幼教課堂設(shè)計(jì)中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的紙教師：*日期：*XX幼兒園教材簡(jiǎn)解：紙是我們生活中常見(jiàn)的物品。各種各樣的紙對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，他們隨時(shí)隨地能看到、用到紙，但這些紙的真正用途和特性，他們卻是不了解的。綱要中指出：幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。因此我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，是幼兒對(duì)各種常見(jiàn)的紙的用途及特性有一定的了解?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的紙，了解其用途。2. 初步了解其特性。3. 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的紙，了解其用途。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣.難點(diǎn)：初步了解其特性。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)：1.各種類(lèi)型的紙。2. 一盆清水。3. 各種紙的ppt。經(jīng)驗(yàn)：提前了解各種紙的用途。設(shè)計(jì)理念：中班的孩子見(jiàn)過(guò)的紙已經(jīng)是不少了，但是對(duì)于紙的認(rèn)識(shí)僅僅第2頁(yè)/共4頁(yè)只是知道這是紙，對(duì)于值得特性以及用途知道的是不多的，所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，主要為了讓孩子們對(duì)于紙有更深一層的了解，對(duì)于紙的用途和簡(jiǎn)單的特性有一定的認(rèn)識(shí)。另外中班孩子的自主探索能力有待加強(qiáng)，所以在活動(dòng)中我讓孩子通過(guò)實(shí)驗(yàn)，自己探索并說(shuō)說(shuō)紙的特性。設(shè)計(jì)思路：在第一環(huán)節(jié)中，我用談話(huà)法，讓幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)于紙的認(rèn)識(shí)，引起幼兒興趣，引出課題：各種各樣的紙。在第二環(huán)節(jié)中，我出示ppt，運(yùn)用觀(guān)察法，讓幼兒自己觀(guān)察，并且?guī)椭變阂黄鹫f(shuō)一說(shuō)圖中紙的用途，這樣就解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。第三環(huán)節(jié)中，我用實(shí)驗(yàn)法，讓幼兒在自主的實(shí)驗(yàn)中習(xí)得紙的一些特性。最后一環(huán)節(jié)中讓幼兒說(shuō)一說(shuō)他們手中的紙入水后出現(xiàn)的現(xiàn)象，從而解決了難點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。展示各種紙，提問(wèn)：1.看看老師是手上拿的是什么呀？2. 你們都見(jiàn)過(guò)這些紙嗎？3. 有誰(shuí)知道這些紙叫什么名字嗎？4. 他們分別有什么用途？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？我們來(lái)看看老師圖片上。二、展示圖片，了解用途。出示ppt，幫助幼兒一起說(shuō)說(shuō)每張圖片上的紙是什么用途。第3頁(yè)/共4頁(yè)