姓名 性別 出生年月班級 身體狀況 興趣特長我的好伙伴我喜歡的老師我喜歡的一句話小學(xué)生道德品質(zhì)評價表評價內(nèi)容自我評議家長意見教師評價優(yōu)良中再努力優(yōu)良中再努力優(yōu)良中再努力不罵人，不打架。聽從父母正確教導(dǎo)，外出或回家打招呼。愛惜糧食，不挑吃穿。愛護公物，不私自拿別人東西，拾到東西歸還失主或交公。熱愛集體，樂意參加集體活動。對師長有禮貌 ， 與同學(xué)友好相處。熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。珍視集體榮譽，維護集體利益。積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果。小學(xué)生行為習(xí)慣評價表評價內(nèi)容自我評議家長意見教師評價優(yōu)良中再努力優(yōu)良中再努力優(yōu)良中再努力不說謊話，有錯能改按時上學(xué)，有事、有病請假課外閱讀好書學(xué)會自理生活。積極參加體育活動。愛清潔，講衛(wèi)生。服裝整潔，不隨地吐痰。愛清潔，講衛(wèi)生。服裝整潔，不隨地吐痰。學(xué)會遵守學(xué)校紀律，學(xué)會遵守交通規(guī)則。課前能按要求，準備學(xué)習(xí)用品。能養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，能愛惜學(xué)習(xí)用品。有進取心，學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)積極努力。學(xué)習(xí)興趣濃，認真聽課，勇于發(fā)言，積極思維。學(xué)習(xí)興趣濃，認真聽課，勇于發(fā)言，積極思維?；卮饐栴}語言清楚、聲音洪亮。小學(xué)生學(xué)習(xí)能力評價表評價內(nèi)容自我評議家長意見教師評價優(yōu)良中再努力優(yōu)良中再努力優(yōu)良中再努力有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲。能能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。努力克服學(xué)習(xí)中的困難。具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識。有較強的動手能力。掌握有效的學(xué)習(xí)方法。能夠獨立思考。有一定的綜合實踐活動能力。善于提出問題和解決問題。善于與他人合作，共同完成完學(xué)習(xí)任務(wù)小學(xué)生心理狀況評價表評價內(nèi)容自我評議家長意見教師評價優(yōu)良中再努力優(yōu)良中再努力優(yōu)良中再努力在他人的幫助下能自我協(xié)調(diào)，控制自己的情緒。遇事不過分依賴別人。在挫折的境遇中，經(jīng)他人幫助仍能堅持努力。與他人交往注意謙讓、寬容。能同情別人。能主動與同學(xué)合作交往。語文學(xué)科學(xué)習(xí)情況評價表 項目平時學(xué)習(xí)情況期 末 考 試學(xué) 期 總 評識字與寫 字閱讀寫作口語交際朗讀識字與寫 字閱讀寫作口語交際朗讀識字與寫 字閱讀寫作口語交際朗讀成績學(xué)習(xí)表現(xiàn)內(nèi) 容優(yōu)良中需努力自我評價認真思考，積極發(fā)言完成作業(yè)，及時訂正愿意合作，善于交流有讀書習(xí)慣，參加課外活動同學(xué)互評“成績” 和“學(xué)習(xí)表現(xiàn)”欄由任課教師用等級評價（優(yōu)、良、中、需努力）。數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)情況評價表項目平 時 學(xué) 習(xí) 情 況期 末 考 試學(xué) 期 總 評知識與技 能數(shù) 學(xué)思 考解 決問 題知識與技 能數(shù) 學(xué)思 考解 決問 題知識與技 能數(shù) 學(xué)思 考解 決問 題成績學(xué)習(xí)表現(xiàn)內(nèi) 容優(yōu)良中需努力自我評價認真思考，積極發(fā)言完成作業(yè)，及時訂正愿意合作，善于交流有讀書習(xí)慣，參加課外活動同學(xué)互評“成績” 和“學(xué)習(xí)表現(xiàn)”欄由任課教師用等級評價（優(yōu)、良、中、需努力）。英語學(xué)科學(xué)習(xí)情況評價表項目平時學(xué)習(xí)情況期 末 考 試學(xué) 期 總 評聽說讀寫玩演視聽聽說讀寫玩演視聽聽說讀寫玩演視聽成績學(xué)習(xí)表現(xiàn)內(nèi) 容優(yōu)良中需努力自我評價認真思考，積極發(fā)言完成作業(yè)，及時訂正愿意合作，善于交流參加外語課外活動同學(xué)互評“成績” 和“學(xué)習(xí)表現(xiàn)”欄由任課教師用等級評價（優(yōu)、良、中、需努力）。音樂學(xué)科學(xué)習(xí)情況評價表項目平時學(xué)習(xí)情況期 末 考 試學(xué) 期 總 評感受與鑒 賞表 現(xiàn)創(chuàng) 造音樂與社會生活感受與鑒 賞表 現(xiàn)創(chuàng) 造音樂與社會生活感受與鑒 賞表 現(xiàn)創(chuàng) 造音樂與社會生活自我評價同學(xué)評價教師評價“評價”欄一律用等級評價（優(yōu)、良、中、需努力）。體育與健康學(xué)科學(xué)習(xí)情況評價表 項 目運動與參與運動技能身體健康心理健康社會適應(yīng)特長說明自我評價同學(xué)評價教師評價“評價”欄一律用等級評價（優(yōu)、良、中、需努力）。美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)情況評價表項 目評價平 時 學(xué) 習(xí) 情 況期 末 考 試學(xué) 期 總 評基 礎(chǔ)知 識表現(xiàn)與應(yīng) 用欣賞與評 議藝術(shù)實踐活動基 礎(chǔ)知 識表現(xiàn)與應(yīng) 用欣賞與評 議藝術(shù)實踐活動基 礎(chǔ)知 識表現(xiàn)與應(yīng) 用欣賞與評 議藝術(shù)實踐活動自我評價同學(xué)評價教師評價“評價”欄一律用等級評價（優(yōu)、良、中、需努力）。小學(xué)學(xué)生綜合實踐課學(xué)生評價表評價項目評 價 要 點自評互評師評一、在活動中參與的態(tài)度1、認真參加每一次活動。2、努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)。3、做好資料積累和處理工作。4、主動提出自己的設(shè)想。5、樂于合作，能和同學(xué)交流，尊重他人。二、在活動中獲得的體驗6、善于提問，樂于研究，勤于動手。7、關(guān)心國家大事，有一定的責(zé)任心。8、能對自己進行“反思”。9、實事求是，尊重他人想法與成果。10、不怕吃苦、勇于克服困難。三、在活動中學(xué)習(xí)方法的掌握11、能用多種途徑獲取信息。12、能運用已有知識解決問題。四、在活動中的實踐能力的發(fā)展13、有求知的好奇心、探索的欲望。14、獨立思考、自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求解決問題的方法。15、積極實踐，發(fā)揮個性特長，施展才能?！霸u價”欄一律用等級評價（優(yōu)、良、中、需努力）。小學(xué)學(xué)生科學(xué)課學(xué)生評價表評價項目評 價 要 點自評互評師評一、在活動中參與的態(tài)度重視科學(xué)課的學(xué)習(xí)，不把它當(dāng)成副科按時完成課、內(nèi)外作業(yè)實驗、觀察積極動手積極思維，敢于提出問題有科學(xué)發(fā)現(xiàn)記錄本，并堅持記錄二、在活動中獲得的體驗關(guān)心和科學(xué)有關(guān)的新聞事件喜歡閱讀科普讀物在家常搞小制作、小實驗或觀察活動三、在活動中學(xué)習(xí)方法的掌握能完成小組分配的任務(wù)在小組活動中，認真、積極善于和同學(xué)合作，謙讓、互助認真傾聽同學(xué)的發(fā)言能針對別人的發(fā)言能發(fā)表自己的看法能把自己的發(fā)現(xiàn)和體會告訴小組同學(xué)上課準備好教科書及學(xué)習(xí)用具上課時專心，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事無影響教師教學(xué)和他人學(xué)習(xí)的行為愛護實驗器材，無糟蹋浪費行為主動收拾、整理實驗器材信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)情況評價表評價要素評 價 標 準自我評價教師評價優(yōu)良中需努力項目優(yōu)良中需努力學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動參與學(xué)習(xí)，有進取心按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)上機測試成績應(yīng)變能力主動經(jīng)歷信息過程，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力紙筆測試成績合作意識能與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，互相促進，共同進步樂意幫助同學(xué)總成績探究意識積極思考問題， 能提出問題并有解決問題的方法學(xué)生自我反思：情感態(tài)度能認識自己的優(yōu)缺點、 遵守安全規(guī)范，明辨善惡基礎(chǔ)知識任務(wù)（作品）完成水平“評價”欄一律用等級評價（優(yōu)、良、中、需努力）。我想對自己說：我想對同學(xué)說：我想對爸媽說：我想對老師說：