-?學(xué)生成績管理系統(tǒng)?需求分析報告報告名稱 學(xué)生成績管理系統(tǒng)專業(yè) 計算機(jī)信息管理班級 信息管理GZ1301姓名* *指導(dǎo)教師任*學(xué)生成績管理系統(tǒng)需求分析1引言1.1編寫目的學(xué)生成績管理系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的學(xué)生成績管理管理功能，方便系統(tǒng)管理員對學(xué)生成績等信息的添加、修改、刪除、查詢等操作同時一樣的方面學(xué)生對自己各科成績查詢，學(xué)習(xí)的交流。1.2 工程背景作為計算機(jī)應(yīng)用的一局部,使用計算機(jī)對學(xué)生成績信息進(jìn)展管理,有著手工管理所無法比較的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、本錢低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)生成績管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣的一套成績管理系統(tǒng)成為很有必要的事情。1.3 參考資料 ?軟件工程案例教程?畢碩本 盧桂香 編著 北京大學(xué)出版社 易語言新版學(xué)習(xí)教材?中文編程學(xué)習(xí)進(jìn)階? 海洋大學(xué)出版社 1.4 運行環(huán)境1硬件環(huán)境 臺式機(jī)或筆記本電腦 運行時所需內(nèi)存：500MB;2軟件環(huán)境Windows操作系統(tǒng)1.5性能需求 1 數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性查詢時應(yīng)保證此學(xué)生的所有信息都是正確的。 2 時間特點操作響應(yīng)時間不能太長，數(shù)據(jù)的輸入也該在一定時間內(nèi)完成。1.6故障處理正常運行時不應(yīng)出錯，假設(shè)時出錯的話，應(yīng)該有恢復(fù)系統(tǒng)的功能，并且必須保護(hù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。1.7軟件屬性需求1 正確性要求所開發(fā)的軟件要到達(dá)用戶的需求，運行時根本無誤2 可靠性 一般條件下，不應(yīng)該出現(xiàn)故障.3 效率 對用戶的要求要有極快的響應(yīng)4 易使用性 要求能盡量為用戶的使用提供方便5 可維護(hù)性 當(dāng)軟件出錯時可以盡快的進(jìn)展修改6 可移植性 要求本軟件能在Windows系統(tǒng)上進(jìn)展移植7 互聯(lián)性 要求提供數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出接口，以易于同其他系統(tǒng)的連接2 工程概述2.1開發(fā)軟件的一般概述此軟件的目的是提高學(xué)校對學(xué)生成績的科學(xué)化管理，為學(xué)校的學(xué)生成績管理系統(tǒng)進(jìn)展優(yōu)化。2.2用戶使用本軟件的用戶群是一些大中型學(xué)校的學(xué)生和教師，也可以用在一些公司對自己員工的信息采集和管理上。 3.系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計 3.1 學(xué)生成績管理系統(tǒng)的功能分析 1.功能劃分 本系統(tǒng)的用戶分為三類：管理員，教師，學(xué)生。使用者可以在組合框中選擇所要登錄的用戶的類型，并輸入相應(yīng)的用戶名和密碼，單擊“確定就會將輸入提交給系統(tǒng)以驗證用戶、密碼及身份。如果用戶類型及密碼正確，就會進(jìn)入與用戶相對應(yīng)的界面。 2.功能描述1.系統(tǒng)管理員進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能是：實現(xiàn)管理員用戶的添加，修改和刪除，以及對教師添加、教師修改、教師刪除、教師查詢、學(xué)生的添加、學(xué)生的修改、學(xué)生的查詢修改等根本功能，并且參與開設(shè)課程、選擇課程的管理，安排教師的任課和學(xué)生的選課工作，管理員為每門課程設(shè)置一個學(xué)分，每門課程可以是必修或則選修，如果學(xué)生及格，學(xué)生將獲得該課程的學(xué)分。2.教師進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能是：各科教師登錄系統(tǒng)后可以查詢和修改個人信息、修改自己的賬號密碼，查詢自己的授課課程，實現(xiàn)對選修了自己課程的學(xué)生的成績進(jìn)展查詢、錄入和修改，各科教師可以對自己學(xué)生選修課程完畢后給予分?jǐn)?shù)，同時可以對自己課程的成績優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù)和不及格人數(shù)的分布信息進(jìn)展查詢。3.學(xué)生進(jìn)展學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能是：每個學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以查詢和修改個人信息、修改自己的賬號密碼，以及自己所選課程任課教師的個人信息，同時在課程完畢后可以查詢在校期間各個時間段選修課程的成績與學(xué)分，以及對單科成績和總分的排名查詢。3系統(tǒng)模塊構(gòu)造圖4. 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖4.1系統(tǒng)總業(yè)務(wù)流程圖4.2登錄業(yè)務(wù)流程5. 數(shù)據(jù)流分析 5.1管理員操作流程：5.1.1用戶信息管理1、管理員用戶進(jìn)入用戶信息管理頁面 2、 管理員用戶填寫用戶信息并提交 3、 系統(tǒng)顯示信息4、 假設(shè)操作成功提示成功信息 5、 假設(shè)操作失敗提示失敗信息 6、 返回前臺主頁面 流程圖如下列圖) 5.1.2學(xué)生信息管理操作流程1、管理員用戶進(jìn)入學(xué)生信息管理頁面2、管理員用戶填寫學(xué)生信息并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 1 假設(shè)操作成功提示成功信息 2假設(shè)操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺主頁面流程圖如下列圖) 5.1.3教師信息管理 操作流程1、 管理員用戶進(jìn)入教師信息管理頁面 2、 管理員用戶填寫教師信息并提交 3、 系統(tǒng)顯示信息 1 假設(shè)操作成功提示成功信息 2 假設(shè)操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺主頁面流程圖如下列圖) 5.1.4課程信息管理操作流程 1、管理員用戶進(jìn)入課程信息管理頁面 2、管理員用戶填寫課程，選課，授課信息并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 1 假設(shè)操作成功提示成功信息 2 假設(shè)操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺主頁面流程圖如下列圖) 5.2普通用戶操作流程：5.2.1學(xué)生操作流程1、學(xué)生用戶進(jìn)入學(xué)生管理模塊頁面 2、學(xué)生用戶查看，修改個人信息，查看授課教師的資料，和自己成績的排名情況并提交3、系統(tǒng)顯示信息 1 假設(shè)操作成功提示成功信息 2 假設(shè)操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺主頁面流程圖如下列圖) 5.2.2操作流程：1、教師用戶進(jìn)入教師管理模塊主頁面 2、教師用戶查看，修改個人信息，密碼，對自己授課課程信息查詢、分?jǐn)?shù)的錄入和修改，統(tǒng)計及格人數(shù)情況并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 1假設(shè)操作成功提示成功信息 2 假設(shè)操作失敗提示失敗信息 4、 返回前臺主頁面流程圖如下列圖)5.3通用功能1.登錄與注銷 每個用戶都可以用自己的賬號登錄系統(tǒng)。用戶操作完成后推出系統(tǒng)，注銷后可以重新登錄系統(tǒng)。2.修改密碼 每個用戶第一次登錄都用系統(tǒng)管理員設(shè)置的默認(rèn)密碼，登錄后可以修改自己的密碼。6. 數(shù)據(jù)庫6.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫實體主要有“學(xué)生、“教師、“管理員、“課程等。其中“教師與“課程存在“授課聯(lián)系，并且一個教師可以授課n門課程，即“教師與“課程之間是一對多的關(guān)系。一個學(xué)生可以學(xué)習(xí)n門課程，一門課程可以有m個學(xué)生學(xué)習(xí)，即“學(xué)生與“課程之間是多對多的關(guān)系。其中“管理員與“課程存在“開課聯(lián)系，并且一個管理員可以開設(shè)n門課程，即“管理員與“課程之間是一對多的關(guān)系。整個數(shù)據(jù)庫可以用一個E-R圖表示6.2數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計就是將ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型的過程，即將所有實體和關(guān)系轉(zhuǎn)換成一系列的關(guān)系模式。轉(zhuǎn)換過程中常見規(guī)則有：一個實體型轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式；一個一對一的聯(lián)系可轉(zhuǎn)換成一個獨立的關(guān)系模式，也可與任意一端對應(yīng)的關(guān)系模式合并；3、一個一對多的聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換成一個獨立的關(guān)系模式，也可與多的那一端對應(yīng)的關(guān)系模式合并；4、一個多對多的關(guān)系轉(zhuǎn)換成一個關(guān)系模式。根據(jù)以上四條規(guī)則，下面將ER圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型。對于“學(xué)生、“課程和它們之間的“選課考試關(guān)系就可以規(guī)則4轉(zhuǎn)換成三個關(guān)系模式。學(xué)生*，性別，系別，出生年月，家庭地址，入學(xué)時間，政治面貌，備注，密碼課程課程號，課程名，學(xué)分，備注成績*，課程號，日期，教師編號，分?jǐn)?shù)依次類推，剩下的關(guān)系轉(zhuǎn)換成下面兩個關(guān)系模式：教師教師編號，性別，出生年月，院系名稱，職稱，學(xué)歷，政治面貌，備注,密碼管理員用戶名，密碼，備注6.3數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中包含以下5個表：admin,teacher,student,course，grade等。1.(學(xué)生信息表)student:用于保存學(xué)生的*,性別,出生年月,所在院系,入學(xué)時間，家庭住址，政治面貌，密碼等信息. 列名數(shù)據(jù)類型長度小數(shù)值主鍵允許空默認(rèn)值說明*char100是否char100否性別char20否男系別char200否出生年月smalldatetime40是家庭住址char400是入學(xué)時間smalldatetime40否政治面貌char160是備注te*t160是密碼char100否2.(系統(tǒng)管理員表)admin:用于保存系統(tǒng)管理員用戶的用戶名，密碼備注等信息 (成績信息表)grade:用于保存學(xué)生成績信息,包括*,課程號,分?jǐn)?shù)，任課教師編號，日期等字段.列名數(shù)據(jù)類型長度小數(shù)值主鍵允許空默認(rèn)值說明用戶名char100是否密碼Char100否備注char500是3.(教師信息表)teacher:用于保存教師的教師編號,性別,出生年月,所在院系,職稱，學(xué)歷，政治面貌，密碼等信息.列名數(shù)據(jù)類型長度小數(shù)值主鍵允許空默認(rèn)值說明教師編號char10是否char10否性別char2否男出生年月smalldatetime4是院系char16否職稱char10否學(xué)歷char10是政治面貌char16是密碼char16是備注char10否4.(課程信息表)course:用戶保存課程信息,包括課程名,課程號,學(xué)分，備注等信息.列名數(shù)據(jù)類型長度小數(shù)值主鍵允許空默認(rèn)值說明課程號char100是否課程名char100否學(xué)分int40否備注te*t160是5. 學(xué)生成績表grade:用戶保存*，課程號，日期，教師編號，分?jǐn)?shù)等信息。列名數(shù)據(jù)類型長度小數(shù)值主鍵允許空默認(rèn)值說明*char100是否課程號char200是否日期smalldatetime40是否教師編號char100是否分?jǐn)?shù)char40是z.