魔幻的顏色 教學設計 河北省滄縣杜生鎮(zhèn)杜生小學 崔蓮蓮 教材分析 魔幻的顏色 選自冀美版小學美術三級下冊 屬于 造型 表現(xiàn) 領域課 根據(jù) 新課標 中 造型 表現(xiàn) 學習領域的階段目標要求 本課讓學生認識 三原色 三間色 基本色彩 側重體驗色彩調(diào)好帶給我們的視覺感受 并合理的運用到 繪畫中 以此來培養(yǎng)學生的色彩感受力 激發(fā)對生活對事物的熱愛之情 學情分析 這堂課的學生來自農(nóng)村 農(nóng)村小學美術教學不理想 學生美術基礎比較薄弱 本課設計主要目的是認識基本色彩 喚起學生對色彩學習的興趣及感受生活色 彩的熱情 鑒于此 我制定了本節(jié)課的教學目標 教學目標 知識目標 認識三原色 觀察體驗兩個原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變 化 了解三間色的名稱及特點 能力目標 能夠調(diào)出預想的色彩 發(fā)揮想象力 運用原色間色畫一幅自己喜歡 的繪畫作品 情感目標 培養(yǎng)學生的色彩感受力 激發(fā)對生活對事物的熱愛之情 教學重點 三原色調(diào)出三個間色 教學難點 激發(fā)學生學習色彩的興趣 培養(yǎng)良好觀察習慣 教學準備 教師 多媒體課件 調(diào)色工具 色彩搭配舉例 學生 涂色工具 作業(yè)本 鉛筆 尺子 學習過程 學習過程 學生活動 一 情景導入 體會色彩之美 1 我們一起來認識一些新朋友 因為他們 世界更豐富多 彩更美麗 認真觀察 在圖片 中看到了哪些顏色 說出自己更喜歡 當 堂 訓 練 播放課件 帶著同學們欣賞圖片 2 出示課題 魔幻的色彩 色彩是美妙而神奇的 它們不僅多姿多彩 而且趣味無窮 這節(jié)課我們就一同感受魔幻的色彩 二 教學新知 感知三原色與三間色 1 教師出示紅 黃 藍三色 飲料 讓學生繪畫顏料對號練 習 2 師生魔術表演 看我變變變 教師示范三原色互相調(diào)配產(chǎn)生三間色 教師板書 紅 藍 紫 黃 紅 橙 藍 黃 綠 3 學生演示 依次 變出 綠色 紫色 加強學生對三原色的認識和理解 4 原色調(diào)配練習 教師演示 分三次倒入同一種顏色 讓 學生觀察變化 并說一說為什么 講解由淺到深的變化 教師總結 顏色加入的比例不同所產(chǎn)生的顏色也就不同 三 欣賞作品 感受生活中的色彩 欣賞同學們創(chuàng)作的作品和生活中的原色與間色 如各色 水果 藍色的有海水 天空 綠色的小草 樹葉等 四 繪畫練習 五 作品展示 多維點評 從構圖 想象力 用色 畫面 等方面進行評價獎勵 哪組作品 原因 同學們說出色彩的 名稱 在自己的繪 畫工具中找出這三 種顏色 學生觀察 說出 新色彩的名稱及調(diào) 色的方法 部分同 學參與演示 學生觀察變化 并 討論說一說 為什 么用了相同兩個顏 色相加卻調(diào)出的顏 色不一樣 欣賞作品 師生互 課后拓展小結 除了我們新結識的三原色 三間色的色彩朋友 在我們的 生活中還有許多魔幻的色彩 平時要多注意留心觀察 我 們會更熱愛生活 熱愛多彩的世界 通過今天的學習 我 們還能創(chuàng)作出更漂亮更豐富的作品 請同學們收拾好東西 檢查自己的地面有無垃圾 做一個講衛(wèi)生的好孩子 動問答 學生創(chuàng)作 運用三 原色 三間色畫一 幅自己喜歡的畫 師生互評 自評 板書設計 魔幻的色彩 三原色 三間色 紅 黃 橙 黃 藍 綠 藍 紅 紫