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《土木工程制圖》教案.doc

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《土木工程制圖》教案.doc

教 案2014 -2015 學(xué)年第 一 學(xué)期 課 程 名 稱: 土木工程制圖 課 程 編 號(hào): 學(xué)院、專業(yè)、年級(jí): 任 課 教 師: 教 師 所 在 單 位: 課程簡(jiǎn)介土木工程制圖是一門研究建筑圖樣的識(shí)圖方法和繪制技巧的專業(yè)基礎(chǔ)課,是工程技術(shù)人員表達(dá)設(shè)計(jì)意圖、交流技術(shù)思想,指導(dǎo)施工等必須具備的基本知識(shí)和技能。該課程是工程土建類專業(yè)的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基本課,其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生圖示、圖解、讀圖能力和空間思維能力,并具有一定的繪圖技能。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握正投影的基本理論和作圖方法,了解軸測(cè)投影的基本知識(shí)和畫法。了解工程圖的形成方法及表達(dá)內(nèi)容。能夠正確使用繪圖工具,有較熟練的繪圖技能,并要求能識(shí)讀和繪制本專業(yè)的一般建筑工程圖,并了解其它專業(yè)施工圖。所繪圖樣應(yīng)符合制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),具有較好的圖面質(zhì)量。本課程是房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)、混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)等課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。只有掌握了本課程的基本知識(shí)和基本原理,相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)才能順利完成。土木工程制圖(中國(guó)建筑工業(yè)出版社/盧傳賢)第1講 第一章 制圖基本知識(shí)與技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、使學(xué)生掌握有關(guān)工程圖紙幅面和圖框格式、比例、字體、圖線以及尺寸標(biāo)注的基本規(guī)定;2、使學(xué)生掌握常用繪圖工具和儀器的正確使用方法,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用儀器繪圖的技能,掌握常用幾何圖形的作圖方法;3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng),使所繪圖樣圖面整潔,達(dá)到作圖準(zhǔn)確、圖線分明,字體工整,符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。二、重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):關(guān)工程圖紙幅面和圖框格式、比例、字體、圖線以及尺寸標(biāo)注的基本規(guī)定。難點(diǎn):國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)尺寸標(biāo)注方法的內(nèi)容,常用幾何圖形的作圖原理與方法。三、教學(xué)內(nèi)容、方法手段、時(shí)間安排及板書設(shè)計(jì)1、課堂教學(xué)采用啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方式,因材施教、課內(nèi)外結(jié)合的方法,主要為多媒體加板書方式,在多媒體教室進(jìn)行。2、方法手段:采用文字教材,習(xí)題集和教學(xué)課件三種方式,以講授為主,輔以舉例。3、時(shí)間安排:制圖標(biāo)準(zhǔn)、字體、圖紙幅面、圖線-(40分鐘)尺寸的標(biāo)注形式-(20分鐘)手工繪圖的一般方法和步驟、幾何作圖- -(30分鐘)四、教學(xué)小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題及作業(yè)題、課外學(xué)習(xí)任務(wù)及要求 1、小結(jié):在開始正式講解教材內(nèi)容前,讓學(xué)生先看一套工程圖紙,使其對(duì)圖紙有一個(gè)直觀整體的感受,這樣方便后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí);在制圖基本知識(shí)與技術(shù)的講解過(guò)程中,要讓學(xué)生意識(shí)到圖紙規(guī)范的重要性,并舉工程實(shí)例說(shuō)明,培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)。2、 作業(yè): 土木工程制圖習(xí)題集1-8頁(yè)。 五、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)0.0 課前準(zhǔn)備1,準(zhǔn)備一套建筑施工圖紙作為展示用,加深學(xué)生對(duì)這門課程內(nèi)容的整體了解;讓學(xué)生相互傳閱圖紙,并對(duì)圖紙做一個(gè)概述,讓學(xué)生工程圖紙有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。2,逐一點(diǎn)名,相互溝通,為后續(xù)教學(xué)互動(dòng)打下基礎(chǔ)。1.1 制圖標(biāo)準(zhǔn)1.1.1圖紙是工程重要的技術(shù)文件,是工程技術(shù)人員傳達(dá)技術(shù)思想的共同語(yǔ)言。(注,既然圖紙是一種工程技術(shù)語(yǔ)言,為了能夠讓不同崗位的技術(shù)人員對(duì)工程圖的各項(xiàng)內(nèi)容有“完全一致”的理解,所以必須對(duì)圖紙的各個(gè)項(xiàng)目在表達(dá)上“嚴(yán)格而統(tǒng)一”的規(guī)定,以此引出“制圖標(biāo)準(zhǔn)”)講解關(guān)鍵詞:共同語(yǔ)言;完全一致;嚴(yán)格而統(tǒng)一1.1.2詳解制圖標(biāo)準(zhǔn)制圖標(biāo)準(zhǔn)是全體工程技術(shù)人員畫圖和看圖的統(tǒng)一準(zhǔn)則,包括:1,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB);2,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及地方標(biāo)準(zhǔn);3,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(ISO);其中有關(guān)建筑工程制圖方面的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn):房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) GB/T50001-2010;總圖制圖標(biāo)準(zhǔn) GB/T50103-2010;建筑制圖標(biāo)準(zhǔn) GB/T50104-2010;建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn) GB/T50105-2010;建筑給水排水制圖標(biāo)準(zhǔn) GB/T50106-2010;暖通空調(diào)制圖標(biāo)準(zhǔn) GB/T50114-2010。1.2 字體圖樣規(guī)范化要求寫字也是規(guī)范的。1.2.1一般規(guī)定基本要求是用字正確、書寫工整、間隔均勻、排列整齊;講解字體的尺寸及字號(hào),漢字的尺寸系列1.2.2漢字仿宋字清秀美觀,制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定用長(zhǎng)仿宋體作為漢字的工程字體。新房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定也允許采用黑體字。(注,在講解時(shí)讓學(xué)生觀察長(zhǎng)仿宋字體,并動(dòng)手進(jìn)行練習(xí))1.2.3字母和數(shù)字工程體的字母和數(shù)字有直體和斜體兩種。(注,在課件上展示字母和數(shù)字的兩種寫法)1.2.寫字的要求及注意事項(xiàng)基本要求: 書寫工整,大小相等,間隔均勻,排列整齊。1,按照規(guī)定尺寸打好寫漢字的方格和寫字符的導(dǎo)線。2,選用軟硬適中的鉛筆寫字。3,寫仿宋字要注意基本筆法和字的結(jié)構(gòu)。1. 圖紙幅面幅面尺寸和圖框格式:1,講解幅面A0、A1、A2、A3、A4,并說(shuō)明各幅面之間的關(guān)系;2,講解幅面中裝訂邊、圖框線及標(biāo)題欄的格式和其尺寸關(guān)系;3,重點(diǎn)講解標(biāo)題欄內(nèi)容。 1.4 繪圖比例1,比例的意義:圖與實(shí)物相應(yīng)要素的線性尺寸之比叫圖的比例;2,建筑圖常用比例的規(guī)定;3,工具比例尺。1.5 圖線1,線素和線型:解釋其定義,介紹制圖中常用線型; 2,線寬:講解制圖標(biāo)注中規(guī)定的線寬;3,虛線和點(diǎn)畫線的規(guī)格; 4,圖線的畫法及要求。(注,圖形是由圖線組成的,為了表示圖中不同的內(nèi)容,便于識(shí)圖,并且能分清主次,必須使用不同的線型和不同粗細(xì)的圖線。讓學(xué)生理解每種線條代表不同的用途和意義。)1.6 尺寸的標(biāo)注形式1,尺寸標(biāo)注的四個(gè)要素:尺寸界限,尺寸線,尺寸起止符號(hào),尺寸數(shù)字; 2,尺寸的排列與布局;3,直徑、半徑的尺寸注法;4,其他尺寸標(biāo)注;5,幾種典型的錯(cuò)誤注法。1.7 手工繪圖的一般方法1,首先介紹手工繪圖的一般工具(實(shí)物或圖片展示);2,尺規(guī)作圖的一般步驟:(1) 準(zhǔn)備工作;(2) 畫鉛筆底稿;(3) 描黑;(4) 復(fù)制。(注,徒手畫圖技術(shù)可以在黑板上演示)1.8 手工繪圖的幾何作圖講解幾種幾何作圖原理和方法:1,畫坡度線;2,根據(jù)外接圓畫正六邊形;3,用圓弧連接兩相交直線;4,用圓弧順向連接直線與圓?。?,用圓弧順向連接兩已知圓弧;6,根據(jù)長(zhǎng)短軸畫橢圓。(注,視課堂所剩時(shí)間而定,若時(shí)間充足則可全部演示,若時(shí)間不足則可選擇講解其中幾種,剩余則留給學(xué)生自己學(xué)習(xí)并在下節(jié)課檢查所學(xué)效果)

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