4、可親可敬的家鄉(xiāng)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)通過(guò)不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛(ài)。2、簡(jiǎn)單了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛(ài)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、誰(shuí)是我們的家鄉(xiāng)人1、討論：什么是家鄉(xiāng)人？2、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)話，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。我們的家鄉(xiāng)話與普通話有區(qū)別嗎？講一個(gè)小笑話，用普通話講一遍，再用家鄉(xiāng)話講一遍，看看有什么不同？也可以用外地話講一講，看看與自己的家鄉(xiāng)話有什么區(qū)別。3、欣賞、誦讀古詩(shī)回鄉(xiāng)偶書，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。二、夸夸我的家鄉(xiāng)人1、家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。你能向大家介紹一位可愛(ài)的家鄉(xiāng)人嗎？2、讓學(xué)生夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人，對(duì)別人有幫助的人，對(duì)家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人。3、你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的，夸夸會(huì)查資料的同學(xué)。三、家鄉(xiāng)的驕傲1、在學(xué)生查資料的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生討論填寫“家鄉(xiāng)人光榮榜”。先小組填寫，再全班交流，互相補(bǔ)充。2、讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)的人物。四、我是小小家鄉(xiāng)人1、說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人？2、設(shè)計(jì)“我的服務(wù)計(jì)劃”。五、美麗的傳說(shuō)1、聽(tīng)老師講“飛來(lái)峰的傳說(shuō)”，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。2、學(xué)生講一講自己知道的有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō)。六、濃濃的家鄉(xiāng)情1、古人對(duì)家鄉(xiāng)的感情也很深，他們寫了不少有關(guān)思鄉(xiāng)之情的作品。欣賞古詩(shī)靜夜思。2、下面讓我們也來(lái)當(dāng)一回小作家，寫寫自己對(duì)家鄉(xiāng)的感情吧。3、學(xué)生各自練寫。4、寫后交流七、課堂小結(jié)。