梁家墩鎮(zhèn)中心學校高效課堂“學案導學”導學案教學設計暨教學案例（教學設計部分） 教學設計：王麗學 案 導 學 案 教 學 設 計學 案 導 學 案 教 學 設 計第8課 璀璨的文學藝術【學習目標】1、了解唐代詩歌所取得的偉大成就，知道敦煌莫高窟是我國偉大的藝術寶庫。2、回憶和收集所學過的唐詩名作，分析詩歌的含義、風格及其藝術成就，以增強對唐詩藝術成就的理解。【課前嘗試】 1、唐代文學家韓愈稱頌李白、杜甫：“李杜文章在，光焰萬丈長”，白居易也說：“吟詠流千古，名聲動四夷”，后人更將二人稱為詩仙和詩圣。（1）李、杜二人在我國文學史上地位如何？（2）二人詩歌各有何特點使人們分別稱之為詩仙和詩圣？【課堂探究】2、唐朝時期的樂舞十分發(fā)達，相傳唐太宗創(chuàng)作的_ _和唐玄宗創(chuàng)作的_ _就很有名。3、同學們也許還記得2008年春節(jié)晚會的舞蹈“飛天”使無數(shù)人傾倒。（見圖）這一舞蹈的構思源于我國古代的哪一藝術？請你簡單介紹一下。（這一藝術在哪里？地位如何？什么內容等？）【課后檢測】1、韓愈的“李杜文章在，光焰萬丈長”是對_詩歌的高度評價（ ）A、李白 杜牧 B、李白 杜甫 C、李商隱 杜牧 D、李賀 杜甫2、“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”，這副對聯(lián)是稱頌（ ）A、屈原 B、陶淵明 C、杜甫 D、白居易 第8課 璀璨的文學藝術1、整體感知本課內容（閱讀教材）2、檢查【課前嘗試】1）唐詩拉力賽以小組為單位循環(huán)進行，每個同學都可代表本組參賽，但必須背出題目、作者、內容，背不出來的小組自動淘汰，堅持到最后的小組為勝。2）詩中有畫，畫中有詩3、進行【課堂探究】想一想唐詩繁榮的原因有哪些？出示幻燈片，你能根據以上名句說一說李白的詩歌特點嗎？出示幻燈片，你能體會出杜甫的詩歌特點嗎？ 3、下列敘述正確的是（ ） 杜甫有“三吏”、“三別” 李白的美稱是“詩圣” 韓愈是古文運動的倡導者 杜甫被稱為“詩仙”A、 B、 C、 D、4、關于隋唐石窟藝術的表述，正確的是（ ）有很大發(fā)展 敦煌莫高窟中大部分洞窟是隋唐時期開鑿莫高窟里有精美壁畫 莫高窟是世界最大的藝術寶庫之一A、 B、 C、 D、5.成為敦煌壁畫象征的是（ ）A、飛天圖案 B、佛像 C、天王像 D、力士像6.“讀書破萬卷，下筆如有神”是（ ）的名言A、李白 B、杜甫 C、杜牧 D、白居易7、莫高窟內眾多的泥塑造像與壁畫主要以（ ）A、佛教故事為主 B、現(xiàn)實生活為主 C、道教故事為主 D、神話傳說為主8、小麗要去參觀藝術寶庫莫高窟，應去（ ）A、山西大同 B、甘肅敦煌 C、河南洛陽 D、陜西9、莫高窟內的主要藝術品是（ ）A、石雕和壁畫 B、泥塑與石雕 C、泥塑與壁畫 D、磚雕與壁畫10、下列圖片分別代表了唐朝的那些文學藝術成就？用幾句話簡介一下。 出示幻燈片，秦王破陣樂，是唐時著名歌舞大曲，原是唐初軍歌，主要是歌頌唐太宗的英勇戰(zhàn)績。唐太宗親自為此曲設計秦王破陣樂舞，并流傳到了國外。視頻敦煌莫高窟4、課后檢測5、教師小結