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福建師范大學(xué)21秋《小學(xué)語文教學(xué)論》平時作業(yè)一參考答案91

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1、福建師范大學(xué)21秋《小學(xué)語文教學(xué)論》平時作業(yè)一參考答案 1. 依教育觀念區(qū)分的教材有:文化本位的教材﹔社會本位的教材﹔個人本位的教材。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 2. 教師是傳授知識的權(quán)威者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:B 3. 課程至少存在兩種層次,即預(yù)期的教學(xué)內(nèi)容。和學(xué)生實(shí)際擁有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 4. 以下測試層單項(xiàng)評估的是( )。 A.拼音測試 B.詞語測試 C.聽說測試 D.閱讀測試 參考答案

2、:ABD 5. 小學(xué)語文課程的功能有( )。 A.知識教育功能 B.思想教育功能 C.智能教育功能 D.審美教育功能 參考答案:ABCD 6. 作為一名小學(xué)語文教師,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東教育理論,學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策,并把學(xué)習(xí)毛澤東教育理論同學(xué)習(xí)毛澤東完整的理論體系聯(lián)系起來。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:B 7. 在口語交際課堂上,必須要求學(xué)生在口語交際中使用普通話,做到發(fā)音準(zhǔn)確; 必須要求學(xué)生在口語交際中把話說通順,說清楚,正確地表達(dá)自己的意思; 必須要求學(xué)生在口語交際中做到無語病。因此,口語交際課必須具有語言的( )

3、。 A.互動性 B.情境性 C.綜合性 D.規(guī)范性 參考答案:D 8. 百家姓是以“趙錢孫李”開頭,后人推斷是( )代人的作品。 A.唐 B.宋 C.秦 D.明 參考答案:B 9. 思維的敏捷性是一個人智力高低的重要指標(biāo),在口語交際教學(xué)中,教師可以采用限時口語交際等方法進(jìn)行思維的敏捷性的訓(xùn)練。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案:B 10. 語文課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)多寫少認(rèn)并且認(rèn)寫分開。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案:A 11. 依教材的體系區(qū)分的語文教材:( )。 A.統(tǒng)編式語文教材 B.合編

4、式語文教材 C.分編式語文教材 D.總編式語文教材 參考答案:BC 12. 語文課程是一個有機(jī)整體,教學(xué)中各個環(huán)節(jié)都是( )的。 A.相互約束 B.緊密聯(lián)系 C.相互影響 D.相互補(bǔ)充 參考答案:BCD 13. 課文分精讀課文略讀課文和選讀課文。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 14. 傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容有:( ) A.家庭倫理 B.個人修養(yǎng) C.職業(yè)道德 D.社會公德 參考答案:ABCD 15. 言語知覺階段主要是對分析出的意思進(jìn)行記憶或利用分析出的意思進(jìn)行思考,進(jìn)行應(yīng)答。( ) A.錯

5、誤 B.正確 參考答案:A 16. 學(xué)生閱讀面的闊看主要是指學(xué)生要讀各種各樣的書籍,來開闊學(xué)生的眼界。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案:A 17. 不懂詩歌文體知識,就不能很好地欣賞詩歌的語言美、意境美和節(jié)奏美。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 18. ( )年頒布的大綱則對我國普及九年義務(wù)教育推進(jìn)語文與教學(xué)改革具有重要作用。 A.1952 B.1956 C.1963 D.1992 參考答案:D 19. 聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)作品和科普作品,能邊聽邊想象,是大綱對( )年級學(xué)生聽話訓(xùn)練提出

6、的具體要求。 A.五年級 B.三年級 C.二年級 D.四年級 參考答案:A 20. 文言文教學(xué)的方法有( )很多種。 A.誦讀法 B.圈點(diǎn)法 C.標(biāo)注法 D.串講法 參考答案:ABCD 21. 語文知識包括( )等方面的知識。 A.字、詞 B.句、篇 C.語、修 D.邏、文 參考答案:ABCD 22. 以辨證唯物主義為指導(dǎo)著重體現(xiàn)了聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)、自覺能動性的觀點(diǎn)以及生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 23. 教材內(nèi)容是體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的( )和學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),符合教學(xué)計劃

7、、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各項(xiàng)要求。 A.方針 B.性質(zhì) C.任務(wù) D.政策 參考答案:BC 24. 語文教材依語體區(qū)分有:白話文教材﹔文言文教材。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 25. 識字教學(xué)改革的方向是( )。 A.識字教學(xué)要樹立長遠(yuǎn)觀念,即要以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),要與閱讀教學(xué)、作文教學(xué)和聽說教學(xué)相結(jié)合,促進(jìn)語文教學(xué)的整體改革,單方面追求速度和數(shù)量的方法是不可取的 B.識字教學(xué)要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上,要研究學(xué)生認(rèn)知漢字的規(guī)律和漢字自身發(fā)展的規(guī)律,把二者結(jié)合起來形成漢字教學(xué)的科學(xué)規(guī)律 C.識字教學(xué)要在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,要研究

8、信息化時代的特點(diǎn),從觀念、方法、手段等方面銳意改革,不斷提高識字教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性 D.識字教學(xué)要綜合運(yùn)用各種方法,各種識字教學(xué)法都有獨(dú)特的優(yōu)勢,也都有一定的局限性,要經(jīng)常交流,互相借鑒 參考答案:ABCD 26. 對自然美的審美評價,以形式美為主要標(biāo)準(zhǔn),如對稱、均衡、和諧、變化等。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 27. 語文教材由( )構(gòu)成。 A.范文 B.語文知識 C.助讀材料 D.訓(xùn)練系統(tǒng) 參考答案:ABCD 28. 語文科,作為專門課程,始于清末,時稱“國文科”。( ) A.正確 B.錯誤 參考答

9、案:A 29. 分散識字的主要缺點(diǎn)是每篇課文只能識三五個漢字,速度太慢,并因而影響了讀寫能力的發(fā)展。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案:B 30. 滲透模式就是是指根據(jù)學(xué)法指導(dǎo)的操作方案和學(xué)生的學(xué)情,以教師講授學(xué)法為主的模式。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案:A 31. 昭明文選屬于文選教材。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案:B 32. 在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教學(xué)時,可以選擇切入點(diǎn)有:利用語言切入﹔利用涵詠文中的關(guān)鍵語句切入﹔利用介紹選文的背景資料切入﹔利用分析人物形象與事件切入﹔利用相關(guān)知識點(diǎn)的引申切入。( )

10、 A.正確 B.錯誤 參考答案:B 33. 聽課方法指導(dǎo)包括( ): A.筆記指導(dǎo) B.質(zhì)疑指導(dǎo) C.聽講指導(dǎo) D.明確識記目標(biāo) 參考答案:ABC 34. 小學(xué)語文是基礎(chǔ)工具學(xué)科。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 35. 語文課程標(biāo)準(zhǔn)對語文課程的總目標(biāo)和階段目標(biāo)做了詳細(xì)的規(guī)定和解說。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 36. 選定制即國家或地方教育行政部門在各門學(xué)科里都選定數(shù)種教材,制定一覽表,由學(xué)校選擇使用的制度。荷蘭和美國的部分州實(shí)行這種制度。( ) A.正確 B.錯誤 參考答

11、案:A 37. 教師不再是傳授知識的權(quán)威者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 38. 復(fù)習(xí)方式也應(yīng)多種多樣。為了有效地安排復(fù)習(xí),做好練習(xí)以鞏固識字,要注意幾點(diǎn):( ) A.采用螺旋式識字復(fù)習(xí)法 B.使學(xué)生及時地清楚地了解自己練習(xí)的結(jié)果 C.注意練習(xí)的普遍性和綜合性 D.注意練習(xí)的實(shí)效 參考答案:ABCD 39. 斯霞通過實(shí)驗(yàn)提出的分散識字法遵循靈活多樣的方法和“字不離詞,詞不離句”的原則,并且取得了理想的效果。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案:B 40.

12、語文教材編寫的標(biāo)準(zhǔn):思想性﹔( ) A.科學(xué)性 B.趣味性 C.啟發(fā)性 D.藝術(shù)性 參考答案:ABCD 41. 教材中自然美、社會美科學(xué)美和藝術(shù)美等美育因素大多存在于課文中。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 42. 口頭考試有著筆記所不可取代的優(yōu)勢,是準(zhǔn)確、有效地考查學(xué)生口頭語言能力最好的形式。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 43. 直接抒情即直抒胸臆,如“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?!? ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 44. 議論文的結(jié)構(gòu)一般是依據(jù)“提出問題,分析問題

13、,解決問題”的原則來安排的。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 45. 現(xiàn)代社會是一個( )的社會,它對人們的口語交際能力提出了越來越高的要求。 A.高交際化 B.高效率化 C.高信息化 D.高職業(yè)化 參考答案:ABC 46. ( )法就是研究者用發(fā)展變化的觀點(diǎn),對各個歷史時期的語文教學(xué)情況作分析比較的一種研究方法。 A.實(shí)地觀察 B.現(xiàn)狀調(diào)查 C.歷史比較 D.訪談 參考答案:C 47. 口語交際的要求的“高”,集中體現(xiàn)在敏銳、迅速、嚴(yán)密、靈活上面。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案:B

14、48. ( )是構(gòu)成聽話能力的核心因素。 A.注意力 B.理解力 C.辨析力 D.記憶力 參考答案:B 49. 口語交際課必須在一定的活動情境中進(jìn)行,它具有情境性。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案:B 50. 小學(xué)語文教學(xué)的基本原則是根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)、任務(wù),結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)實(shí)際提出來的。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 51. 教科書中關(guān)于口語交際的程序性知識和策略性知識也顯得十分匱乏。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 52. 學(xué)生的言語合力包括( )。 A.常用語言 B

15、.口頭語言 C.體態(tài)語 D.副語言 參考答案:BCD 53. 看圖說話教學(xué)要注意以下幾點(diǎn):( ) A.選圖要貼近兒童生活,要有情趣 B.教給看圖的方法,訓(xùn)練思維的條理性 C.培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力 D.訓(xùn)練之前,要根據(jù)觀察的對象,提出明確要求 參考答案:ABC 54. 確定小學(xué)語文課程目標(biāo)的依據(jù)有我國基礎(chǔ)教育的實(shí)質(zhì)與價值取向、小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的心理年齡特點(diǎn)及語文的人文性的重要性。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案:A 55. 教學(xué)大綱具有的功能是( ): A.教學(xué)大綱是編寫教科書的依據(jù) B.是考試命題及評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的依

16、據(jù) C.是進(jìn)行教學(xué)的依據(jù) D.是評估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù) 參考答案:ABCD 56. 理解詞語主要指理解下列詞語( )。 A.對表現(xiàn)中心有重大作用的詞語 B.熟詞在新課文中有新含義 C.在課文中有特殊表達(dá)作用的詞語 D.影響對課文理解的詞語 參考答案:ABCD 57. 記敘文的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)該體現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律,在文章中通過一定的手段或形式形成較明晰的時空概念。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 58. 由于美育具有形象性、情感性、自由性等特點(diǎn),因此能為人們所接受。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案:A 59. 引導(dǎo)啟發(fā)型語文教學(xué)方法源自于( )的“憤啟—悱發(fā)”思想。 A.荀子 B.孔子 C.孟子 D.老子 參考答案:B 60. 《急就編》的主要特點(diǎn)是( ): A.生字的密度大 B.整齊押韻,便于記憶 C.包含比較豐富的知識 D.語言上用整齊的三言韻語,讀起來上口,便于背誦 參考答案:ABC

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