學(xué)習(xí)沈星英雄事跡心得體會(huì).doc
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學(xué)習(xí)沈星英雄事跡心得體會(huì).doc
學(xué)習(xí)沈星英雄事跡的心得體會(huì)“同樣是生命,同樣有親人,他用一次輝煌的隕落,挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值,生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去,給我們一個(gè)溫暖的啟示。”我們依然清晰的記得英雄孟祥斌用自己的生命喚醒了世人的愛(ài)心,而今,又一位英雄用同樣的方式使一個(gè)生命獲得了重生,他就是沈星。沈星同志是陜西西安人,1981年生,生前是解放軍第二炮兵青州士官學(xué)校參謀,上尉軍銜,他于2010年9月考入解放軍第二炮兵指揮學(xué)院,是一名在讀研究生軍官。事發(fā)前幾天,沈星從學(xué)校請(qǐng)假回單位調(diào)研,搜集畢業(yè)論文資料。13日上午王鴻昊同學(xué)不慎落水時(shí),沈星同志正陪妻子和3歲多的女兒在南陽(yáng)橋附近游玩。當(dāng)沈星聽(tīng)到“救人,救人”的呼救聲,發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩正在水中掙扎,情況十分危急的時(shí)刻,他還沒(méi)等妻子反應(yīng)過(guò)來(lái),就迅速脫掉外衣,縱身跳入河中施救。沈星同志為救他人的生命,獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。他用生命實(shí)踐了自己在黨旗下“隨時(shí)為黨和人民犧牲一切”的莊嚴(yán)宣誓,用英勇的壯舉展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品德和革命軍人的赤膽忠心,用寶貴的青春詮釋了一個(gè)時(shí)代青年的人生意義和生命價(jià)值。他不愧是在黨的光輝哺育下成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀青年,是自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的道德模范,是見(jiàn)義勇為、舍己救人的時(shí)代英雄。沈星,一名中國(guó)的軍人,在他的身上,我們讀懂了軍人的使命,讀懂了人間的大愛(ài)。他為了救一名落水青年,不顧自己的安慰,立即跳水救人。然而最后落水青年得救了,而這位可個(gè)可敬的英雄,卻將生命舍給了冰冷和河水。我仿佛看見(jiàn)沈星的女兒用嘶啞的聲音喊叫著“爸爸,爸爸”,我們?yōu)樯蛐枪恼疲覀儽簧蛐歉袆?dòng),我們?yōu)檫@個(gè)人民的子弟兵,為這個(gè)人民的好兒子而驕傲。感動(dòng),長(zhǎng)存生命于人而言,是最崇高的,我們可以放棄這,放棄那,而對(duì)于生命,從不輕言放棄。然而,在緊要危機(jī)關(guān)頭,當(dāng)沒(méi)有任何機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)思考,但需要我們?cè)谒查g作出決斷,這樣的選擇只有一次,也只有一個(gè),這緊要關(guān)頭,沈星可以毫不猶豫地挺身而出,若換成你、我、他,則又會(huì)是怎樣的決定呢?在危急時(shí)刻,沈星不顧個(gè)人安危,奮不顧身地跳入水中,憑著勇敢,憑著見(jiàn)義勇為、舍己救人的偉大精神支撐,頑強(qiáng)的救起了落水孩子,而他自己卻永遠(yuǎn)地走了,離開(kāi)了心愛(ài)的女兒,深愛(ài)的妻子、年邁的父母。他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名軍人的人性光輝,讓我們?cè)诤推侥甏俅文慷昧塑娙说膲雅e。他留給了世人一筆寶貴的精神財(cái)富,作為一個(gè)軍人,在關(guān)鍵的時(shí)刻,把生的希望留給他人,奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我為他的勇氣深深折服,也被他的行為深深打動(dòng),對(duì)他的崇敬之情油然而生。沈星同志已離我們遠(yuǎn)去,但他的精神永存。他為我們樹(shù)立了光輝的榜樣,他的崇高精神和高尚品德永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)沈星同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神。沈星同志在危難時(shí)刻挺身而出,不會(huì)游泳的他面對(duì)冰冷的河水沒(méi)有絲毫猶豫,奮不顧身,全力救人,直至獻(xiàn)出自己年輕而寶貴的生命。這一英雄的壯舉,感天動(dòng)地,可歌可泣。在生死考驗(yàn)面前,他把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己,用生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的英雄贊歌,立起了一座不朽的精神豐碑。