《八年級科學下冊 第3章 第1節(jié)《空氣與氧氣》（第1課時） （新版）浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級科學下冊 第3章 第1節(jié)《空氣與氧氣》（第1課時） （新版）浙教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.1 空氣與氧氣第一課時第一課時浙教版浙教版科學科學八年級（下）八年級（下）教學目標（1）了解空氣成分的檢驗方法，知道空氣是混合物。（2）知道氧氣在空氣中的體積分數(shù)及測定方法。（3）學習實驗探究的方法。（4）提高設計實驗以解決實際問題的能力。海綿海綿城市城市僵尸僵尸企業(yè)企業(yè)智能智能制造制造M2藍天保藍天保衛(wèi)戰(zhàn)衛(wèi)戰(zhàn)影子影子銀行銀行數(shù)字數(shù)字家庭家庭O2（氧氣）CO2（二氧化碳）H2O（水蒸氣）想想一一想想1. 空氣是一種純凈物嗎？2. 空氣中有哪些成分?（不是）N2（氮氣）稀有氣體 如何證明空氣中含有這些物質？證明空氣中含有CO2的實驗吹氣空氣澄清石灰水澄清石灰水操作：操作：現(xiàn)象：現(xiàn)象： 澄清石

2、灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁，澄清石灰水變渾濁，速度較慢速度較慢結論結論1：空氣中含有：空氣中含有 ，但含量但含量 。二氧化碳二氧化碳較少較少可以將空氣從右邊可以將空氣從右邊導管導管通入嗎？通入嗎？ 哪些實例說明空氣中含有O2？證明空氣中含有證明空氣中含有O2的實驗的實驗空氣空氣氧氣氧氣一根燃燒的木條操作：操作：現(xiàn)象：現(xiàn)象： 木條在氧氣中燃燒很劇烈木條在空氣中繼續(xù)燃燒結論2：空氣中含有 ，但濃度 。氧氣較低思考：思考： 木條燃燒的劇烈程度是否相同？如何解釋該現(xiàn)象？證明空氣中有證明空氣中有水蒸氣（水蒸氣（H2O）變藍色變藍色現(xiàn)象：現(xiàn)象：水水CuSO4CuSO4.5H2O 無水硫酸銅

3、無水硫酸銅遇水遇水（硫酸銅晶體）（硫酸銅晶體）結論3：空氣中含有 ，但含量 。水蒸氣較少證明空氣中有證明空氣中有水蒸氣（水蒸氣（H2O）通過以上的活動可以初步確定，空氣中至少含有 、 和 等物質。空氣是一種 。小結混合物CO2O2水蒸氣（H2O）法國科學家法國科學家 拉瓦錫拉瓦錫空氣空氣O2 約占總體積的1/5 N2 約占總體積的4/5 拉瓦錫測定空氣組成拉瓦錫測定空氣組成 能否設計一個實驗測定空氣中能否設計一個實驗測定空氣中氧氣氧氣的含量的含量?A. 實驗裝置：實驗裝置：ABCDE燃燒匙集氣瓶止水夾導管燒杯F 水1.按圖把裝置連接，先在廣口瓶內加入少量水，再把剩余的容積用記號劃成5等份。B.

4、 實驗步驟：實驗步驟：2.點燃燃燒匙內的紅磷，立即塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象：_紅磷繼續(xù)燃燒,產生大量白煙。3.火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，打開導管上的夾子，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？_。瓶內水位變化_；消耗的氣體跟余下的氣體的體積比為_。水從燒杯被壓入廣口瓶內水位上升，水的體積約占瓶容積的1/51 : 44. 實驗說明： .空氣中氧氣的體積約占總體積的1/5B. 實驗步驟：實驗步驟：C. 實驗原理：實驗原理：紅磷在密閉容器內充分燃燒，消耗空氣中的 ，生成五氧化二磷 (填寫狀態(tài)）。容器內部的壓強 ， 將燒杯中的水壓入廣口瓶中，水的體積正好填補消耗掉的 的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分數(shù)。氧氣固體減小大氣壓氧氣 能否設計一個實驗測定空氣中能否設計一個實驗測定空氣中氧氣氧氣的含量的含量?1.用實驗的方法首先證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是（ ）A. 舍勒 B. 湯姆生 C. 拉瓦錫 D. 牛頓C鞏固練習鞏固練習2. 法國化學家拉瓦錫從實驗得出空氣是由（ ）A. 二氧化碳和氧氣組成 B. 氮氣和氧氣組成C. 氮氣和氨氣組成 D. 氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等組成B 鞏固練習鞏固練習EndThankyou結束