浙教版科學 九年級上冊 3.43 簡單機械之機械效率 同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）如圖所示，不計摩擦和繩重，把一個重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力F為12.5N下列說法中正確的是（ ）A . 動滑輪重7.5NB . 4s內(nèi)拉力F做功25JC . 4s內(nèi)拉力F的功率為6.25WD . 滑輪組的機械效率為80%2. （2分）小林采用如圖所示的兩個滑輪組進行實驗的目的是：探究滑輪組的機械效率可能與下列哪項因素有關（ ） A . 動滑輪的重力B . 被提升物體的重力C . 承擔物重的繩子股數(shù)D . 物體被提升的高度3. （2分）如圖所示利用動滑輪提升貨物，動滑輪重為20牛頓，繩與動滑輪間的摩擦及繩子重不計第一次把重為100牛頓的貨物勻速提升，這個過程動滑輪的機械效率為1；第二次把重為200牛頓的貨物勻速提升，這個過程動滑輪的機械效率為2 則（ ）A . 12B . 12C . 1=2D . 1和2的關系無法確定4. （2分）對于功率和機械效率的理解，下列說法中正確的是（ ）A . 機械工作時的功率越大，其工作時機械效率一定越高B . 機械工作時的功率越大，其工作時一定越省力C . 機械做的有用功相同，總功越少，其機械效率一定越高D . 機械工作時越省力，其機械效率一定越高5. （2分）將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，其原因可能是（ ） A . 燈L1額定功率較大B . 燈L2兩端電壓較大C . 燈L1的電阻較大D . 通過燈L1的電流較大6. （2分）粗糙水平地面上有一個重為100N的物體，用20N的水平拉力使其在10s內(nèi)勻速前進了10m，在此過程中（ ）A . 重力做的功1000JB . 支持力做功的功率為100WC . 拉力做功的功率為200WD . 拉力做功的功率為20W7. （2分）下列關于熱值和熱機效率的描述，正確的是（ ）A . 使燃料燃燒更充分，可以增大熱值B . 使燃料燃燒更充分，可以提高熱機效率C . 燃料燃燒釋放的熱量越大，熱值越大D . 熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關8. （2分）關于熱機，下列說法中正確的是（ ）A . 效率越高的熱機功率也越大B . 熱機所用燃料的化學能轉化成的內(nèi)能越多，效率越高C . 寒冷的冬天，晚上要把熱機水箱中的水放掉是為了防止水箱被凍裂D . 使用熱值高的燃料可提高熱機的效率9. （2分）用一個動滑輪將重150N的物體勻速提起（動滑輪重、摩擦忽略不計），所用拉力為（ ）A . 120NB . 75NC . 240ND . 30N二、 填空題 (共7題；共18分)10. （2分）用如圖所示滑輪組勻速提升重為200N的物體，人對繩的拉力為125N，不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率為_如果人的體重為550N，拉動過程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為_N11. （2分）如圖所示，在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，物體重6N沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)為_N，滑輪組的機械效率是 _12. （2分）用相同的滑輪和繩子分別組成如圖的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度甲、乙兩滑輪組的機械效率分別為甲、乙 ， 拉力對滑輪組所做的功分別為W甲、W乙 若不計繩重及摩擦，則甲_乙 ， W甲_W乙 （填“大于”、“等于”或“小于“） 13. （4分）如圖甲，水平地面上的物體，受到始終保持水平的推力F的作用，其F-t和v-t的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖可知，912s內(nèi)，物體克服摩擦力做的功是_J，推力對物體做功的功率是_W；t=4s時，物體所受摩擦力是_N. 14. （2分）如圖重500N的物體與地面間的摩擦力是150N，為使物體勻速移動，必須在繩端加以60N的水平拉力，則滑輪組的機械效率為_;若物體的移動速度為0.2m/s，則拉力F的功率為_。 15. （4分）駕駛員駕駛汽車時不斷轉動的方向盤屬于簡單機械中的_（填“滑輪”或“輪軸”），它屬于_（填“省力”或“費力”）機械；園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做是通過_來達到省力的目的 16. （2分）如圖：杠桿MN可能繞O點轉動，A、B、C、D是四個供人娛樂的吊環(huán)、B環(huán)到O點的距離為D環(huán)O點距離的一半，父子倆在吊環(huán)上做游戲，質量為40kg的兒子吊在B環(huán)上，父親站在地面上抓著D環(huán)，用250N豎直向下的力在4s內(nèi)把兒子拉高了0.5m。則：（1）父親做功的功率為_；（2）該器材的機械效率_；三、 解答題 (共4題；共62分)17. （10分）有一質量為60kg、底面積是0.5m2的物體先靜置在水面上，然后工人用如圖的裝置在20s內(nèi)將物體勻速提升2m，已知拉力F的大小為400N，在此過程中不計繩重和摩擦，求：（1）物體靜置時對水平地面的壓強；（2）滑輪組的機械效率；（3）拉力F的功率18. （15分）物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如下表所示次數(shù)鉤碼所受的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1）實驗中應豎直向上_拉動彈簧測力計（2）第4次實驗測得的機械效率為_%（3）比較_兩次實驗，小組同學發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關：比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，_ 越大，機械效率越高，第4次拉力做的額外功與第3次相比_（選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機械效率提高的原因是_19. （20分）利用如圖所示的滑輪組，在5s內(nèi)將重為300N的物體勻速向上提起0.2m，豎直向上的拉力F為125N求：（1）滑輪組的機械效率；（2）拉力的功率四、 實驗探究題 (共3題；共22分)21. （4分）實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如下圖（每個鉤碼重2N） （1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用_圖做的實驗， （2）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率_。 （3）比較實驗1和實驗3可得出結論：使用同一滑輪組，提升不同的重物時，_，滑輪組的機械效率越高 22. （10分）利用如圖所示的滑輪組，在5s內(nèi)將重為300N的物體勻速向上提起0.2m，豎直向上的拉力F為125N求：（1）滑輪組的機械效率；（2）拉力的功率23. （8分）某班同學在“探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關”時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，楊陽那組得到的實驗數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)物重（N）物體上升的高度（m）拉力（N）繩子自由端移動的距離（m）機械效率（%）110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪個數(shù)越多，_；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，_；比較第1、4實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度_ （2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，就讓彈簧測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數(shù)，該同學的讀數(shù)與實際相比_（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得機械效率_（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與_有關（3）有兩個組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測的機械效率卻不同，原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的_不同，影響了測量結果所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油，是為了_它的機械效率第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題 (共7題；共18分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、三、 解答題 (共4題；共62分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、四、 實驗探究題 (共3題；共22分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、