人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第九章壓強(qiáng) 9.1壓強(qiáng)同步訓(xùn)練（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 人用吸管吸飲料時(shí)利用了大氣壓B . 載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對(duì)路面的壓強(qiáng)C . 水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大D . 飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越大的原理2. （2分）“海寶”是2010年上海世博會(huì)的吉祥物，如圖所示。點(diǎn)綴在上海街頭的各種“海寶”中，有一座是材質(zhì)均勻、實(shí)心的，其質(zhì)量為3.0103kg，密度為1.5 103kg/m3 ， 與水平地面的接觸面積為1m2 ， g取10N/kg，則（ ）A . 這座“海寶”的重力為3.0103NB . 這座“海寶”對(duì)地面的壓力為3.0103NC . 這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)為3.0104N/m2D . 這座“海寶”的體積為20m33. （2分）如圖所示，水平桌面上放置甲、乙兩個(gè)圓筒形容器，甲容器中盛有液體A，物塊M漂浮在A中，排開液體的質(zhì)量為m1 ， 液體A對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)為p1；乙容器中盛有液體B物塊N漂浮在B中，排開液體的質(zhì)量為m2 ， 液體B對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)為p2 已知甲容器的底面積大于乙容器的底面積容器中液體A、B質(zhì)量相等，物塊M、N質(zhì)量相等下列判斷正確的是（ ） A . p1p2 ， m1m2B . p1p2 ， m1=m2C . p1p2 ， m1m2D . p1p2 ， m1=m24. （2分）同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析正確的是（ ）A . 甲圖實(shí)驗(yàn)，金屬塊豎放在海綿上，金屬塊質(zhì)量越小，海綿凹陷越明顯B . 乙圖實(shí)驗(yàn)，當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)，U形管兩邊液面高度差變小C . 丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉開吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值D . 丁圖實(shí)驗(yàn)，兩手指按壓鉛筆的兩端，右側(cè)手指更疼，是因?yàn)橛覀?cè)手指受到的壓力大5. （2分）圖中用來(lái)減小壓強(qiáng)的是（ ） A . 軸承B . 篆刻刀C . 破窗錘D . 鐵路枕木6. （2分）質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)均勻圓柱體放置在水平地面上?，F(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等，如圖所示，則它們剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是（ ） A . p甲<p乙 ， F甲<F乙B . p甲<p乙 ， F甲>F乙C . p甲>p乙 ， F甲<F乙D . p甲>p乙 ， F甲>F乙7. （2分）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）A . 鐵軌鋪在枕木上B . 背包帶做的較寬C . 擰螺母時(shí)墊圈D . 用剪刀雕刻8. （2分）下列現(xiàn)象分析正確的是（ ） A . 八月桂花飄香說(shuō)明分子總在不停運(yùn)動(dòng)B . 拖拉機(jī)安裝履帶可以增大壓強(qiáng)C . 秋天早晨的霧是汽化形成的D . 冬天早晨的霜是凝固形成的9. （2分）如圖甲所示，是建設(shè)羅泊灣大橋時(shí)使用的起吊裝置（圖中未畫出）的鋼纜繩拉著實(shí)心圓柱體A在距江面某一高度處沿豎直方向勻速下降的情景。A在下降到江底之前，始終保持0.1m/s的速度不變。如圖乙所示是A下降到江底之前鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像（江水的密度為=1.0103kg/m3 ,g取10N/kg）。則（ ）A . A從開始下降直到江面的過(guò)程中，鋼纜繩對(duì)A做的功為5104JB . A下降過(guò)程中重力的功率為5103WC . A的密度為1.6103kg/m3D . 當(dāng)A下降到水平的江底，卸下鋼纜繩后，A對(duì)江底的壓強(qiáng)為5103 Pa10. （2分）如圖所示，甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等若分別沿水平方向截去體積相等的部分后，它們剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為P甲、P乙 ， 則（ ） A . P甲可能等于P乙B . P甲一定大于P乙C . P甲可能小于P乙D . P甲一定小于P乙11. （2分）有兩個(gè)用同種材料制成的圓柱體A和B，A的高度是B的高度的3倍，將A豎直放在水平地面上，B豎直放在A上，如圖（甲）所示，這時(shí)A對(duì)地面的壓強(qiáng)與B對(duì)A的壓強(qiáng)之比為3：1，若將A、B倒置后仍放在水平地面上，如圖（乙）所示，則A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是（ ）A . 1：3B . 1：2C . 4：1D . 1：112. （2分）如圖所示的甲、乙兩實(shí)心均勻正方體分別放置在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等現(xiàn)分別在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向切去一部分以下判斷正確的是（ ） A . 若切去的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度一定多B . 若剩余的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度可能多C . 若切去的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量可能多D . 若剩余的高度相等，則甲被切去的厚度一定多13. （2分）分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著，但可以通過(guò)墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它下列四個(gè)實(shí)例中采用這種研究方法的是 （ ）A . 研究壓力的作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持受力面積不變B . 通過(guò)酒精和水混合后體積減小的現(xiàn)象可知分子間存在空隙C . 根據(jù)水平面阻力越小小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)推測(cè)，若無(wú)阻力小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D . 在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，先提出結(jié)構(gòu)模型的猜想，再收集證據(jù)驗(yàn)證14. （2分）中華民族有著悠久的文明歷史，我國(guó)古代早就有人對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究，留下了許多史料記載，一些民間諺語(yǔ)、優(yōu)美的詩(shī)詞以及俗語(yǔ)等也包含著大量的物理知識(shí)下列語(yǔ)句和相應(yīng)的物理本質(zhì)的解釋，其中不正確的是（ ） A . “山頂有泉，煮米不成飯”山頂氣壓較低，泉水的沸點(diǎn)較高，水不容易沸騰B . 小小秤砣壓千斤杠桿原理C . 磨刀不誤砍柴工減小受力面積，增大壓強(qiáng)D . 一個(gè)巴掌拍不響力是物體對(duì)物體的作用15. （2分）將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB ， 水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB ， 則（ ）A . pApB ， FAFBB . pApB ， FAFBC . pApB ， FAFBD . pApB ， FAFB二、 填空題 (共5題；共12分)16. （3分）將一支鉛筆筆尖兒朝上立于桌面，用一手指輕壓筆尖，手指會(huì)感覺(jué)有些疼痛，這是因?yàn)開；手指上出現(xiàn)一個(gè)小小的“坑”，這是因?yàn)榱κ故种赴l(fā)生了_發(fā)射火箭時(shí)，火箭噴出高溫高壓的燃?xì)夂篁v空而起，使火箭騰空的力的施力物體是_（空氣、燃?xì)猓?17. （3分）_是表示壓力產(chǎn)生的形變效果的物理量1帕表示1米2面積上所受的壓力為_牛一塊磚塊由平放變成豎放時(shí)，水平地面受到磚塊的_不變 18. （2分）如圖，一個(gè)裝滿水的飲料瓶，正放在水平桌面上時(shí)，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為pa ， 壓力為Fa ， 桌面受到壓強(qiáng)為pa ， 倒放在水平桌面上時(shí)，水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為pb ， 壓力為Fb ， 桌面受到壓強(qiáng)為pb ， 則pa_pb ， Fa_Fb ， pa_pb （選填“”、“=”或“”）。 19. （2分）如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器裝有相同質(zhì)量的水。水對(duì)甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲_F乙；p甲_p乙。（均填“”、“”或“”）20. （2分）騎行逐漸成為人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目仔細(xì)觀察如圖所示的自行車結(jié)構(gòu)圖，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識(shí)，請(qǐng)列舉2個(gè)在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用到物理知識(shí)的例子并解釋示例：自行車的把手有花紋，可增大摩擦（1）_；（2）_三、 解答題 (共1題；共5分)21. （5分）李陽(yáng)同學(xué)原來(lái)睡在木板床上，最近爸爸為她買了一張席夢(mèng)思軟床，感到非常舒服，這是什么原因 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)22. （4分）小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)判斷壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫_（2）分析_兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制_不變（4）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)判斷壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫_（5）分析_兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（6）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制_不變五、 綜合題 (共2題；共18分)23. （7分）在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題： （1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的_程度來(lái)確定 （2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)_相同時(shí)，_越小，壓力作用效果越顯著 （3）分析比較圖_的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著 六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)25. （5分）為了倡導(dǎo)綠色出行，衡陽(yáng)市投放了大量的共享自行車，小明在水平路面上勻速騎行900m，所用時(shí)間為3min時(shí)，人與車總質(zhì)量約60kg，每個(gè)輪胎與地面接觸面積約為0.01m2.求（1）自行車行駛的速度為多少ms （2）自行車對(duì)地面的壓力 （3）此時(shí)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng) 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共1題；共5分)21-1、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、五、 綜合題 (共2題；共18分)23-1、23-2、23-3、六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)24-1、24-2、24-3、