《高中語文人教版選修外國詩歌散文欣賞課時跟蹤檢測二十八 自主閱讀 含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文人教版選修外國詩歌散文欣賞課時跟蹤檢測二十八 自主閱讀 含解析（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時跟蹤檢測(二十八) 自主閱讀 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列加點字的讀音與所給讀音完全相同的一項是(　　) A．號háo　號令　號稱　號喪　號啕大哭 B．校jiào 校對 校勘 校場 犯而不校 C．?dāng)?shù)shǔ 數(shù)說 數(shù)伏 數(shù)落 數(shù)見不鮮 D．落luò 落色 落價 落榜 落落大方 解析：選B　A項，前兩個讀“hào”；C項，最后一個讀“shuò”；D項，前兩個讀“l(fā)ào”。 2．下列各組詞語中有錯別字的一項是(　　) A．不禁　弊端　信奉　廢寢忘食 B．領(lǐng)域 捍衛(wèi) 缺陷 熱淚盈眶 C．躋身 寶藏 欺凌 毫不相干 D．

2、霰彈 憐憫 駕駛 于眾不同 解析：選D　D項，“于”應(yīng)為“與”。 3．(2015·天津高考)依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 散文能夠真正地見出一位作家的個性和________。閱讀散文，我們能體味到魯迅的________，冰心的________，梁實秋的幽默機(jī)智，豐子愷的清雅淡泊?！扒椤笔巧⑽牡拿}和靈魂，對于散文的“情”來說，真摯________。 A．情趣　冷峻深沉　溫和嫻雅　至關(guān)重要 B．情趣 冷峭陰沉 沖淡平和 至關(guān)重要 C．情調(diào) 冷峭陰沉 溫和嫻雅 舉足輕重 D．情調(diào) 冷峻深沉 沖淡平和 舉足輕重 解析：選A　“情趣”的意

3、思是“性情志趣，情調(diào)趣味”；“情調(diào)”的意思是“思想感情所表現(xiàn)出來的格調(diào)，事物所具有的能引起人的各種不同情感的性質(zhì)”。此處的主體是人，應(yīng)選“情趣”?！袄渚畛痢钡囊馑际恰袄淇釃?yán)峻，沉著而嚴(yán)肅”；“冷峭陰沉”形容寒氣逼人或態(tài)度嚴(yán)峻，話語尖刻?！瓣幊痢睅в匈H義色彩，此處應(yīng)選“冷峻深沉”?！皽睾蛬寡拧敝笐B(tài)度溫和，文雅(多形容女子)；“沖淡平和”的意思是謙虛、淡泊，心態(tài)平和。根據(jù)冰心的人品和文品，應(yīng)選擇“溫和嫻雅”。“至關(guān)重要”指相當(dāng)重要，是解決問題時的關(guān)鍵點；“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動都足以關(guān)系到全局。前者的語義比后者重，與題干中“命脈和靈魂”地位相符的只能是“至關(guān)重要”。 4．下列各句中

4、，沒有語病的一項是(　　) A．面對頻頻發(fā)生的溺水事件，許多專家認(rèn)為，對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)和逃生技能的訓(xùn)練是避免不發(fā)生此類事件的關(guān)鍵。 B．通過“全球名校視頻公開課項目”，用戶可以在線免費觀看來自哈佛、耶魯、麻省理工學(xué)院等世界級名校的公開課課程，涵蓋人文、社會、藝術(shù)、金融等領(lǐng)域。 C．西部開發(fā)、東部率先、東北振興、中部崛起。俯瞰中國大地，中國呈現(xiàn)給世界的不僅是蓬勃發(fā)展的朝氣，更是和諧發(fā)展的合力。 D．19世紀(jì)70年代，托爾斯泰世界觀中民主主義因素和創(chuàng)作中社會批判力量空前加強(qiáng)，他正處在世界觀轉(zhuǎn)變的前夕，在《安娜·卡列尼娜》中得到鮮明的反映。 解析：選C　A項，否定失當(dāng)，去掉“不”字

5、。B項，成分殘缺，在“涵蓋”前加主語“課程”。D項，中途換主語，最后一個分句的主語不能再是“他”，而應(yīng)為“他正處在世界觀轉(zhuǎn)變的前夕，這種復(fù)雜的思想狀況在《安娜·卡列尼娜》中得到鮮明的反映”。 5．依次填入下面的一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 真正精致的石頭雖則應(yīng)該暗示雄偉或出塵超俗的感覺，然而線條正確倒是更重要之一點。________，________。老子在他的《道德經(jīng)》里始終看重不雕琢的石頭，讓我們不要干犯大自然吧，________，________，________。 ①而是大自然的嶙峋的線條 ②因為最優(yōu)越的藝術(shù)品，和最美妙的詩歌或文學(xué)作品一樣 ③或如中國的文

6、藝批評家所說的那樣“無斧鑿痕” ④所謂線條并不是指一條直線，一個圓，或一個三角形 ⑤是那樣完全看不出造作的痕跡的作品，跟行云流水那么自然 A．①④②⑤③　　　 B．①④⑤③② C．④①②⑤③ D．④①②③⑤ 解析：選C?、堍僦械摹安皇恰薄岸恰笔且唤M關(guān)聯(lián)詞，這兩個句子應(yīng)排列在一起，排除A、B兩項。然后再看③⑤的順序，⑤中的“是那樣……”和②中的“一樣”聯(lián)系密切，排除D項。 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字，完成6～10題。 米勒①，米勒，你聽到鐘聲了嗎？ 殷　紅 ①一百多年前，傍晚的那抹橙紅色的夕陽，撒在森林團(tuán)團(tuán)簇簇的樹梢上，也鋪滿了巴比松那片遙遠(yuǎn)又空曠的原野。蕭瑟的

7、秋風(fēng)疲憊地打著旋渦游走，卷來遠(yuǎn)處教堂的鐘聲。那位年輕的農(nóng)婦停下手中的活計，直起身來默默祈禱，而她的丈夫摘下帽子，虔誠的神情定格在暮色將臨的靜謐里。 ②晚霞里的枯草垛，小推車上的土豆口袋，悄悄告訴我們，這就是米勒的光陰。 ③米勒的畫筆鎖住了那個秋日的神圣，他欣喜地把這幅畫拿給親友看，說：“這是祈禱鐘聲?！苯又吲d地補(bǔ)充道：“喂，你聽到鐘聲了吧？” ④“藝術(shù)的使命是一種愛的使命，而不是恨的使命。”米勒如是說。他同情革命，卻沒有像庫爾貝那樣投入革命的行列；他同情農(nóng)民，但又絕不能像德拉克羅瓦那樣把農(nóng)民引向戰(zhàn)爭。他只好用人各有命的宿命思想，把自己的無奈銘刻在畫布上。 ⑤于是，夕陽把他落魄的身影

8、拉得很瘦很長。 ⑥1889年，當(dāng)那些歐美收藏家聚集在斯克里坦家，爭相觀看被拍賣的米勒的杰作《晚鐘》，而我們那位邊走邊畫的“行吟詩人”，卻遠(yuǎn)離了塵世的紛擾和喧囂十四年了。 ⑦雖然他最初完成這幅畫的時候，堅信它是一幅曠世杰作，但實際上那時他被人嘲笑成大字不識的鄉(xiāng)巴佬，他的畫即使白送人也會遭到拒絕。早年喪妻的打擊和六個嗷嗷待哺的孩子所造成的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使他被迫制作一些模仿18世紀(jì)洛可可時期的繪畫作品。迫于生計，米勒甚至不得不畫些庸俗低級的裸體畫。然而有時幾幅畫卻還換不來一只小孩的鞋子。 ⑧他聲嘶力竭地掙扎喊叫：藝術(shù)！真能把人皮都剝掉。 ⑨米勒畫完了《晚鐘》，好長時間后才找到一位買主，僅僅換回了

9、他的顏料錢。后來這幅畫輾轉(zhuǎn)于多位收藏家手中，價格不斷攀升。最后由斯克里坦以12 000法郎買回收藏，直到1889年在家中舉行那次著名的拍賣。 ⑩拍賣場內(nèi)外擠滿了翹首以待畫落誰家的人，比肩接踵，簡直沒有立足之地。法國美術(shù)協(xié)會主席安托奈爾·布魯斯托決心要為米勒的祖國——法國掙回顏面，他和美國華盛頓美術(shù)館及其他收藏家一起參與競爭，拍賣在不斷上漲的價格中愈演愈烈。當(dāng)達(dá)到451 000法郎時，美國富豪退出了競拍。然而，未等布魯斯托松口氣，兩個美國人坐特快列車從阿佛爾趕到巴黎，“接力”競拍，氣氛達(dá)到白熱化階段。在法國人民喊著“法國萬歲”的呼聲下，雙方死咬著價位拼命角逐，最后布魯斯托以55萬法郎的巨額款項

10、贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。 ?而此時，那些曾經(jīng)不識珍寶的法國人，無限地崇敬起當(dāng)時不值一文的米勒，把他看做“法國的驕傲”，并為《晚鐘》流出激動的淚水。 ?然而，那個放牧童貞的米勒呢？他曾兩次企圖自殺。46歲創(chuàng)作的《死神與樵夫》悲慘落選沙龍展，沒有給他帶來成名的希望曙光；50歲創(chuàng)作的《拿鐵鍬的農(nóng)民》招來評論家嘲罵一片。 ?曹雪芹說“都云作者癡，誰解其中味”，米勒和他都美得如同一個被背棄的世界，只能在各自的作品中找一個太虛幻境以度紅樓殘夢。把他們早已洞悉世事的眼睛、那痛苦而又歡欣的靈魂，藏在藝術(shù)作品中，顛沛流離。 ?米勒，米勒，你聽到鐘聲了嗎？ [注]?、倜桌?1814～1875)，19世紀(jì)

11、法國最杰出的以表現(xiàn)農(nóng)民題材而著稱的現(xiàn)實主義畫家，《晚鐘》是其代表作品。 6．請談?wù)劦冖佗诙螌Α锻礴姟樊嬅鎯?nèi)容的描述在全文中的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __

12、______________________________________________________________________ 解析：根據(jù)所處位置和全文內(nèi)容可以得出答案。 參考答案：引出下文。畫面本身很美，寄寓著米勒的靈魂，為后面終于成為一幅被世人所認(rèn)可的杰作埋下了伏筆(做了鋪墊)。 7．“于是，夕陽把他落魄的身影拉得很瘦很長。”這句話傳達(dá)出了作者怎樣的情感？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ _______________________

13、_________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：抓住“夕陽”“落魄”等關(guān)鍵詞和下文⑥～⑨段米勒的悲慘命運分析。 參考答案：傷感，或悲傷，或痛惜。從“夕陽”“落魄的身影”兩個富于悲劇內(nèi)蘊的意象里可以感受得到，同時“落魄”也點出了情感的基

14、調(diào)。 8．文章第??段運用了什么表現(xiàn)手法？分析其作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________

15、________________________________ 解析：從第?段“無限地崇敬起”“流出激動的淚水”和第?段“他曾兩次企圖自殺”“悲慘落選沙龍展”“招來評論家嘲罵一片”等語句可以看出作者意在突出米勒成名前后的強(qiáng)烈反差，由此得出答案。 參考答案：運用了對比手法。這使《晚鐘》崇高的藝術(shù)成就和米勒的痛苦人生形成強(qiáng)烈反差，表達(dá)了作者對藝術(shù)家的同情和崇敬，也諷刺了人們的無知和偏頗。 9．第③段，米勒對親友說“你聽到鐘聲了吧”，文末作者對米勒說“你聽到鐘聲了嗎”，請分別寫出你對這兩個句子的理解。 答：__________________________________________

16、______________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________

17、__________________________________ 解析：結(jié)合語境，第③段是米勒對親友說的，是米勒渴望得到理解；文末是作者對米勒說的，是作者對米勒的告慰。 參考答案：前一句表現(xiàn)了米勒對自己畫作的滿意，他認(rèn)為自己已“畫”出了“鐘聲”，畫出了情景的神韻，注入了米勒全部的思想情感。后一句是對米勒靈魂的告慰：“我們”已聽到了“鐘聲”，已理解了你畫作的偉大價值；你聽到了人世的“理解”的聲音了嗎？ 10．除了米勒高超的繪畫技能外，還有什么原因使《晚鐘》成為不朽的藝術(shù)杰作？請你根據(jù)文章談?wù)勛约旱目捶ā? 答：______________________________________

18、__________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________

19、______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：可以分析作品的主題，可以分析作家精神和創(chuàng)作過程，也可以分析作品的藝術(shù)價值，但都要結(jié)合文本分析。 參考答案：①從作品的主題來講，《晚鐘》表現(xiàn)了勞動、信仰等高尚主題，呈現(xiàn)了人類生活中的愛、純潔等美好情感，能給人的

20、精神帶來積極正面的藝術(shù)影響，有藝術(shù)價值的作品往往體現(xiàn)著人類生活中的真善美。②從藝術(shù)家力量、理想、精神等方面來講，《晚鐘》體現(xiàn)了藝術(shù)家化痛苦不幸為美麗幸福的力量，也體現(xiàn)了藝術(shù)家對理想的執(zhí)著追求，對美的不斷探索，正是藝術(shù)家深刻的洞察能力和崇高的精神境界，給了作品永恒的生命。③《晚鐘》經(jīng)受了時間的考驗，為過去的時代留下了彌足珍貴的藝術(shù)瞬間，具有歷史文獻(xiàn)般的價值，好的作品總是能穿越時空，歷久彌珍。 三、表達(dá)交流 11．仿照下面的詩歌另寫一節(jié)詩。要求另選對象，修辭手法相同，句式相近。 眼睛很寬容， ____________________________________________ 能裝下整

21、個世界； _______________________________________________ 它又很苛刻， ___________________________________________________________ 容不得一粒沙塵。 _______________________________________________ 解析：答題時要注意：第一，運用擬人手法；第二，要反映同一事物的正反兩方面；第三，要保持句式結(jié)構(gòu)一致。 參考答案：嘴巴很豁達(dá)，吞得下所有辛酸；它又很狹隘，說不得一點是非。 友情很寬容，它能讓別人容得下你的許多缺點；它又很脆弱，往往因

22、為一件小小的事情而徹底破裂。 12．周末逛街買東西砍價很正常，但近日南京某校園出現(xiàn)了有組織的專業(yè)“砍價團(tuán)”，他們通過幫人砍價來賺取“砍價顧問費”?！翱硟r團(tuán)”現(xiàn)在有7名成員，砍價業(yè)務(wù)主要包括數(shù)碼產(chǎn)品、服裝、飾品等。成員利用對各自所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)品的了解來幫助買家砍價，每次收取1%～5%的“砍價顧問費”。有人覺得這些學(xué)生不務(wù)正業(yè)，也有人覺得這是大學(xué)生學(xué)以致用、接觸社會的方式。請你就此發(fā)表看法。要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明。(不少于60字) 答：________________________________________________________________________ ____

23、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

24、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：首先要擺出自己的觀點，是肯定還是否定這種做法；然后從對大學(xué)生發(fā)展的利與弊等角度分析這種做法的好處與害處。 參考答案：(示例一)可以鼓勵?！翱硟r團(tuán)”作為一種商業(yè)行為的參謀決策服務(wù)，有效地利用自己的專業(yè)知識和實踐能力幫助消費者規(guī)避購物風(fēng)險、降低價格糾紛的發(fā)生率，是同學(xué)們購物的“好參謀”，同時這也不失為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新模式。 (示例二)應(yīng)該慎重。“砍價團(tuán)”走入商業(yè)化運營之后，大學(xué)生們?nèi)菀滓再嶅X為主而忽視學(xué)業(yè)，舍本逐末。另一方面，在相應(yīng)的工商、管理法規(guī)還不健全的條件下，也容易引發(fā)一些商業(yè)糾紛，高校和社會相關(guān)部門還應(yīng)該積極引導(dǎo)和管理，真正讓這一新興的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式走向規(guī)范化。 最新精品資料