小學(xué)英語(yǔ)之劍橋少兒英語(yǔ)和新概念英語(yǔ)青少版之間的選擇在中國(guó)，一般學(xué)校在小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。經(jīng)?？吹接屑议L(zhǎng)問(wèn)，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)劍橋好還是學(xué)新概念好、應(yīng)該給孩子買什么教材學(xué)英語(yǔ)等等的問(wèn)題，通過(guò)下面的介紹希望給大家?guī)?lái)幫助。1.劍橋少兒英語(yǔ)的特點(diǎn)？劍橋少兒英語(yǔ)是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)于1996年正式推出，針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家6至12歲少年兒童的英語(yǔ)能力培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)的考試。分為劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)、劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)、劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)，考試包括聽、說(shuō)、讀寫三部分。從培養(yǎng)少年兒童的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。參加培訓(xùn)考試者均可獲得由教育部考試中心中英中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合簽發(fā)的寫實(shí)性證書。以需要為前提、以適應(yīng)為特色、以第二課堂為基地、以培訓(xùn)為核心,，以考試促學(xué)習(xí)、以質(zhì)量為根本、以素質(zhì)教育為宗旨。劍橋少兒英語(yǔ)根據(jù)中國(guó)少年兒童生活實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了貼近生活的易學(xué)、易懂、易掌握的對(duì)話、練習(xí)、歌曲、游戲，通過(guò)"玩中學(xué)、學(xué)中玩"的教學(xué)活動(dòng)，使孩子們?nèi)菀桌斫?、輕松掌握。 劍橋英語(yǔ)把大部分學(xué)校所教內(nèi)容通過(guò)少兒喜聞樂(lè)見的形式貫穿在教學(xué)內(nèi)容之中，能有效鞏固、補(bǔ)充和促進(jìn)學(xué)校的教育。國(guó)內(nèi)唯一可獲少兒英語(yǔ)等級(jí)證書的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，證書國(guó)際認(rèn)可培訓(xùn)后，可通過(guò)國(guó)家和劍橋大學(xué)于每年3月和9月統(tǒng)一舉行的考試來(lái)評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)水平，并獲得由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（UCELS）和教育部考試中心中英中心聯(lián)合簽發(fā)的寫實(shí)性國(guó)際證書。2.新概念英語(yǔ)青少版的特點(diǎn)？新概念英語(yǔ)青少版是“新概念英語(yǔ)”教學(xué)體系的新成員，由世界著名英語(yǔ)教學(xué)專家路易亞歷山大、朱莉婭亞歷山大和羅伊金斯伯里專為中國(guó)9-15歲的青少年以及英語(yǔ)初學(xué)者編寫。新概念英語(yǔ)青少版（JNCE）整套教材分為5個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別含A、B兩個(gè)分冊(cè)。五年完成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃。教材內(nèi)容涵蓋了最新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中、小學(xué)生的知識(shí)和能力要求，既滿足了我國(guó)學(xué)生升學(xué)考試的需要，又兼顧了在實(shí)際交際中運(yùn)用的需要。JNCE1A-3B共涉及2000個(gè)單詞和短語(yǔ)，有效地補(bǔ)充了現(xiàn)有校內(nèi)教材的不足，銜接了小學(xué)至初中的英語(yǔ)落差，是三到五年級(jí)學(xué)生強(qiáng)化聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)全面能力的首選教材。JNCE4A-5B以新概念英語(yǔ)2為藍(lán)本，根據(jù)青少年的心理和認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行改版，更適合初中階段的學(xué)生使用。在秉承新概念英語(yǔ)先進(jìn)教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，語(yǔ)法大綱更加強(qiáng)調(diào)漸進(jìn)性，凡涉及新的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，都會(huì)循環(huán)不斷地復(fù)習(xí)前面所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)。此外，教材針對(duì)中國(guó)青少年的身心特點(diǎn)，采用了和他們生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語(yǔ)言教材，課本以一個(gè)英語(yǔ)家庭以及他們的朋友為故事情節(jié)，結(jié)合精煉幽默的語(yǔ)言，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的口語(yǔ)聽力、閱讀和寫作練習(xí)，幫助青少年扎實(shí)地掌握各項(xiàng)英語(yǔ)的知識(shí)和能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流！3.新概念英語(yǔ)青少版和新概念英語(yǔ)之間是什么關(guān)系？這是兩套既緊密聯(lián)系又各成體系的教材，它們都是著名的英語(yǔ)教學(xué)權(quán)威L.G.亞歷山大編寫的綜合性英語(yǔ)教程。新概念英語(yǔ)青少版的編寫大綱由新概念英語(yǔ)發(fā)展而來(lái)，語(yǔ)言大綱和技能大綱兩個(gè)大綱并行，強(qiáng)調(diào)“情境教學(xué)”；但新概念英語(yǔ)青少版更貼合少年兒童的身心特點(diǎn)，更符合中國(guó)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要。 4.新概念英語(yǔ)青少版適合多大的孩子學(xué)習(xí)？適合9歲-15歲青少年以及英語(yǔ)初學(xué)者，具體參照如下表：量適用年級(jí)英語(yǔ)水平參照：級(jí)別詞匯量適用年級(jí)英語(yǔ)水平參照新概念英語(yǔ)青少版 （1A、1B）約600個(gè)生詞和50個(gè)短語(yǔ)小學(xué)3、4年級(jí)學(xué)生相當(dāng)于國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)1級(jí)要求新概念英語(yǔ)青少版 （2A、2B）新增700個(gè)生詞和60個(gè)短語(yǔ)小學(xué)5、6年級(jí)學(xué)生相當(dāng)于國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)2級(jí)要求新概念英語(yǔ)青少版 （3A、3B）新增750個(gè)生詞和60個(gè)短語(yǔ)初中1、2年級(jí)學(xué)生相當(dāng)于國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)5級(jí)要求新概念英語(yǔ)青少版（4A、4B）約1500個(gè)生詞和所有高考語(yǔ)法初中1、2年級(jí)學(xué)生相當(dāng)于雅思4.5分 新概念英語(yǔ)青少版（5A、5B）新增750個(gè)生詞和60個(gè)短語(yǔ)初中2、3年級(jí)學(xué)生相當(dāng)于雅思4.5分或高中英語(yǔ)水平5.新概念英語(yǔ)青少版分為幾個(gè)級(jí)別？這是一套5級(jí)教程，每個(gè)級(jí)別的教材又分為A、B兩冊(cè)。6.新概念英語(yǔ)青少版的課程是怎樣安排課時(shí)的？本套教材共分3級(jí)，每級(jí)有30單元內(nèi)容，其中A冊(cè)包含1-15單元，B冊(cè)包含16-30單元。理想的教學(xué)進(jìn)度安排是：每個(gè)單元安排2個(gè)課時(shí)的課堂教學(xué)，每課時(shí)5060分鐘。7.劍橋少兒英語(yǔ)和新概念英語(yǔ)青少版這兩套教材有何不同？如何銜接？ 劍橋少兒英語(yǔ)是以“劍橋少兒英語(yǔ)考試大綱”為依據(jù)編寫的一套少兒英語(yǔ)教材，重視通過(guò)游戲性的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；而新概念英語(yǔ)青少版也提倡寓教于樂(lè)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)方式的多樣性與靈性，但更以堅(jiān)實(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)為宗旨，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)和技能培養(yǎng)，循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地掌握語(yǔ)言。新概念英語(yǔ)青少版充分展現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn)，首先，產(chǎn)品包括了圖書、MP3、DVD各種媒體形式，便于學(xué)習(xí)；內(nèi)容上針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)，采用了和他們生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語(yǔ)言材料，強(qiáng)調(diào)故事性，具有濃厚的生活氣息，引導(dǎo)青少年樹立積極健康的品格。再通過(guò)精心設(shè)計(jì)的聽力、閱讀和寫作練習(xí)幫助青少年扎實(shí)地掌握各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)和能力，最終能夠充滿自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。 其次，新概念英語(yǔ)青少版語(yǔ)法大綱更加強(qiáng)調(diào)漸進(jìn)性，遵循的是“先聽后說(shuō)，先說(shuō)后讀，先讀后寫”的漸進(jìn)性原則，所以每單元都從聽力理解開始，進(jìn)而依次引入語(yǔ)言表達(dá)、閱讀和寫作的訓(xùn)練。凡涉及新的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，都會(huì)循環(huán)不斷地復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)。此外,新概念英語(yǔ)青少版還充分考慮了中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)需要，加入了系統(tǒng)的語(yǔ)音學(xué)習(xí)內(nèi)容。不僅如此，新概念英語(yǔ)青少版考慮到了中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中、小學(xué)生的知識(shí)和力的要求，所以全套教材內(nèi)容都能和課標(biāo)相對(duì)應(yīng)，適合3年級(jí)到初中的學(xué)生。” 所以，建議家長(zhǎng)可以讓學(xué)生先學(xué)習(xí)劍橋少兒英語(yǔ)預(yù)備級(jí)或1級(jí)，產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣后，就從新概念英語(yǔ)青少版1A開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)完青少版后可以順利地繼續(xù)學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。題外話：今年寶寶開學(xué)上小學(xué)三年級(jí)，于是乎這個(gè)暑假開始給他找各種培訓(xùn)班。說(shuō)實(shí)話，好像是有點(diǎn)晚了，但是，打心里不想讓他學(xué)的太多，不想給他報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。目前我們就只有兩個(gè)班，一個(gè)寫字課，這是必備；一個(gè)小提琴，這是想給他培養(yǎng)興趣，提高修養(yǎng)。 上網(wǎng)找了好多，培訓(xùn)班也問(wèn)了好多，說(shuō)這個(gè)好，說(shuō)那個(gè)好，暈頭轉(zhuǎn)向，當(dāng)然了，我綜合的這些也不是多準(zhǔn)確，只是我打算這樣搞。而且寶寶有點(diǎn)大了，準(zhǔn)備讓他暑假期間上個(gè)同步班，開學(xué)直接上新概念英語(yǔ)青少版。 獻(xiàn)給我的“漢堡小王子”。我叫可樂(lè)，老婆叫薯?xiàng)l，寶寶當(dāng)然叫漢堡了，哈哈。徐州 可樂(lè)二一五年七月七日