的行動成果。5、教師小結(jié)：幫助動植物朋友就是幫助我們自己。全冊課前以備完