宏文中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作自評(píng)方案為全面落實(shí)黨的十六大提出的教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，推進(jìn)我校教育工作的改革和發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校全體教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為所有學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，依據(jù)中共中央，國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定。國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定及黑龍江省普通中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作方案（試行）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。一 建立宏文中學(xué)學(xué)校，督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)制度。從2003年起，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作，加強(qiáng)對(duì)我校各級(jí)工作的指導(dǎo)，監(jiān)督工作按著黑龍江省普通中小學(xué)校，督導(dǎo)評(píng)估工作方案（試行）的要求，認(rèn)真開(kāi)展工作。二 我校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作的素質(zhì)教育為核心，重點(diǎn)進(jìn)行自我發(fā)展，建立健全推進(jìn)素質(zhì)教育的監(jiān)督，促進(jìn)，保障機(jī)制。三 自我評(píng)估的目的。（一） 切實(shí)履行職責(zé)，合理規(guī)劃，建設(shè)管理好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展的完善全理的學(xué)校風(fēng)貌，迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)的檢查，監(jiān)督和指導(dǎo)。（二） 進(jìn)一步明確辦學(xué)思想，貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和方針政策，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我校的健康繼續(xù)發(fā)展，（三） 建立起符合素質(zhì)教育要求的對(duì)教師，學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師不斷提高自身素質(zhì)和能力，引導(dǎo)廣大學(xué)生德智體美等全面和諧發(fā)展。（四） 對(duì)社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)和宣傳，用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展，形成有利于學(xué)生裝健康成長(zhǎng)的良好的社會(huì)環(huán)境。四 自評(píng)措施：學(xué)校自評(píng)主要有全面評(píng)估，主題評(píng)估，個(gè)體評(píng)估三種形式。全面評(píng)估，即我校對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行全面的自我評(píng)估，對(duì)學(xué)校的整體狀況進(jìn)行評(píng)估。全員參與評(píng)估，學(xué)校全體教職工和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都是評(píng)估者，也是被評(píng)者。主題評(píng)估，即我校舍選擇教學(xué)工作和教育工作的發(fā)展做為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)，關(guān)鍵和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)估。并接受上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)。個(gè)體評(píng)估，我校內(nèi)部對(duì)校長(zhǎng)，教師和學(xué)生個(gè)體的綜合評(píng)估，這種應(yīng)做到以校長(zhǎng)，教師，學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常反思的習(xí)慣，做到自我發(fā)展，自主發(fā)展，和諧和發(fā)展，繼續(xù)發(fā)展：使之成為對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督，改進(jìn)的保障機(jī)制。我校自評(píng)工作分為學(xué)習(xí)動(dòng)員，分層自評(píng)，綜合分析，民主審議，總結(jié)講評(píng)，反饋整必等階級(jí)。自評(píng)工作要緊密結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，目標(biāo)和工作流程進(jìn)行，做到評(píng)估與工作同步進(jìn)行，邊工作邊積累，邊提高，邊評(píng)估，進(jìn)行經(jīng)常性的總結(jié)性自評(píng)，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步發(fā)展完善，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，帶入下一個(gè)評(píng)估周期整改落實(shí)。我校將加強(qiáng)學(xué)校自評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，使全體教職工明確自評(píng)的辦法和要求，統(tǒng)一印制相應(yīng)自評(píng)表冊(cè)建立自評(píng)檔案，規(guī)范自評(píng)過(guò)程，切實(shí)落實(shí)自評(píng)為主的原則。五 健全面評(píng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，還要為開(kāi)展評(píng)估工作創(chuàng)設(shè)必要的工作條件。宏文中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組